許廣平

魯迅先生：

現(xiàn)在寫信給你的，是一個(gè)受了你快要兩年的教訓(xùn)，是每星期翹盼著聽講《小說史略》的，是當(dāng)你授課時(shí)每每忘形地直率地憑其相同的剛決的言語，好發(fā)言的一個(gè)小學(xué)生。他有許多懷疑而憤懣不平的久蓄于中的話，這時(shí)許是按抑不住了罷，所以向先生陳述：

有人以為學(xué)校的校址，能愈隔離城市的塵囂、政潮的影響，愈是效果佳一些。這是否有一部分理由呢？記得在中學(xué)時(shí)代，那時(shí)也未嘗不發(fā)生攻擊教員，反對校長的事，然而無論反與正的那一面，總是偏重在“人”的方面的權(quán)衡，從沒遇見過以“利”的方面取舍。先生，這都是受了都市或政潮的影響，還是年齡的增長戕害了他呢？先生，你看看罷。現(xiàn)在北京學(xué)界上一有驅(qū)逐校長的事，同時(shí)反對的，贊成的，立刻就各標(biāo)旗幟，校長以“留學(xué)”，“留堂”——畢業(yè)后在本校任職——謀優(yōu)良位置為釣餌，學(xué)生以權(quán)利得失為取舍，今日收買一個(gè)，明日收買一個(gè)……今日被買一個(gè)……明日被買一個(gè)……而尤可憤恨的，是這種含有許多毒菌的空氣，也彌漫于名為受高等教育之女學(xué)界了。做女校長的，如確有才干，有卓見，有成績，原不妨公開的布告的，然而是“昏夜乞憐”，丑態(tài)百出，嘖嘖在人耳口。但也許這是因?yàn)榄h(huán)境的種種關(guān)系，支配了她不得不如此罷？而何以校內(nèi)學(xué)生，對于此事亦日見其軟化，明明今日好好的出席，提出反對條件的，轉(zhuǎn)眼就掉過頭去，噤若寒蟬，或則明示其變態(tài)行動？情形是一天天的惡化了，“五四”以后的青年是很可悲觀痛哭的了！在無可救藥的赫赫的氣焰下，先生，你自然是只要放下書包，潔身遠(yuǎn)行，就可以“立地成佛”的，然而你在仰吸那醉人的一絲絲煙葉的時(shí)候，可也想到有在蠆盆中展轉(zhuǎn)待拔的人們么？他自信是一個(gè)剛率12萬分的人，因?yàn)橛羞@點(diǎn)點(diǎn)小同，他對于先生是盡量地直言的，是希望先生不以時(shí)地為限，加以指示教導(dǎo)的。先生，你可允許他么？

苦悶之果是最難嘗的，雖然嚼過苦果之后有一點(diǎn)回甘，然而苦的成份太重了，也容易抹煞甘的部分。譬如飲了苦茶——藥，再來細(xì)細(xì)的玩味，雖然有些兒甘香，然而總不能引起人們好飲苦茶的興味，除了病的逼迫，人是絕對不肯無故去尋苦茶喝的，苦悶不能免掉，或者就如疾病不能免掉一樣，但疾病是不會時(shí)時(shí)刻刻在身邊的，——除非畢生抱病。——而苦悶總比愛人還來得親密，總是時(shí)刻地不招即來，揮之不去。先生，可有什么法子能在苦藥之中加點(diǎn)糖份，令人不覺得苦辛的苦辛？而且有了糖份是否絕對的不苦？先生，你能否像章錫琛先生在《婦女雜志》中答話的那樣模糊，而給我一個(gè)真切的明白的指引？專此布達(dá)，敬候撰安！

受教的一個(gè)小學(xué)生

許廣平

1925年11月3日