千鸟城有什么用

專著是我們研究團隊多年科研成果的集結。主要將運用人口學的人口遷移理論、人口資源環境經濟學的生態補償理論、外部性理論、生態學的環境變遷和承載力理論、以及社會學的社會變遷和適應理論等來建構研究的理論平臺和研究視角，并根據多次的移民點實地調研數據來剖析和解構生態移民這一重大的社會實踐活動對移民的影響及其效果，從而提出理論的創見和政策支持。本課題的研究內容包括對生態移民實踐的理論探討，對我國生態移民工程實施背景和實施方案的介紹，對生態移民模式的系統總結，對生態移民效果的評估以及評估方案的制定，移民工程對移民的影響以及移民的社會和生產適應機制，移民的管理和后續產業的發展，移民點的選擇以及遷入地的承載能力的估算等，力爭打造成有關生態移民研究的一項較有質量和深度的學術專著。

·31.5萬字

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中國語言政策研究報告（2016）

《中國語言文字政策研究發展報告（2016）》是盤點、介紹2015年度我國語言文字政策研究發展狀況的“中國語言文字藍皮書”，由教育部語言文字信息管理司組編、上海市教科院國家語言文字政策研究中心編纂，由國家語言文字工作委員會發布。這是國家語言文字工作委員會繼2015年之后，第二次發布藍皮書。本書秉持服務政府、服務學術、服務社會的宗旨，聚焦國家語言文字事業的發展需求，從語言政策與規劃理論建設和語言戰略研究、通用語普及政策研究、語言規范政策研究、語言保護政策研究、語言教育政策研究、語言傳播政策研究、語言服務政策研究、國外語言政策研究（包括語言政策國別研究、國際組織語言政策研究等）八個方面進行梳理，全面反映了我國2015年度語言文字政策研究的基本情況、主要成就和熱點趨勢。全書共收錄、介紹2015年度語言文字政策研究的論文427篇、報紙文章34篇、著作18部。將每篇文獻按照八個大類和所涉主題分門別類地展現給讀者。是一部兼具學術性和實用性的資料工具書。

·29.7萬字

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社會問題（紫金社會學教程）

本書是《當代中國社會問題》（社會科學文獻出版社2008年出版）的修訂本。書中首先闡述了社會問題的界定條件、界定過程，系統介紹了社會問題的基本理論、社會問題的特征與類型、研究社會問題的方法論；其次分析了精神疾病問題與自殺問題；然后分析了吸毒問題、性越軌問題、青少年問題；最后分析了殘疾人問題、失業問題、貧困問題、婚姻家庭問題。第五部為邊緣群體社會問題，分析了游民問題。

·33.6萬字

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制造邊界：業主行動與秩序繽紛的社區（田野中國）

本書以“說故事”的方式，展現了名苑社區鄰里維權與反維權的生活史。從2000年延續至今的維權/反維權行動，在街區鄰里生活世界中呈現為“流動著的社會事實和實踐著的權力關系”。多元行動力量的互動和博弈實質，是“權力管制邏輯”與“業主自治邏輯”的內在沖突。從“維護物權”到“爭奪治權”、再到“要求規則合理化”，鄰里行動者以“問題”作為行動展開的邏輯線索；從“集體行動”到“訴訟維權”，鄰里行動者用行動塑造著權力、資本、鄰里和業主之間的關系邊界。

·27.3萬字

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二十位語文名師經典課例實證研究

本書是對二十位全國語文名師經典課例實證研究成果的結集。全書共分為散文教學篇、小說教學篇、詩歌教學篇和文言文教學篇等四個單元。每一個單元均由“名師課例”、“名師小傳”、“課例研讀”、“教學之路”和“教學導航”五部分組成

