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中華好家風

《中華好家風》一書以還原經典的方式向讀者呈現中華民族優秀的家風文化，分為經典家書、傳世家訓、特色家規、名門家風四部分，經典家書、傳世家訓和典藏家規精選我國古代最有影響、最有價值的家書、家訓、家規，名門家風則介紹了我國歷史上那些顯赫一時的名門望族。全書結構安排合理，敘述嚴謹，充分展示了我國家風的精髓。

·11.3萬字

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每天一堂北大歷史課

《每天一堂北大歷史課》匯集了眾多北大學者、學子有關中國歷史研討的精辟論述和觀點，以我國五千年的歷史進程為主線，按照朝代更迭的順序，介紹了從炎黃傳說到清帝退位之間，我國歷史上各個時期的重要人物、制度沿革以及社會變遷的文化風貌，可使讀者對中華文明有一個清晰、簡潔的了解。《每天一堂北大歷史課》適合對中國歷史感興趣、希望領略更多史學大家觀點的讀者參考閱讀。

·14.3萬字

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由巫到禮釋禮歸仁

《由巫到禮釋禮歸仁》是我國著名哲學家、美學家李澤厚先生的代表作之一。李澤厚認為，由巫入禮歸仁為中華文化關鍵所在。全書分為五部分：“前記”、“說巫史傳統（1999）”、“說巫史傳統補（2005）”、“由巫到禮（2001、2014）”、“釋禮歸仁（2014）”以及附錄的四部分“中華文化的源頭符號（2005）”、“初讀《郭店楚墓竹簡》印象紀要（1998）”、“初擬儒學深層結構說”、“中日文化心理比較試說略稿（1997）”。本書的講述，深入淺出，自成體系，傳達出中國文化的這一特點。

·14.6萬字

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Ancient Chinese Who Left Their Marks on History（中國歷史人物）

用英語解讀中國文化，用英語講好中國故事，含52幅精美插畫，生動活潑，圖文并茂。了解一個國家，必先了解此國的人。在本書中，你將一覽中國歷史長河，認識曾在哲學、藝術、文學、宗教、科技和政治等領域留下深深烙印的88位重要人物。《中國歷史人物（英文版）》以地道流暢的英語，深入淺出地介紹了88位不同領域的歷史人物，每則故事配以彩色插畫，賞心悅目，圖文并茂，是讀者學習中國傳統文化、講好中國故事的生動材料。

·5.5萬字

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燦爛輝煌的中國文學

《燦爛輝煌的中國文學》是一部深刻探究中國文學精髓的巨著，帶領讀者穿越數千年的歷史長河，細品中華文化的璀璨光輝。本書從《詩經》、《楚辭》的源頭講起，細致分析唐宋詩歌的繁榮、明清小說的成熟與戲劇文學的興盛，全面展現了中國古代文學的多樣性與獨特性。書中不僅涵蓋了文學形式的演變與發展，更深入探討了這些經典作品所承載的社會背景與文化內涵。

·8.8萬字

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中國古代文化故事（第二輯）：名勝故事

本叢書是為海外華裔及大陸的少年兒童編寫的漢語學習讀物，它可使讀者在學習漢語的同時，了解中國古代文化。每本書包括故事若干篇，每篇故事的語言都是典范的現代漢語，并加注了漢語拼音，篇后附故事梗概的英文介紹，全書語言流暢生動，圖文并茂。

·8萬字

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中國人的婚禮

中國古代，婚禮就形成六個儀式，即“納采、問名、納吉、納徵、請期、親迎”，稱為“六禮”，而且沿襲千年。本文就是用生動、通俗的語言，分別講述各個地區、民族和不同社會階層婚禮的特異之處、細微之處，富有知識性、趣味性，使讀者在輕松愉快的氛圍中，了解中國傳統民俗，了解中國傳統文化。

