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分離、互動與調適：一個壯族村落的人口流動與文化變遷
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分離、互動與調適：一個壯族村落的人口流動與文化變遷

本書基于我國現代城鄉人口流動的大背景，以廣西南寧所轄一個壯族村莊為主要切入點，運用多點田野及人口流動民族志等方法，既從流出地的視角探討人口外流對原空間傳統社會文化的影響，又從流入地的視角分析流動者在新空間的適應過程，同時討論空間分離背景下的實踐者如何利用傳統和現代的方式加強彼此的聯系與溝通。

李虎 ·人類學 ·25.7萬字

考研英語真題王：題型全解+真題精講
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考研英語真題王：題型全解+真題精講

為了幫助廣大考生有效備考實戰，全國碩士研究生入學統一考試命題研究中心組織來自國內多所高校的命題研究人員，精心策劃、編寫了《考研英語真題王——題型全解+真題精講》?！犊佳杏⒄Z真題王——題型全解+真題精講》共6章。第1章是對考研英語大綱的深度剖析。本章從考綱分析、考綱變化趨勢、備考指導以及應試技巧等方面進行了詳細講解，旨在幫助廣大考生把握大局、厘清復習思路。第2~6章分別針對考研英語真題中的英語知識運用、閱讀理解和寫作3種題型進行分類詳解。每一章均包含對該題型的命題規律、解題技巧、解題策略的細致剖析，每章的歷年真題詳解部分收錄了2008年~2014年的7套面向該題型的真考試題，并配有詳細解析。

全國碩士研究生入學統一考試命題研究中心 ·語言文字 ·26.3萬字

全球化視野中的青年文化
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全球化視野中的青年文化

促進青年文化健康發展，對整體社會的發展具有重要意義。本書選擇全球化視野下的青年文化作為研究主題，著重分析文化、全球化和青年文化三個基本概念，對相關理論進行梳理，并系統描述了青年文化在西方的發端、表現、特征以及在全球的擴展，探討了西方青年文化對中國的影響以及中國青年文化的表征，最后從經濟發展、政治發展、社會發展三個層面論述了現代社會青年文化的特殊作用。

姜微微 ·社會學 ·20.8萬字

社會科學方法論文集（韋伯作品集）
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社會科學方法論文集（韋伯作品集）

《社會科學方法論文集》以嚴謹的邏輯結構探討了社會科學領域中的諸多論題，是社會科學方法論領域重要的著作。本書主要由以下七篇論文構成：《社會科學認識與社會政策認識的“客觀性”》《文化科學邏輯領域的批判研究》《社會學與經濟學的“價值無涉”的意義》《社會學基本概念》《邊際效用理論與“心理物理學基本定律”》《“能量學的”文化理論》《正當支配的三個純粹類型》，同時編入了趙鼎新撰寫的導讀文章《伴隨我成長的韋伯》及閻克文撰寫的譯者說明。

(德)馬克斯·韋伯 ·作品集 ·23.4萬字

以學生為中心：當代本科教育改革之道
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以學生為中心：當代本科教育改革之道

本書探究了“以學生為中心”本科教育改革的方方面面，包括科學基礎、實踐路徑、方法論、學習環境、教育技術、評價評估、組織管理等，為關心中國本科教育質量提升的讀者提供了一份知識地圖，并結合中國本科教育改革需要，就如何在中國開展相關教學改革和支持系統改革，提出了一系列建議。

趙炬明 ·教育 ·42.1萬字

新浙江現象
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新浙江現象

本書重點研究黨的十八大以后浙江省委省政府如何貫徹落實習近平總書記治國理政新理念新思想新戰略。梳理事件或現象的背景、歷史、經過、政策和主要做法，研究闡述事件或現象的理論意義和實踐意義，對全國治理能力現代化和經濟社會發展作出新的探索和示范作用。具體內容包括：“最多跑一次”改革：引領政府未來發展新方向；“一號工程”：打造數字經濟示范?。晦D型升級：新時代浙商的歷史使命；人才新政：打造高端人才集聚的平臺；新時代“楓橋經驗”：探索中國特色基層治理發展道路；精準扶貧：攻堅克難走向共同富裕等。

