pg比特淘金购买奖金游戏怎么玩

《生物化學(xué)》是一門研究生物體物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)功能、代謝途徑及物質(zhì)分子在體內(nèi)調(diào)控過程的學(xué)科，也是從生物化學(xué)和分子生物學(xué)角度認(rèn)識并解決人類疾病的診療和預(yù)防的核心課程。本教材在注重“三基”“五性”的基礎(chǔ)上，結(jié)合全國醫(yī)師資格考試大綱、全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試大綱及歷年考點，從臨床案例出發(fā)，通過對案例中部分中西醫(yī)臨床表現(xiàn)尤其是生化指標(biāo)的討論，引導(dǎo)學(xué)生探討其中蘊含的生物化學(xué)知識，以期增進學(xué)生對生物化學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的熱情；幫助學(xué)生學(xué)會運用本學(xué)科的知識，解釋與人類健康、疾病相關(guān)的防治及康復(fù)等問題，提高醫(yī)學(xué)生實踐應(yīng)用能力。本教材中的水鹽代謝、酸堿平衡章節(jié)，以及適當(dāng)拓展的生物化學(xué)新成果和新技術(shù)的原理及應(yīng)用等章節(jié)，有助于開拓學(xué)生視野、提高學(xué)生創(chuàng)新意識，并運用于中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)及臨床研究中，以詮釋中醫(yī)藥防治疾病的作用機制。

·33.3萬字

中醫(yī)文化學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《中醫(yī)文化學(xué)》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一。本課程是在全國中國傳統(tǒng)文化熱的形勢下，基于中國傳統(tǒng)文化與中醫(yī)的密切關(guān)系，基于中醫(yī)教學(xué)、學(xué)科建設(shè)的近切需要新設(shè)的課程，采用專題、主題形式編寫講授。緊密聯(lián)系中醫(yī)文化與傳統(tǒng)文化，凸現(xiàn)中醫(yī)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，探討中醫(yī)文化所受傳統(tǒng)文化的影響。內(nèi)容組織和講授過程中，點、面、線結(jié)合，以點代面，以線串點，將每個主題有機、邏輯地貫穿起來。內(nèi)容組織中，吸納最新研究成果，實現(xiàn)科研成果向教學(xué)的轉(zhuǎn)化、科研與教學(xué)相結(jié)合。

·27.8萬字

會員

耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)

遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）”的總則與細(xì)則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅持三個對接的原則（即和5年制的院校教育對接，和執(zhí)業(yè)醫(yī)師的考試以及培訓(xùn)考核對接，和3年后的專科醫(yī)師的準(zhǔn)入和培訓(xùn)對接），強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”（在院校教育強調(diào)“三基”的基礎(chǔ)上，本階段強調(diào)把基本理論轉(zhuǎn)化為臨床實踐、基本知識轉(zhuǎn)化為臨床思維、基本技能轉(zhuǎn)化為臨床能力），強化“三個臨床”（即早臨床、多臨床、反復(fù)臨床），提高“三種能力”（即提高年輕醫(yī)師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力，提高年輕醫(yī)師創(chuàng)新思維的能力，提高年輕醫(yī)師完成科研工作的能力），培養(yǎng)“三種素質(zhì)”（即職業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)、綜合素質(zhì)），實現(xiàn)“三醫(yī)目標(biāo)”（即醫(yī)病、醫(yī)身、醫(yī)心，不僅要診治單個疾病，而且要關(guān)注患者整體，更要關(guān)愛患者心理）。強調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。

