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中醫(yī)診斷學習題集：第5版（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本書是《中醫(yī)診斷學》教材的配套教學用書，以習題形式為學生學習提供參考，方便學生對知識點進行復習、鞏固、強化，可供高等中醫(yī)藥院校本科生、成人教育學生、執(zhí)業(yè)資格考試人員及其他學習中醫(yī)藥的人員參考使用。本書參考了以往教材配套教學習題集，出題的范圍與該教材教學大綱保持一致。習題覆蓋了教材內(nèi)容的全部知識點，對必須掌握的基本知識、重點內(nèi)容以變換題型的方式給予強化。為便于同步復習，習題集與教材的相應章節(jié)順序保持一致。各章習題之后均附有答案和部分試題解析，書末附有5份模擬試卷，供學習者自我測試，以及時了解學習掌握情況。

·12.8萬字

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骨骼肌肉康復學治療方法

近年來，我國康復醫(yī)學發(fā)展迅猛，骨骼肌肉康復學已經(jīng)成為康復醫(yī)學的一個重要分支，本書作為骨骼肌肉康復學的核心組成部分，主要講述有關藥物治療、注射治療、物理因子治療、運動治療、作業(yè)治療、輔具治療、中醫(yī)藥治療、心理治療等在骨骼肌肉系統(tǒng)傷病中的應用。本書遵循“實用、新穎、生動”的要求進行編寫，并力爭在“康復治療原則”、“中醫(yī)與西醫(yī)康復治療并重”等方面形成特色。本書可作為骨骼肌肉康復專業(yè)相關醫(yī)師、治療師、護士的培訓教材，也可供康復醫(yī)學科、骨科、創(chuàng)傷科、理療科、中醫(yī)科、針灸科等醫(yī)務人員繼續(xù)教育使用。

·45.8萬字

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內(nèi)科學感染科分冊

教材的編寫體現(xiàn)國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實現(xiàn)“三醫(yī)目標”。強調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實現(xiàn)培訓過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院校或?qū)＜覀€人的經(jīng)驗與觀點。

·38萬字

急救護理學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材。本次編寫是在上一版《急救護理學》的基礎上修編。在保持原有編寫風格、基本體例不變的基礎上，刪除少部分和其他教材雷同的章節(jié)，對一些章節(jié)的內(nèi)容等方面進行修改、補充和完善，使其更有利于教學工作。并增強數(shù)字融合編創(chuàng)的內(nèi)容。

·20.1萬字

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2018年初級護師資格考試通關寶典

本書內(nèi)容包括基礎護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學五章，各章再按照考試大綱內(nèi)容分為若干單元。在每一單元的編寫中，以考試大綱細目為標題，列出經(jīng)過提煉的考試要點，并在相應標題后列出了大綱要求的掌握程度，同時將針對重要考點的練習題編排于每一單元之后。全書共包含2700多道習題。本書內(nèi)容全面系統(tǒng)、考點簡明突出、緊扣考試大綱，是參加護師資格考試的考生考前復習用書。