《新浙江現象》編寫組 ·社會學 ·22.5萬字

數字出版概論
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數字出版概論

本書系統論述技術、讀者需求和產業融合等環境因素的變遷，以及傳統出版業數字化轉型的必要性和因應策略；探討數字出版的概念、類型，分析數字出版研究的框架，數字出版與出版學、傳播學、圖書情報學及其他相關學科領域的關系；描述數字出版的相關技術；討論數字出版的業務流程、產品開發和產品分銷問題；介紹與數字出版相關的權利管理系統和國內外標準；最后闡述數字出版對人力資源的新需求，以及國內外數字出版教育和人才培養的現狀與發展趨勢。

徐麗芳 劉錦宏 叢挺編著 ·新聞傳播 ·26.3萬字

被告席上的美國大學
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被告席上的美國大學

這是一部可以一口氣讀完的好書。這是一部在美國從業多年高等教育管理的專業人士的高水平著作。這是國內第一部從司法實踐（判例）角度研究美國高等教育的著作，既有國人不易接觸到的實例的陳述，又有專業人士的理性分析。作者選取、敘述、評論了美國高等教育歷史上有重要影響的150多個司法案例，我們從中可以看到美國大學中很難讓人看到的一面，這非常有價值，有助于我們全面認識美國大學。在闡述司法判例與美國大學發展的關系的基礎上，作者總結了美國大學管理中六對重要關系和四對難以拿捏的矛盾。六對關系是學生與大學、學生與教授、教授與大學、教授與市場、大學與市場、大學與政府。四對矛盾是：特權與權利、自由與約束、實質正義與程序正義、政府與大學。顯然當今任何大學都會面臨這些問題，因此這里的看點有兩個：一是美國大學如何處理這六對關系；二是作為熟悉中美大學管理的學者，作者如何分析這六對關系和四對矛盾，以及他給中國大學管理者的建議。這六對關系和四對矛盾，是高等教育發展過程中無法避免而又必須妥善解決的。雖然中國與美國國情不同、歷史傳統各異，但是高等教育畢竟有其共性，所以我們從中還是可以看到一些兩個國家在這些方面的共同點，美國的有些做法可以為我們提供有益的借鑒。

程星 ·教育 ·20.5萬字

博物館與文化浙江建設：浙江省博物館學會2017年學術研討會論文集
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博物館與文化浙江建設：浙江省博物館學會2017年學術研討會論文集

為了推動浙江文博事業的發展，切實提高博物館公眾文化服務的能力，做好文化遺產的保護工作，同時也為了迎接第九個“寧波歷史文化名城保護日”的到來，加強中國港口博物館的學術研究力量，2017年12月浙江省博物館學會舉辦了“博物館與文化浙江”論壇。旨在通過理論研究、案例分析、文化闡釋等專業角度，深入研究博物館運營發展、文化遺產保護和利用等問題，形成學術成果，推動區域文化建設。這是此次會議的論文集。

寧波中國港口博物館 浙江省港口協會 ·圖書檔案 ·21.5萬字

教育人類學通論
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教育人類學通論

作為教科書，本書全面而簡潔概括了教育人類學學科。全書分為五篇：第一篇的主題為學科本體論與學科發展史，闡釋教育人類學學科發展的基礎性概念和認知；第二篇為理論和方法，闡述學科基礎理論、學科流派、學科研究方法和學科研究成果；第三篇為文化和教育，涉及人的發展與教育、社會文化變遷與教育、多民族學校中的文化適應問題、地方性知識與教育、多元文化教育等問題；第四篇為族群與教育，涉及社會分層、族群流動、族群差異、認同、學業成就、原住民教育和流動人口教育等主題；第五篇為教育人類學的實踐，主要涉及教育領域中的人類學知識普及。

滕星 ·教育 ·44萬字

中國科技發展與戰略
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中國科技發展與戰略

本書從“科技創新的國際發展趨勢”“科技創新支撐新發展格局”“科技治理與話語權建設研究”“面向世界科技強國的基礎研究”“面向伙伴關系的國際科技合作”“統籌科技發展與國家安全”等多個科技創新問題展開分析，旨在為科技戰略制定提供決策參考。

梁昊光 張欽 薛海麗 ·社科總論 ·34.6萬字

近現代馬列主義文獻漢譯出版
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近現代馬列主義文獻漢譯出版

馬列主義文獻在近現代中國的翻譯與出版，是中國共產黨黨史和中國近現代出版史中值得大書特書的一筆。在中國共產黨成立一百周年的重要節點，復旦大學歷史學系、中國近現代新聞出版博物館舉辦“近現代馬列主義文獻漢譯出版”學術研討會，并將會議論文結集出版，是為該書。全書收入研究論文二十篇，會議綜述一篇，按主題分為“《共產黨宣言》譯刊研究”“經典與通俗讀本譯刊”“馬列文獻的譯刊機構”“馬列文獻的傳播與影響”“馬列文獻的翻譯與演繹”“書報譯介與述評”六部分，在近現代中國翻譯史和出版史的視域中，對這一重要史實進行了系統的梳理和全面的研究，進一步深化了馬克思主義中國傳播史的研究。

