官术网_书友最值得收藏!

大學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法
會(huì)員

建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,核心是要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,創(chuàng)新引領(lǐng),方法先行。本書從創(chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法的教學(xué)出發(fā),將40個(gè)發(fā)明原理作為教學(xué)主線貫穿于全書,充分考慮了教學(xué)與實(shí)踐的特點(diǎn),內(nèi)容涉及創(chuàng)新思維與方法的重要概念,發(fā)明問題傳統(tǒng)方法,創(chuàng)新思維技法,系統(tǒng)、功能分析與組件分析,因果分析、資源分析與裁剪,技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化與S曲線,技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則,技術(shù)矛盾與矛盾矩陣,物理矛盾與分離方法,以及用TRIZ解決發(fā)明問題。本書各章精心設(shè)計(jì)安排了創(chuàng)意無限(發(fā)明原理)、習(xí)題以及實(shí)驗(yàn)與思考等環(huán)節(jié),把創(chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法的概念、理論和技術(shù)知識(shí)融入實(shí)踐中,可幫助讀者加深對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解,熟悉創(chuàng)新方法的實(shí)際應(yīng)用。本書適合作為高等職業(yè)院校各專業(yè)開展創(chuàng)新教育、學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維與技術(shù)創(chuàng)新方法的教材,也可作為學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法的參考用書。

李瑞星 周蘇 ·教育 ·13.3萬字

創(chuàng)客制作從入門到參賽
會(huì)員

在全國(guó)師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)、教育部面向中小學(xué)生全國(guó)性白名單競(jìng)賽活動(dòng)中,不少賽事都設(shè)置了創(chuàng)客賽項(xiàng)。面對(duì)比賽主題各異、要求不同、形式不一的創(chuàng)客賽項(xiàng),廣大師生往往不知道如何學(xué)習(xí)、練習(xí)和準(zhǔn)備。本書旨在為創(chuàng)客群體構(gòu)建一個(gè)全面的知識(shí)體系框架,針對(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和參賽需求,從創(chuàng)意獲取、三維建模、開源硬件到作品發(fā)布等多方面進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和精心的提煉,最終形成了一套切實(shí)可行的創(chuàng)客實(shí)踐通用范式,為創(chuàng)客們?cè)趧?chuàng)意實(shí)現(xiàn)和項(xiàng)目實(shí)施等方面提供指導(dǎo)。本書分為3篇。第1篇為知識(shí)儲(chǔ)備,幫助初學(xué)者了解創(chuàng)客文化和相關(guān)賽事、熟悉創(chuàng)客項(xiàng)目實(shí)施必備的知識(shí)和技能,并提供相應(yīng)的資源和學(xué)習(xí)途徑。第2篇為競(jìng)賽案例實(shí)踐,設(shè)置3個(gè)實(shí)際的項(xiàng)目案例,這些案例都遵循競(jìng)賽規(guī)則,旨在展示創(chuàng)客作品制作的通用流程,對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都整理提煉了相應(yīng)的思路和方法。第3篇是獲獎(jiǎng)作品集錦。本書適合教育工作者、學(xué)生以及對(duì)創(chuàng)客制作感興趣的讀者閱讀。無論是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)客,都能在本書中找到有價(jià)值的參考和指導(dǎo)。

熊春復(fù) 邱良 黃仁忠主編 ·教育 ·6.9萬字

QQ閱讀手機(jī)版

主站蜘蛛池模板: 横峰县| 汝南县| 建湖县| 岗巴县| 塘沽区| 安徽省| 巫山县| 收藏| 灵丘县| 洛阳市| 德惠市| 济阳县| 盖州市| 南开区| 双柏县| 青冈县| 定襄县| 简阳市| 隆昌县| 翼城县| 施秉县| 正安县| 尉犁县| 包头市| 胶南市| 吉安县| 商河县| 历史| 米易县| 治县。| 昌宁县| 通许县| 图木舒克市| 定州市| 峨眉山市| 白朗县| 邢台市| 白河县| 新乡市| 砚山县| 阿鲁科尔沁旗|