我對自媒體產(chǎn)生興趣是在去年十月，當(dāng)時海峽兩岸文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高校研究聯(lián)盟的年會正在杭州白馬湖舉辦。在這個論壇上，我的幾個研究生自發(fā)申請了一個公眾號，用以溝通與會人員的各種需求，同時也將會議上的不少發(fā)言內(nèi)容和采訪報道做了更廣泛的傳播。受這次啟發(fā)，我和我的研究生回京后就分別申請了當(dāng)時服務(wù)于國家文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)的“文化定福莊”和以我個人名義注冊的“言之有范”兩個公眾號。在這過程中，院里的劉京晶老師沒少操心，從公號定位、人員培訓(xùn)、工作機(jī)制、主題策劃等各個環(huán)節(jié)，與同學(xué)們一起探討。一周后的10月28日，兩個公眾號相繼上線，到今天已經(jīng)快一年了。

“言之有范”這個名字是同學(xué)們起的，我猜大家或許是希望我能夠發(fā)表一些言之有理的獨(dú)家觀點(diǎn)。十個月以來，在同學(xué)們的督促下，我確實(shí)發(fā)表了不少個人觀點(diǎn)，有很多還被報刊轉(zhuǎn)載了。剛開始，我嘗試做公眾號的目的，主要是想提醒同學(xué)們多關(guān)注學(xué)術(shù)前沿、多思考、多寫作，大家也是在干中學(xué)、學(xué)中練。然而隨著時間的推移，反倒是他們常常提醒我該“交作業(yè)”了。這種教學(xué)相長、互相啟發(fā)的狀態(tài)我非常享受，師生都有收獲。十個月的嘗試，體會頗多，和朋友們分享一二。

互聯(lián)網(wǎng)世界里沒有年齡區(qū)分，只有觀念差異。如今在德國上網(wǎng)一族里，65歲以上的老年人占了相當(dāng)?shù)谋壤Ｎ业哪赣H已經(jīng)八十多歲了，老人家每日上網(wǎng)瀏覽信息，偶爾也會發(fā)表一些自己的看法（當(dāng)然我們是要積極點(diǎn)贊的），也非常愿意在網(wǎng)上和我們交流。在這個互聯(lián)網(wǎng)世界里，許多紙媒的影響力逐漸讓位于網(wǎng)絡(luò)，這是不爭的事實(shí)。過去發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)多看重學(xué)術(shù)期刊（今天它依然重要，尤其在評職稱或榮譽(yù)的時候），但其傳播力實(shí)在有限。尤其是80后、90后乃至于00后，網(wǎng)絡(luò)是他們交流的主要手段，在他們的世界里，如果沒有你的聲音，沒有你的學(xué)術(shù)伙伴，那么在十幾年后，不是這個世界拋棄了你，而是你遠(yuǎn)離了這個世界。在自媒體時代，人人都有話語權(quán)，應(yīng)當(dāng)主動爭取并善加利用，還要經(jīng)營珍惜。因此，我相信在不遠(yuǎn)的將來，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上的文章、觀點(diǎn)，也會成為評價一個學(xué)生、學(xué)者的學(xué)術(shù)成果的重要依據(jù)，它們的作用和今日的紙媒是一樣的。我和我的學(xué)生們在這個領(lǐng)域里先體驗(yàn)一下，也算是笨鳥先飛。