·26.7萬字

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中國語言生活狀況報告（2022）

本報告主要反映2021年我國語言生活中的重大事件、熱點問題和實態數據，為國家相關部門的決策提供參考，為語言文字研究者、產品開發者和社會其他應用者提供語言服務。全書分為八部分：一、特稿篇；二、專題篇；三、工作篇；四、領域篇；五、熱點篇；六、字詞語篇；七、港澳臺篇；八、參考篇。特別關注國務院辦公廳關于全面加強新時代語言文字工作的意見，中國共產黨的百年語言文字事業，粵港澳大灣區、長三角等區域語言能力與語言治理，智能信息平臺語言服務的適老化情況，中文進太空，網絡“清朗”行動提升語言文明，聯合國50年來的語言理念與實踐等年度熱點和重點話題。

·21.2萬字

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新聞傳播學系列教材中國新聞傳播史

《新聞傳播學系列教材·中國新聞傳播史》主要內容：歷史研究與新聞報道的魅力在于用變焦鏡頭對準某一時期的某一事件，以不同的尺度、從不同的層面觀察，進行深入的剖析。歷史的實在性在于不斷改變焦距時看到的各種景象的綜合。新聞報道也同樣如此，單方面的一種觀點的解說，絕得不出真實的結論。同時，任何一個有價值的見解的形成，應該是通過不受限制的各種思想的辯論，而不是只聽取單方面的意見。由此可知，只有在思想自由、文化多元的開放型社會中，人們在各種思想觀點的參照比較中作出理性的選擇，才能有成效地推動社會的進步。一些重要的思想知識的進步，往往都要靠獨立思考，不受主流思潮的影響。在像服從上帝的意志那樣服從某個人或多數人意志的地方，這種對真理探索的科學態度是不可能存在的。

·35.8萬字

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解密GRE閱讀邏輯線：雙線閱讀法

本書拒絕馬后炮式的文章分析，呈現的是一種以第1視角讀新文章的體驗。讓不會閱讀的學生能夠直接進入擅長閱讀的人的意識中，從第1視角去感受閱讀過程中的系統性思考過程。全書共分為四部分。第1、2部分總結出考生在實際備考和考試過程中常遇到的若干問題，并以此為出發點講解如何有效地主動閱讀及快速地獲取有效信息；剖析GRE閱讀所涉及題型的題目、語篇結構、出題點、考查點，給出高效的解題思路和答題技巧。第3、4部分共包含200篇GRE閱讀文章和5套最新官方模考文章的詳細講解與題目解析。將前面講到的閱讀和解題方法融入每道題的講解中，分析文章結構和閱讀邏輯線構建的過程，解析題目和選項，并提供了文章的譯文。本書既可以作為GRE考生的自學輔導用書，也可用于培訓課程的課堂教材。

·24.4萬字

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中國共產黨婦女工作史（1949～1978）

本書著力發掘運用包括中共婦運文件、全國婦聯部門檔案、婦女（聯）史志、婦女工作者口述訪談、婦女報刊在內的豐富史料，從“中國共產黨部門工作史”的新視角，全面、系統、深入地展現了自1949年新中國成立至1978年啟動改革開放這一時期中共婦女工作的歷史形貌，揭示了學界過去語焉不詳的當代中國婦女工作領導體制機制的起源、發展與演變，增進了對毛澤東時代中國婦女運動的進程與走向的理解。

·24.3萬字

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漢語歷史詞匯學概要

《漢語歷史詞匯學概要》是《古漢語詞匯綱要》出版25年后，作者對漢語歷史詞匯研究的一些理論問題經過長期思考和探索而寫成的。此書的內容、觀點、研究方法和《古漢語詞匯綱要》有較大的不同，較多地吸取了現代語義學和認知語言學的研究成果，并力圖和漢語歷史詞匯的實際緊密結合，用以分析和解決漢語歷史詞匯研究的問題。書中結合概念化和詞化的理論來討論詞義問題，用概念要素分析法來分析詞義，用概念場的理論來分析詞匯系統及其演變，對詞義和詞義演變，以及詞匯和語音、詞義和句法的關系等提出了自己的看法，對詞義的擴大、縮小，同義詞和反義詞以及詞匯和文化等以往討論得較多的問題也提出了一些新的看法。作者希望能夠引起學術界對這些問題的關注，促進漢語歷史詞匯學的建立和發展。