·5.4萬字

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孟子：雄辯時代的斗士

孟子奮然繼起孔子的志業，“雖千萬人吾往矣”，就是他最真確的寫照。《孟子：雄辯時代的斗士》還原了孟子的經典、孟子的思想所處的真實歷史場景，孟子的觀點和想法在列國爭雄的時代遠遠不是主流，而孟子所講的道理也不為當政者及時人所理解，所以孟子要周游各國，大聲陳述自己的觀點以對抗時代。本書以《孟子》為依據勾勒出了戰國時代的孟子形象：承襲儒家理想的孟子，奮然繼起孔子奔走游說的志業，為維護儒家理想而戰。

·5萬字

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《水滸傳》通識（中華經典通識）

“不讀《水滸》，不知天下之奇。”《水滸傳》是明代“四大奇書”之一，眾多梁山好漢的傳奇經歷和獨特個性，使小說富于傳奇色彩。本書是“中華經典通識”（第三輯）之一種，是當代名家講解《水滸傳》的通識之作，內容全面，分析透徹。除了講述《水滸傳》世代積累的成書脈絡、影響和傳播，賞析小說中的經典情節和人物形象外，還緊跟時代，以問題為導向，回應了大眾關心的諸多問題：為什么有人說“少不讀《水滸》”？宋江是真講義氣，還是假仁假義？梁山好漢為什么一定要被招安？魯智深從不恪守清規戒律，為何還被贊為“佛”？等等。讀者可以通過這部通識，真正走進富于傳奇色彩的《水滸》世界，對這部古典小說名著獲得全面的認知。

·9.1萬字

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筆墨風骨：啟功講中國書法（中國文化四講）

啟功先生書法講記。講述秦、漢、唐、宋、元、明、清歷代書法名作：《平復帖》《伯遠帖》《蘭亭序》《上陽臺帖》《李白仙詩卷》《古詩四帖》《自敘帖》《萬歲通天帖》《書譜》《孔宙碑》《華山廟碑》《瘞鶴銘》《集圣教序》《小草千字文》……一本書領略書法之美。

·12.4萬字

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中國成語故事

成語，指的是歷代相沿習實用的固定詞組或短語，能獨立表意、形式知小，一般為四字格式，它的特點是約定俗成、結構固定。成語是中華民族語言中的瑰寶，它簡潔精辟，寓意深長，是漢語詞匯中至關重要的組成部分。成語是人們喜聞樂見的一種語言形式，無論是日常口語上的談吐，還是寫作音筆下的詞句，人們都會自然而然地引用構成語，它所獨具的鮮明生動的表現力是其他詞匯不可替代的。因此，了解成語故事，學習成語的運用是一件非常有意義的事情。

·17.6萬字

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姹紫嫣紅開遍：元明卷

本書通過對我國元明時期大量文明遺產（包括各類工藝品、美術作品、音樂舞蹈作品、文學作品、建筑、器具、各類文獻等）嚴謹詳細地審視，透過生產方式、生活方式、信仰方式、思維方式等多重因素對這些審美對象的滲透和影響，以及這些審美對象自身發展演變的規律的考察和研究，為我們清晰地展現和勾勒出中國元明審美文化史的演進軌跡。全書文字通暢易懂，并配以大量精美插圖，從而大大降低了接受難度。

·13.7萬字

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塞北之尊：恒山（文化之美）

恒山歷史悠久，文化燦爛，集自然風光與人文景觀于一體，并以其拔峙雄渾的氣勢，綿延奔騰于北國萬山峻嶺之間。自然風光、人文景觀、宗教信仰、民間傳說、名人典故、風土民俗、藝術戲曲等無不成景，簡直渾然天成，獨具特色魅力。