·46.9萬字

會員

中醫(yī)內(nèi)科名家醫(yī)案講析

研讀名家醫(yī)案歷來就是中醫(yī)學(xué)習(xí)進階的必經(jīng)之路。《中醫(yī)內(nèi)科名家醫(yī)案講析》是在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)知識體系框架下，傳授綜合運用中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷、中醫(yī)方劑、中藥學(xué)知識，對四診信息進行解析，分析疾病病機要點，確立治法、選方遣藥的過程。本教材定位為《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》配套深化提高教材，用于輔助線上、線下課程教學(xué)，達(dá)到傳承名老中醫(yī)經(jīng)驗，提高學(xué)習(xí)者綜合運用相關(guān)課程理論與知識的融通能力，拓展中醫(yī)內(nèi)科臨床診療的思路與方法。課程的受眾定位主要為高校中醫(yī)學(xué)等專業(yè)的學(xué)生，以及希望進一步提高的中醫(yī)專業(yè)從業(yè)人員。

·21.1萬字

會員

內(nèi)科學(xué) 風(fēng)濕免疫科分冊

教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細(xì)胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）”的總則與細(xì)則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅持三個對接的原則，強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實現(xiàn)“三醫(yī)目標(biāo)”。強調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認(rèn)可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院校或?qū)＜覀€人的經(jīng)驗與觀點。

·17.2萬字

中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材是全國高等中醫(yī)藥院校中醫(yī)藥行業(yè)“十四五”規(guī)劃教材，是在第三版教材的基礎(chǔ)上修訂完成的。《中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)》教材編委會在肯定上版教材良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，在編寫模式、內(nèi)容基本不變的情況下，對編寫章節(jié)、內(nèi)容作了調(diào)整和修定。《中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)》包括總論及各論兩部分，以及三個附錄的內(nèi)容。在編寫過程中，力爭遵循以下五個原則：概念表述力求準(zhǔn)確；編寫體例規(guī)范統(tǒng)一；推陳出新，及時反映新的知識點；嚴(yán)格貫徹中醫(yī)醫(yī)結(jié)合思維方法；緊密結(jié)合臨床實用性等。實用圍繞紙質(zhì)教材，增加數(shù)字化教材。通過大量圖片、視頻、PPT、動畫、知識網(wǎng)絡(luò)資源、案例分析、思考與練習(xí)、模擬測試題、知識拓展等，全方位、多角度再現(xiàn)課程內(nèi)容，不僅極大的拓展了紙質(zhì)教材的內(nèi)容，而且可以隨時更新內(nèi)容。

·65.5萬字

會員

麻醉學(xué)

為深入實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》，貫徹落實教育部、原衛(wèi)生部聯(lián)合召開的第二次全國醫(yī)學(xué)教育改革工作會議精神，全面實施以“5+3”為主體的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，深化醫(yī)學(xué)教育改革，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、應(yīng)用型的醫(yī)學(xué)人才，以適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和發(fā)展所需，更好地服務(wù)于人民群眾提高健康水平的需求，在國家衛(wèi)生和計劃生育委員會科教司的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和指導(dǎo)下，按照國家衛(wèi)生和計劃生育委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)指示精神，人民衛(wèi)生出版社在全國范圍內(nèi)廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)本套教材評審委員會充分論證，確定了本系列規(guī)劃教材。

·53.2萬字

中醫(yī)骨傷科學(xué)基礎(chǔ)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《中醫(yī)骨傷科學(xué)基礎(chǔ)》是五年制、5+3一體化中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)的主干課程之一，在中醫(yī)骨傷科學(xué)從單一學(xué)科發(fā)展為一個獨立專業(yè)的背景下，隨著現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通等事業(yè)的飛速發(fā)展，以及中國逐步步入老齡化社會的特點，中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)人才的社會需求日益增多，本書為中醫(yī)骨傷科學(xué)學(xué)生及相關(guān)從業(yè)人員必學(xué)的專業(yè)書籍，社會需求穩(wěn)定。全書共七章，其中第一章至第五章主要論述中醫(yī)骨傷科發(fā)展簡史、分類與病因病機、辨證診斷、臨床檢查法及輔助檢查等內(nèi)容；第六章至第七章闡述骨傷科的治療方法和其他療法。根據(jù)中醫(yī)骨傷科學(xué)系列教材的特點，在繼承與發(fā)揚、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與實踐、中醫(yī)與西醫(yī)等方面進行合理整合，從符合中醫(yī)骨傷科學(xué)本科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實際出發(fā)，保持中醫(yī)理論體系的特點，同時注意聯(lián)系實際，反映中醫(yī)骨傷科學(xué)術(shù)發(fā)展的成熟內(nèi)容，有一定的深度與廣度。本書力求基礎(chǔ)理論系統(tǒng)完整，條理層次清晰，語言精煉明了，圖文并茂，不僅便于教學(xué)，而且有利于學(xué)生掌握基本理論、基本知識和基本技能。