·54.3萬字

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藥物毒理學

《藥物毒理學》全書內(nèi)容分上、下兩篇，共36章。上篇較詳盡地描述了包括藥物毒理學的起源、范疇、發(fā)展及挑戰(zhàn)，藥物毒性作用及機制，影響藥物毒性作用的因素，藥代動力學與毒代動力學，各種靶器官毒理學如心血管、肝臟、腎臟毒理學等，遺傳毒理學，發(fā)育與生殖毒理學，腫瘤及形成機制，分子毒理學，替代毒理學，藥物毒理統(tǒng)計學。下篇比較詳細和全面地討論了近年來藥物安全性評價中應用的眾多新技術、新方法，包括一般毒理學研究技術與方法，中藥毒理學研究與評價，安全藥理學研究與評價，免疫毒性研究與評價，遺傳毒性研究與評價，發(fā)育與生殖毒性研究與評價，致癌性研究與評價，藥物依賴性研究與評價，毒代動力學研究與評價，制劑安全性研究與評價，組織病理學研究與評價，臨床病理學研究與評價，實驗動物飼養(yǎng)和管理，藥物不良反應監(jiān)測，LIMS系統(tǒng)在毒理研究中的應用。突出特點是該書融注了作者親身參與中國GLP符合性實驗室建設的實踐經(jīng)驗及體會，詳細討論了符合GLP標準的藥物毒理學試驗方法及要求;全方位介紹了全新技術和方法進展，如毒理基因組學、毒理蛋白組學、毒理代謝組學、硅上毒理學、毒性作用的生物標志物研究、替代毒理學等。使該書能夠恰當反映國內(nèi)外的理論與技術，突出其先進性和實用性。本書適用于從事藥物安全性評價的工作人員，也可作為廣大從事藥物研發(fā)領域的科研工作者、生命科學、醫(yī)學院校教師、研究生和藥品檢驗人員的參考書。

·83.6萬字

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國家衛(wèi)生和計劃生育委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓規(guī)劃教材：神經(jīng)病學

教材的編寫體現(xiàn)國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實現(xiàn)“三醫(yī)目標”。強調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實現(xiàn)培訓過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院校或?qū)＜覀€人的經(jīng)驗與觀點。

·35.5萬字

醫(yī)古文習題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本習題集的編寫是以全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《醫(yī)古文》及相應的教學大綱為依據(jù)，出題的范圍與教學大綱一致。習題覆蓋了教材內(nèi)容的全部知識點，對必須掌握的基本知識、重點內(nèi)容以變換題型的方式給予了強化。為便于同步復習、聯(lián)系，習題集與教材的章節(jié)順序保持一致。各章習題之后附有參考答案，部分答案有分析，答案與教材的內(nèi)容相一致。本書是以習題形式對《醫(yī)古文》的知識進行復習、鞏固、強化，為學生學習和應考提供參考的配套教學用書。可供高等中醫(yī)藥院校本科生、成人教育學生、執(zhí)業(yè)資格考試人員及其他學習中醫(yī)藥的人員參考使用。

·21萬字

衛(wèi)生法學：新世紀第四版（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《衛(wèi)生法學（第4版）》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材，融醫(yī)理與法理于一體，以衛(wèi)生法教學大綱要求的內(nèi)容為主，同時考慮中醫(yī)藥院校的特點，加入了基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進法律制度、新型冠狀病毒感染疫情防控法律規(guī)定以及互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療管理法律制度等最新內(nèi)容，同時更新了醫(yī)師法律制度和中醫(yī)藥法律制度，努力探索我國衛(wèi)生法學的基本體系和框架，完整呈現(xiàn)了我國衛(wèi)生法學的全貌，從而使學生更好吸收衛(wèi)生法學研究的最新成果，更全面地把握我國的衛(wèi)生法治狀況。

·23.7萬字

分析化學：上（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《分析化學》為全國中醫(yī)藥行業(yè)“十四五”規(guī)劃教材，是在全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材的基礎上進行修編而來。全書共分為九章，分別為緒論、誤差和分析數(shù)據(jù)的處理、重量分析法、滴定分析概論、酸堿滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、電位法及雙指示電極電流滴定法。

·14.1萬字

中西醫(yī)結合急救醫(yī)學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材，其在汲取既往有關高等中醫(yī)藥院校中西醫(yī)急診、重癥醫(yī)學教材和教學經(jīng)驗的基礎進行了改進和創(chuàng)新，突出中西醫(yī)結合急救優(yōu)勢和特色，供中醫(yī)學、針灸推拿學、中西醫(yī)臨床學等專業(yè)急診、重癥醫(yī)學教學使用，同時也是醫(yī)學研究生、西醫(yī)院校教學的重要參考書。本書分為二十一章，包括緒論、院前急救、急診常見癥狀的病情評估及分層救治、各種急危重癥的救治、急診危重癥監(jiān)測及管理、急診檢查與治療技術等章。急危重癥的救治部分主要包括心肺腦復蘇、休克、膿毒癥、多臟器功能障礙綜合征、呼吸系統(tǒng)急癥、心血管系統(tǒng)急癥、消化系統(tǒng)急癥、內(nèi)分泌與代謝急癥、血液系統(tǒng)急癥、腎與泌尿系統(tǒng)急癥、神經(jīng)系統(tǒng)急癥、急性中毒、理化因素損傷、急性創(chuàng)傷、兒科急癥、婦科急癥等的中西醫(yī)結合救治。