·4.3萬字

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家風建設中的個人品德養成研究

個人品德的養成是個人成長發展的重要一環、是維護社會穩定的重要保障，同時也是社會公德、職業道德和家庭美德建設的必然需要和價值旨歸。思想政治教育視域中的個人品德養成，意指社會普遍道德原則和價值體系內化為個體道德品質的價值生成過程。而家庭作為思想政治教育的“微場域”，使得家風建設對個人品德的養成具有基礎性、啟蒙性、親密性以及生活化等特點和優勢。對于我們發揚家風，弘揚社會主義核心價值觀建設具有重要的實踐意義。

·19.5萬字

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戰國策故事（中華經典故事）

以《戰國策》原著為藍本，精選其中廣為傳誦或具有經典意義的章節進行故事改編。全書包含故事45則，敘事語言生動活潑，情節結構完整清晰。故事內容以人物充滿個性的論辯式對話為主，富于戲劇色彩和感染力，具有較強的可讀性。每則故事附有“博聞館”和精美插圖，旨在幫助青少年讀者以更加開闊的視野認識《戰國策》一書蘊含的歷史文化精神，同時深入體會古代論辯藝術的獨特魅力。

·7.7萬字

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千古霓裳：漢服穿著之美

漢服，顧名思義，是漢民族的民族服飾。追溯漢服的歷史，可以從黃帝垂衣裳而治天下開始，止于剃發易服。在中華文化綿延發展的腳步中，漢族服飾文化作為文明與禮儀的代表部分蓬勃發展，形成了一個龐大駁雜而又絢麗多彩文化體系，它所代表的漢文化禮儀以及漢文化審美，深深的影響著整個華夏民族，以及周邊的民族與地區。本漢服按照服飾發展以及服制傳承的角度，可分為周制、晉制、隋與唐制、宋制、明制五大系列。各個系列中，不同朝代、不同地域、不同階層，在著裝上都會有所差異，因為本書并非完全的考古人服飾之法的研究型書籍，因此就不做完全的舉例描述。本書中主要介紹不同服制與相關朝代中，漢服正式場合的典型禮服和較為典型的常服，為大家就現代語境下，在不同場合穿著不同朝代服飾應該如何穿搭，提供指導，讓喜歡漢服的朋友，充分了解漢服穿著的方式。

·2.2萬字

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王制通論王制義按

本書內容包括：王制與周禮制度相反、孔子作王制之時勢、王制之中央集權義、王制之制限君權義、王制之分權於民、王制之平民族階級、王制之普及教育等。

·4.9萬字

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茶席窺美

作者以散文的筆調，將茶席歷史、茶席構成、茶席美學、茶席的插花等，講得清清楚楚、明明白白。本書客觀嚴謹，翔實耐讀，并由安徽農業大學著名茶文化專家丁以壽老師傾情作序推薦。本書最大的創新是在于對茶席美學意蘊的闡發，這是此前一些茶席類書籍的弱項；本書最突出的特點是由形而下之器、藝而入形而上之道、美，道器不離，藝美相即。

·7.8萬字

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論語現場

本書從《論語》二十篇中精挑細選耳熟能詳的句子，以還原現場的方式，講述了孔子與其弟子對話的場景、情境，娓娓道來，在簡明、生動的《論語》解讀中使人身臨其境，若有所悟。從孔子開始，從《論語》出發，萃取儒家文化經典養分，賦予現代借鑒意義，讓孔子思想真正地回歸日常、回歸生活，讓先賢的智慧照亮我們前行的方向。

·12.3萬字

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新解冰鑒

《冰鑒》是一部關于識人、相人的經典著作，深受晚清中興名臣曾國藩的喜愛。不同于一般的江湖相書，《冰鑒》強調聲音、容貌、神態、氣色的密切關聯，注重在動態變化中尋求新的平衡，介紹了識人、相人的重要方法。在《新解冰鑒》中，作者以《周易》的高遠思想境界關照、解析《冰鑒》，不僅詳細講述了透過外表看到他人本質的具體方法，還揭示了依靠修為改變個人命運的深刻哲理和具體途徑。

·6.1萬字

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