·20.3萬字

會員

臨床營養(yǎng)學(xué)(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護理專科）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護理學(xué)專業(yè)（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

·19.1萬字

會員

靜脈輸液治療專科護士培訓(xùn)教材

本書主要介紹了靜脈輸液的發(fā)展、血管解剖生理、靜脈治療藥理學(xué)等與靜脈輸液有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識，同時，結(jié)合臨床上靜脈輸液常見的并發(fā)癥，研究并制訂了每一種常見并發(fā)癥的預(yù)防及處理流程。通過學(xué)習(xí)，臨床護士可初步了解靜脈輸液的專業(yè)知識。同時，為臨床護士處理靜脈輸液并發(fā)癥提供了非常詳細(xì)的預(yù)防及處理方案。這本工具書，通俗易懂、簡單、易操作、適合廣大臨床護理人員參考，可作為靜療專科護士培訓(xùn)的輔助教材，也可供國際友人制定靜脈輸液標(biāo)準(zhǔn)時參考。

·33.7萬字

會員

病理生理學(xué)（案例版）

該教材是根據(jù)醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)類專科起點本科學(xué)歷教育（專升本）專業(yè)基礎(chǔ)課程而撰寫的，在第1版的基礎(chǔ)上修訂而成。教材的編寫目的在于：①在有限的時間內(nèi)讓學(xué)生對病理生理知識有概括的了解；②傳授一些在臨床上能學(xué)以致用的內(nèi)容；③為部分有志于臨床醫(yī)學(xué)探索的學(xué)生打下初步的西醫(yī)理論基礎(chǔ)。總的來說，要以開拓學(xué)生思路，在方法上予以啟迪，充分展示現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)研究的新進展、新思路、新方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為教材編寫的指導(dǎo)思想。

·28.5萬字

中醫(yī)治未病學(xué)概論（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中醫(yī)治未病學(xué)是中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是在中醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下，以生命觀、健康觀、疾病觀等為基本指導(dǎo)思想，根據(jù)人體生命活動變化規(guī)律，研究未病狀態(tài)的成因、特點、含義、趨向，和運用方藥、針推、情志、運動、飲食等方法與技術(shù)治未病，以阻斷發(fā)病趨勢，防止疾病發(fā)生發(fā)展等理論和應(yīng)用的一門學(xué)科。全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《中醫(yī)治未病學(xué)概論》主要內(nèi)容包括中醫(yī)治未病學(xué)的形成與發(fā)展、理論基礎(chǔ)、治未病的常用方法與技術(shù)及其應(yīng)用、常見病的治未病，以及未病與治未病的內(nèi)涵、中醫(yī)治未病學(xué)與相關(guān)學(xué)科的相互關(guān)系等。

·37.1萬字

物理學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《物理學(xué)》教材，為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一，由全國高等中醫(yī)藥院校從事《物理學(xué)》課程教學(xué)、具有多年教學(xué)經(jīng)驗和物理學(xué)研究的教師聯(lián)合編寫的本科教材。全書共分十六章，包括質(zhì)點力學(xué)基礎(chǔ)、剛體的轉(zhuǎn)動、流體動力學(xué)基礎(chǔ)、分子物理學(xué)基礎(chǔ)、熱力學(xué)基礎(chǔ)、靜電場、恒定電流與電路、恒定磁場、電磁感應(yīng)、振動和波、波動光學(xué)、量子力學(xué)基礎(chǔ)、原子光譜與分子光譜、原子核物理基礎(chǔ)和光學(xué)基本知識與藥用光學(xué)儀器，以及近代物理專題等內(nèi)容。