·51萬字

會員

臨床醫(yī)學概要（第2版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專本共用）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學歷繼續(xù)教育規(guī)劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續(xù)教育規(guī)劃教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

·49.8萬字

會員

醫(yī)學影像學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育臨床醫(yī)學專業(yè)（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

·32.1萬字

解剖生理學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材總結、吸收近20年來中藥類等專業(yè)解剖生理學的教學實踐和教材編寫經(jīng)驗，突出“三基”（基礎理論、基本知識、基本技能），體現(xiàn)“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性），精益求精，努力建設精品教材。突出教材的實用性和少而精的原則，知識點明確，學生好學，教師好教；內(nèi)容深淺適宜，詳略得當，重點突出。每章框架：與正文相匹配下，設以下模塊：案例每章1-2個，理論聯(lián)系實際，啟發(fā)思考，提出問題；知識擴展適度引入新進展（理論、技術、成果等）或中醫(yī)知識，力求精練出彩，實用性可讀性強；思維導圖概括每章小結，以教學大綱為主線，突出重點內(nèi)容和知識點，助推提升學生學習效率，為學生知識、素質(zhì)、能力協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造條件；思考題以問答題、論述題為主，便于學生理解與知識考核。編寫過程中，要特別重視提升插圖質(zhì)量。插圖以套色圖為主，力求逼真、清晰，版面活躍，圖文并茂，文字、圖表合理銜接。使用對象主要為中藥學、藥學、護理學、康復治療學、管理學、生物工程、食品工程與科學、心理學等專業(yè)。編寫信息技術與教育教學深度融合、表現(xiàn)力豐富的新形態(tài)教材，滿足線上、線下教學需要，全力打造助推金課建設的精品教材。

·28萬字

藥用植物栽培學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

藥用植物栽培學是研究藥用植物生物學特性，藥材產(chǎn)量、品質(zhì)形成規(guī)律及其人工調(diào)控技術的科學。是一門綜合性、實踐性很強的直接服務于中藥材生產(chǎn)的應用學科，其研究對象是藥用植物群體、環(huán)境及其調(diào)控措施，目標是確保中藥材品質(zhì)的“安全、有效、穩(wěn)定、可控”，提高社會效益、經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。本教材包括：第一章緒論、第二章藥用植物生長發(fā)育及其影響因素、第三章藥用植物生長發(fā)育調(diào)控措施、第四章藥用植物繁殖與良種選育、第五章藥用真菌培育、第六章藥用植物病蟲害及其防治、第七章藥用植物產(chǎn)量與藥材品質(zhì)形成、第八章采收、產(chǎn)地加工與貯藏、第九章以根與根莖入藥植物栽培實例、第十章以皮或莖木入藥植物栽培實例、第十一章以葉或全草入藥植物栽培實例、第十二章以花入藥植物栽培實例、第十三章以果實或種子入藥植物栽培實例、第十四章真菌類藥用植物栽培實例。

·35.6萬字

臨床醫(yī)學概論（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材立足于非臨床學專業(yè)人才培養(yǎng)目標中對臨床醫(yī)學知識掌握的相關內(nèi)容，兼顧專業(yè)間的差異性以及我國健康衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的政策規(guī)劃，包括臨床醫(yī)學導論、診斷學基礎、內(nèi)科疾病、外科疾病、婦產(chǎn)科疾病、兒科疾病、急診醫(yī)學、傳染病學、老年醫(yī)學概述、全科醫(yī)學概述十大模塊。通過臨床各科常見病的學習，使非醫(yī)學專業(yè)學生能夠掌握健康與疾病常識，了解臨床醫(yī)學的相關進展，及時把握臨床醫(yī)學對相關領域的需求，為今后從事相關專業(yè)架起橋梁。

