未來世界是知識和人才的競爭。中國農(nóng)村人口占總?cè)丝诘?0%。解決鄉(xiāng)村教育問題迫在眉睫。

現(xiàn)在農(nóng)村教育存在這樣的消極循環(huán)：

首先，作為學(xué)校的主體——生源缺乏，鄉(xiāng)村學(xué)校多為空殼學(xué)校。生源不夠主要有如下原因，一是計(jì)劃生育政策的推行，二是很多孩子隨打工的父母外出求學(xué)，第三是城鎮(zhèn)化的原因。城鎮(zhèn)化導(dǎo)致人口流動(dòng)，過去有嚴(yán)格的戶籍制度，農(nóng)村人只能待在農(nóng)村，要想出來只能上大學(xué)，現(xiàn)在打工是帶著子女出...