第二是這個自媒體實(shí)驗(yàn)非常成功。經(jīng)過反復(fù)調(diào)整，研究生們已經(jīng)適應(yīng)了這種培養(yǎng)模式。“言之有范”堅(jiān)持每日推送，無論節(jié)假，大家不得不第一時間了解和關(guān)注與研究相關(guān)的各類信息。一開始，學(xué)生們做不到，我也做不到。到現(xiàn)在，我們基本可以做到同步觀察、同步討論、同步寫作、同步研究。我覺得，研究生的學(xué)習(xí)不僅要完成課業(yè)和論文，自覺學(xué)習(xí)和吸收知識的時間也是不可或缺的。否則參加工作后，很容易不接地氣，寫作能力、思辨能力、歸納能力都比較弱，甚至必須重新補(bǔ)課。因此，這樣的訓(xùn)練在學(xué)校就應(yīng)該有。在公眾號的實(shí)戰(zhàn)中，同樣一本書、一個事件、一個文件、一個案例，大家往往會有不同角度的思考和解讀。在這個團(tuán)隊(duì)里，同學(xué)們的許多文章被報刊轉(zhuǎn)載，也是對其自身的一種肯定。有媒體和企業(yè)的朋友們點(diǎn)名要我們的小編去工作，理由是在我們自己運(yùn)營公眾號的過程中大家參與了上百個選題的策劃和眾多課題的研究，省去了用人單位的培養(yǎng)期。由此，我更加覺得教育不能僅僅局限在課堂，更要把論文寫在大地上。當(dāng)然，這只是我們加強(qiáng)研究生培養(yǎng)的一種模式，今后還應(yīng)該探索更多的培養(yǎng)方式，讓學(xué)生和用人單位都能受益。

我把“言之有范”定位為學(xué)術(shù)筆記，不一定系統(tǒng)，更談不上規(guī)范，僅僅是有感而發(fā)，即興創(chuàng)作，有話則長，無話則短。我盡可能有針對性地發(fā)表一些觀點(diǎn)，但其中關(guān)于文化現(xiàn)象和文化政策的解讀，還是有時效性的。因此，回頭看這些內(nèi)容時難免顯得雜亂無章。在后臺，有數(shù)以萬計(jì)的粉絲在關(guān)注著我們，這當(dāng)中有很多是我們在全國各地、世界各地文化領(lǐng)域尤其是文化產(chǎn)業(yè)界的朋友。通過這個平臺，我們得以非常及時有效地交流信息、交換觀點(diǎn)。我經(jīng)常在調(diào)研后針對某地區(qū)的情況梳理成文章通過公眾號與粉絲分享，又經(jīng)過其他媒體（主要是網(wǎng)站）的轉(zhuǎn)發(fā)，竟然可以達(dá)到幾百萬人在閱讀或互動。這是我們用傳統(tǒng)思維難以想象的。因此，這就要求未來我們應(yīng)當(dāng)對一些關(guān)乎全局的重點(diǎn)問題展開系列討論，這一點(diǎn)在這本小冊子或以后幾期里將會有所體現(xiàn)。

最后，要感謝出版社的朋友鼓勵我把這些素材整理出來，結(jié)集出版。書中的文章有些是我個人的全部原創(chuàng)；有些是我出了題目和要求，孩子們完成，我進(jìn)行修改完善，算是“有限原創(chuàng)”；也有些是研究生們自己個人寫的東西，我?guī)椭盐罩黝}，而不破壞其寫作風(fēng)格，就算是“協(xié)助原創(chuàng)”了。我的學(xué)生們尤其希望把網(wǎng)友們參與互動的原始評論放上去，其實(shí)我是不太情愿的，因?yàn)闆]有和當(dāng)事人商量。但孩子們堅(jiān)持要還原現(xiàn)場感，有些是網(wǎng)友的批評和質(zhì)疑，有些是探討和深究，有些則是贊同或追問。孩子們做了一些技術(shù)處理，但盡量保證原汁原味，我也就只好從命了。如今這些都匯聚在這里，各位看官細(xì)心品味，各取所需吧。由于時間倉促，難免有諸多不足之處，還望大家多多指正，老范不勝榮幸！

學(xué)生一再囑咐我說說做“言之有范”十個月以來的心路歷程，且要求絕對不要裝高深。其實(shí)，在我看來，這本小冊子不是純粹學(xué)術(shù)意義上的學(xué)術(shù)專著，我反倒是輕松了不少。只是一想到每日需關(guān)注時事，發(fā)表觀點(diǎn)，就開始頭大。過去我要求學(xué)生該如何如何，今天學(xué)生反過來要求我應(yīng)怎樣怎樣，也是師生情誼另一種形式的暖心互動。希望在他們的要求下，我能把這本筆記一天天地一直記錄下去。十年后，或許再總結(jié)，就會悟出點(diǎn)意思，您說呢？

范周

2015年8月14日