·50.6萬字

會員

皮膚性病病理診斷

全書采用國內(nèi)流行的皮膚疾病分類框架，就臨床多發(fā)常見及部分少見疑難病的臨床特征，病理特征，診斷及治療特點結合最新的研究成果做簡潔明快的闡述，利于臨床應用。該書特點是臨床圖片緊密結合病理圖片，兼有免疫熒光，特殊染色以及免疫組化圖片，行文簡潔流暢，索引目錄完備易于查詢，既有一定的廣度又有相應的深度，力爭做成一部臨床一線醫(yī)生在工作和研究中方便使用的有益的參考書。

·17.2萬字

物理化學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

物理化學是在物理和化學兩大學科基礎上發(fā)展起來的。它以豐富的化學現(xiàn)象和體系為對象，大量采納物理學的理論成就與實驗技術，探索、歸納和研究化學的基本規(guī)律和理論，構成化學科學的理論基礎。物理化學的水平在相當大程度上反映了化學發(fā)展的深度。全書共分8章，包括熱力學第一定律（包括熱化學），熱力學第二定律（包括化學平衡），相平衡，電化學，化學動力學，表面現(xiàn)象，溶膠，大分子溶液。前幾章內(nèi)容相對于綜合性大學的該課程內(nèi)容來說，要簡單一些，而后幾章注重與中藥專業(yè)的應用相聯(lián)系，內(nèi)容較為充實。本書可供中醫(yī)藥院校各層次、各專業(yè)的學生使用，也可作為醫(yī)藥工作者自學的參考書籍。

·19.8萬字

會員

生物化學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育臨床醫(yī)學專業(yè)（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

·28.6萬字

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外科學·神經(jīng)外科分冊

教材的編寫體現(xiàn)國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實現(xiàn)“三醫(yī)目標”。強調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實現(xiàn)培訓過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院校或?qū)＜覀€人的經(jīng)驗與觀點。

·29.3萬字

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中醫(yī)診斷學習題集：第5版（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

骨骼肌肉康復學治療方法

內(nèi)科學感染科分冊

急救護理學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

2018年初級護師資格考試通關寶典

藥物毒理學

國家衛(wèi)生和計劃生育委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓規(guī)劃教材：神經(jīng)病學

醫(yī)古文習題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

衛(wèi)生法學：新世紀第四版（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

分析化學：上（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中西醫(yī)結合急救醫(yī)學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

臨床醫(yī)學概要（第2版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專本共用）規(guī)劃教材）

醫(yī)學影像學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本)規(guī)劃教材）

解剖生理學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

藥用植物栽培學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

臨床醫(yī)學概論（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

皮膚性病病理診斷

物理化學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

生物化學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本）規(guī)劃教材）

外科學·神經(jīng)外科分冊

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醫(yī)藥教材

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中醫(yī)診斷學習題集：第5版（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

骨骼肌肉康復學治療方法

內(nèi)科學 感染科分冊

急救護理學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

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藥物毒理學

國家衛(wèi)生和計劃生育委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓規(guī)劃教材：神經(jīng)病學

醫(yī)古文習題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

衛(wèi)生法學：新世紀第四版（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

分析化學：上（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中西醫(yī)結合急救醫(yī)學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

臨床醫(yī)學概要（第2版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專本共用）規(guī)劃教材）

醫(yī)學影像學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本)規(guī)劃教材）

解剖生理學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

藥用植物栽培學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

臨床醫(yī)學概論（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

皮膚性病病理診斷

物理化學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

生物化學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本）規(guī)劃教材）

外科學·神經(jīng)外科分冊

內(nèi)科學感染科分冊