·24.9萬字

中藥藥劑學(xué)習(xí)題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本《習(xí)題集》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《中藥藥劑學(xué)》的配套教學(xué)用書。習(xí)題范圍與教學(xué)大綱、教材內(nèi)容一致。讀者對象是高等中醫(yī)藥院校本科生及其他學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的人員。編寫本習(xí)題集的目的是使學(xué)生對已學(xué)過的知識，以習(xí)題形式進行復(fù)習(xí)、鞏固、強化，也為學(xué)生應(yīng)考提供便利。本習(xí)題集的習(xí)題，基本涵蓋全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《中藥藥劑學(xué)》的全部知識點，并對必須掌握的基本知識、重點內(nèi)容以變換題型的方法予以強化。選擇題、是非題、填空題有參考答案和答案分析，計算題、簡答題、論述題有必答要點。答案在每章習(xí)題之后，書后附一份試卷。

·26.5萬字

會員

經(jīng)方醫(yī)案（南京中醫(yī)藥大學(xué)國際經(jīng)方學(xué)院特色教材）

本套教材為首套經(jīng)方培訓(xùn)系列教材，包括《經(jīng)方概論》《經(jīng)方方證》《經(jīng)方藥證》《各科經(jīng)方》《各家經(jīng)方》以及《基層經(jīng)方推廣手冊》六本，由南京中醫(yī)藥大學(xué)國際經(jīng)方學(xué)院組織編寫，黃煌教授擔(dān)任主編。突出經(jīng)方醫(yī)學(xué)的獨特性、規(guī)范性、系統(tǒng)性和實踐性，以培養(yǎng)經(jīng)方臨證辨治思維能力為核心，系統(tǒng)、全面講述經(jīng)方醫(yī)學(xué)“方-證-人”體系，旨在訓(xùn)練培養(yǎng)一大批基礎(chǔ)理論全面，臨證功底扎實，能熟練運用經(jīng)方的臨床實用型人才。全套教材深入淺出，簡明扼要，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，可供各種經(jīng)方培訓(xùn)、教學(xué)使用，也可作為廣大經(jīng)方愛好者學(xué)習(xí)、運用經(jīng)方的參考讀物。

·34.2萬字

會員

病理生理學(xué)（第3版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

·27.3萬字

會員

醫(yī)學(xué)心理學(xué)與精神病學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護理學(xué)專業(yè)（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

·54.8萬字

中西醫(yī)結(jié)合骨傷科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中西醫(yī)結(jié)合骨傷科學(xué)是中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是綜合運用中西醫(yī)藥學(xué)的理論與方法，以及中西醫(yī)藥學(xué)互相教材滲透產(chǎn)生的新理論、新技術(shù)與新方法，研究人體運動系統(tǒng)疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)的一門臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材，供中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)用。

·34.4萬字

會員

神經(jīng)病學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本）規(guī)劃教材）

·35.1萬字

有機化學(xué)習(xí)題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《有機化學(xué)》配套教學(xué)用書，可供中藥學(xué)、藥學(xué)、中藥制藥等專業(yè)用，是在“十三五”配套《有機化學(xué)習(xí)題集》基礎(chǔ)上修訂而來。有機化學(xué)是中藥類相關(guān)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課。本習(xí)題集章節(jié)按《有機化學(xué)》教材的編排順序編寫。每章包括習(xí)題和解答兩部分：習(xí)題數(shù)量及難度與有機化學(xué)的基本要求相吻合；而解答部分以引導(dǎo)學(xué)生的解題思路為目的，詳盡地滆湖了參考答案。不僅適用于中藥相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，也適用于其他廣大讀者。

·3.9萬字

跳轉(zhuǎn)至頁

官术网_书友最值得收藏!

醫(yī)藥教材

分類

狀態(tài)

屬性

字?jǐn)?shù)

更新時間

生物化學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）