復旦大學歷史學系 中國近現代新聞出版博物館 ·作品集 ·25.7萬字

德國教育學概觀：從啟蒙運動到當代
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德國教育學概觀：從啟蒙運動到當代

教育學在德國是個與其他學科有著同樣光榮的歷史。與其他國家如英美相比，德國教育學的學科意識更為自覺，也更為強烈，從而也更為獨特，因而值得關注。本書主要關注啟蒙運動達到當代的德國教育學發展。從啟蒙運動開始，近現代德國幾乎經歷了人類近現代歷史上所有的政治形態：從封建割據到東西德統一后的德意志聯邦共和國。德國政治形態的變遷對其教育思考產生了根本影響，從而也使得德國教育學思考更加豐富，當然也更加復雜。本書目的不僅要概覽德國教育學發展全貌，同時要突出德國教育學的特色，因而采取了適當的取舍詳略，使之既具有概覽性，又具有一定的深入分析。本書詳細探討了德國教育學的三大流派以及本納對教育自身邏輯的捍衛，略去了德國與英美大致類似的、國內已經較為熟悉的后現代的諸教育思考。

彭正梅 ·教育 ·23萬字

南陌春風：溫州大學中國語言文學學科論文選
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南陌春風：溫州大學中國語言文學學科論文選

溫州大學中國語言文學學科的歷史文脈可以追溯到晚清學者孫詒讓于1906年創建的溫州師范學堂。近百年來，詞學家夏承燾，戲曲學家王季思，經學史家周予同，古文字學家戴家祥，敦煌學家蔣禮鴻，戲曲學家徐朔方和文學家王西彥、唐湜先后在此求學或執教，為本學科奠定了深厚的學術基礎。進入21世紀以來，本學科廣納各路英才，倡導開放創新，目前已形成中國古代文學、中國古典文獻學、文藝學、中國現當代文學、漢語言文字學等5個優勢學科方向。為便交流，今特選介骨干教師歷年來發表在《中國社會科學》《文學評論》《文藝研究》《中國語文》等重要刊物的論文35篇，內容涵蓋古代思想研究、文獻研究、戲曲研究、文藝美學研究、漢藏語言比較研究、網絡語言研究、兒童文學研究、魯迅研究、九葉詩派研究、媒介傳播研究等領域，以求教于海內外同仁方家。

孫良好主編 ·語言文字 ·47.2萬字

網絡信息資源檢索與科技論文寫作
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網絡信息資源檢索與科技論文寫作

本書比較全面、系統地介紹了現代各種信息資源、信息檢索基礎知識及基本方法。全書分為14章：緒論、國內外綜合資源系統介紹、圖書信息資源系統、期刊信息資源檢索系統、學位論文資源系統、標準文獻檢索系統、科技報告資源系統、專利資源檢索系統、會議文獻資源系統、參考工具書、網絡信息資源檢索、數字媒體信息資源檢索、網絡環境下館際互借系統及其使用、畢業論文的撰寫及參考文獻的著錄規則。

康桂英等編著 ·語言文字 ·24萬字

教育就是培養習慣（第2版）
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教育就是培養習慣（第2版）

《教育就是培養習慣(第2版)》全面闡述了一套系統的養成教育方法，是作者經過八年的養成教育理論研究與實踐的一個總結和理論提升，同時注意到讀者的需求，行文盡量通俗易懂。因此，《教育就是培養習慣(第2版)》既是教師和父母實施養成教育的助手，也是學生培養良好習慣的幫手?！督逃褪桥囵B習慣(第2版)》經中國關心下一代工作委員會專家委員會的審定，被列為全國養成教育實驗學校（幼兒園）的通用教程?！督逃褪桥囵B習慣(第2版)》由兩篇組成：上篇主要介紹養成教育的基本理論、內容以及習慣培養方案；下篇側重介紹與學生當前學習任務緊密聯系在一起的學習習慣，突出培養學生終身學習的習慣、在校學習的習慣以及形成自己的學習風格。內容詳實、豐富，兼具理論性、可讀性及可操作性。

林格 ·教育 ·33.7萬字

跨文化傳播學導論
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跨文化傳播學導論

《跨文化傳播學導論》系統梳理了跨文化傳播研究的理論進程，積極納入了國內外跨文化傳播研究的最新成果。主要特點在于：立足中國社會、文化的語境之中，以跨文化傳播學的基礎概念、主要理論、研究方法、基本命題為核心，全面呈現理解跨文化傳播實踐、開展跨文化傳播研究的符號、文化、社會、心理、技術、能力和全球社會等層面的認知視角和分析范式?？缥幕瘋鞑W是一個闡釋全球社會中不同文化之間社會關系與社會交往活動的知識系統，其學術旨趣不僅指向不同文化背景下的個人、群體、組織、國家之間交往的特點和規律，不同文化之間的意義闡釋和理解，人類各個文化的創造、分野和變遷的進程，還涉及文化及民族心理的差異、文化休克與文化適應、技術發展對文化的影響、文化的延續和變遷、傳播的控制和管理、民族文化自立與發展等諸多議題。

孫英春 ·新聞傳播 ·30.1萬字

愛與智慧：中國十大教育家經典教育理念
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愛與智慧：中國十大教育家經典教育理念

本書介紹了十位中國最偉大的教育家的經典教育理念和經典教育案例，包括孔子：因人而異的教育；墨子：教學相長理論；董仲舒：重德育，德育與智育不可分割；朱熹：重視家庭教育與小學教育；王守仁：知行合一；王安石：重視人才；蔡元培：體、智、德、美和諧和發展的教育，倡導"思想自由"，培養幸福的人；梁啟超：倡導育才，辦教育是國家興衰、民族存亡的關鍵；陶行：教人變，教人變好的是好教育，教人變壞的是壞教育；黃炎培：實用主義教育。全書以歷史的、理性的視角關注每位教育家獨特的貢獻，同時也很好地關注了教育理論與教育實踐的平衡，為我國當下推行素質教育與創新教育提供了較好的借鑒，是一本難得的適合教師、家長、學生以及教育工作者等社會各界人士的經典教育著作。在這個崇尚教育和知識的時代，探尋先輩教育名家的足跡，探索教育的真諦，對當今的教育發展具有十分重大的意義。

陳鋒 葉雙雙 武計苓 ·教育 ·24.9萬字

社會保障學
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社會保障學

本書按照理論性與實踐性相結合的原則編寫，系統地介紹了現代社會保障學的基本理論及實踐技能。全書共10章，內容包括社會保障概述、社會保障的產生和發展、社會保障立法和管理、社會保障基金、養老保險、醫療保險、失業保險和工商保險、社會救助、社會福利及社會優撫等各種制度知識和實踐知識。為了更好地增進學生對社會保障理論與實踐的學習與運用，每章均附有學習目標、導入案例、知識鏈接以及思考與實訓，引導學生把握書中的重點和難點。本書適合作為普通高等學校社會工作專業教材，也可作為社會保障制度研究和實務工作者的參考書，同時亦適合所有對社會保障有興趣的人士閱讀。

李容芳 ·社會學 ·22.2萬字

誰都不正常：文化、偏見與精神疾病的污名
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誰都不正常：文化、偏見與精神疾病的污名

文化創造了“正?！边@個概念，于是一部分人被排斥到社會之外，成為“不正常”的代表。精神疾病生動地詮釋了這種“不正常”的社會現象，當我們談到精神疾病時，我們知道它是一種疾病，同時我們的社會又將精神疾病塑造成一種人格和道德上的缺陷，這意味著將一個人的精神健康狀態等同于社會身份來進行道德評判。如果我們意識到，我們絕大多數人實際上都有些神經質，情緒困擾本就是一種普遍的心理現象，那么我們就會發現偏見的存在，就會明白“誰都不正常，誰都不應該感到羞恥”。精神疾病就像感冒一樣，不過是一種疾病罷了。時至今日，在世界各地的不同社會生活中，越來越多的人開始挑戰刻在精神疾病患者身上的這種污名的烙印。從貝瑟萊姆收容院到弗洛伊德的精神分析，從資本主義社會的誕生到戰爭帶來的命運之變，從被割裂的身心到“電痙攣療法”的魔杖，人類學家羅伊·理查德·格林克匯集家族四代人的研究成果，展現了人們在與精神疾病“污名化”斗爭的曲折過程中所取得的巨大進步和遭遇的持久挫折。

(美)羅伊·理查德·格林克 ·社會學 ·30.8萬字

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