·25.7萬字

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現代教育技術

本教材以《中小學教師教育技術能力標準（試行）》為標準，以現代教育技術理論及技術為基礎，以師范院校本、專科學生現代教育技術能力培養為目標編寫。全書共六章，分別為現代教育技術概論、信息化教學模式與現代教育媒體、信息化教學環境建設與應用、信息化教學資源建設與應用、多媒體教學課件的設計與開發、信息化教學系統設計與評價。本教材以現代教育技術應用為主線，以具備現代教育技術與學科整合能力為目標，將理論知識和技能訓練貫穿其中，既強調基礎性和理論性，也突出實用性和技巧性，特別注重理論與實踐的緊密結合。

·21.1萬字

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中國特大城市社區治理：基于北上廣深津的調查

本書以中國特大城市為例，通過采取“城市-區-街道-社區-小區-受訪者”多階段分層抽樣與隨機抽樣相結合的實證調查研究方法，綜合運用文獻分析法、問卷調查法、深度訪談法、案例分析法、比較分析法、混合研究方法等分析社會轉型期中國城市社區沖突的現狀，在借鑒國內外相關的理論與實踐經驗的基礎上，探討中國城市社區沖突的治理策略，提出“因勢利導，分類治理，精準化解”原則下的多元沖突化解與治理策略，并構建出可行的沖突治理改進機制或路徑。

·23.4萬字

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選好專業，挑對大學：高質量報考攻略

考生和家長在報考過程中，最常見的問題就是希望老師推薦一些專業，以及這些專業所對應的學校。本書就是針對這個剛性需求而編寫。書中挑選了33個專業類，涵蓋350余個熱門專業、500余所院校，主要以專業簡介、學科評估、特色學校介紹、專業辨析4個部分進行介紹，且集中篇幅重點剖析優勢專業的情況，避免泛泛而談，突出了學校重點和特色。對于學校某些專業的評價，采用學科評估結果及“雙一流”評選結果。本書適合考生和家長閱讀。考生和家長可以通過本書了解熱門專業，選擇適合考生的專業及學校。

·20.8萬字

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基礎教育哲學(第二版)

基礎教育哲學屬于教育哲學的分支學科，本書旨在系統地討論基礎教育領域的哲學問題。首先，書中介紹了哲學與教育哲學的基本情況。其次，分析基礎教育的內涵、目的與價值，對基礎教育問題進行哲學探討，并討論了教育理論與教育實踐，知識價值取向與教育、人的主體性與教育、教育方法的哲學思考、休閑與教育、社會哲學與教育等話題。最后，討論了如何形成教師的教育哲學與學校的教育哲學。本書在結構上追求合理和創新，在內容上強調理論研究和實踐應用并重，對教育學專業大學生，以及對基礎教育研究感興趣的教育實踐工作者和教育理論工作者，均會產生有益的啟示與幫助。

·31.8萬字

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變革中生成：葉瀾教育報告集（葉瀾教育思想文選）

本書為“葉瀾教育思想文選”第二卷，是葉瀾教授投入大半生時間、首創并持續主持至今、交互生成的兩項事業（中國“新基礎教育”研究和“生命·實踐”教育學建設）的階段性生成的節點報告之首次結集出版。全書包括四個部分：“世紀之交中國學校變革研究”“跨世紀‘新基礎教育’研究”“當代中國教育學創建研究”“希望在明天”。內容呈現出兩大原創性研究的復雜轉化、理實互生，具有鮮明的過程生成性和獨特的具體綜合性。

·46.2萬字

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涉渡者的探索：中國語言文學學術名家訪談錄

本書通過對樂黛云、金惠敏、歐陽友權、彭兆榮、黃卓越、趙世舉等十多位國內一流學者的學術訪談，力求呈現近年來中國語言文學學科教學科研領域的熱點議題，嘗試回應或激發學術思想的交鋒與論爭。本書涉及話題多樣，內容豐富，語言通達，跟蹤前沿，充分反映作者嚴謹的治學態度，敏銳的問題意識，豐富的學術積累和先進的教書育人理念，具有一定的理論價值與現實意義。

·23.6萬字

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國家認同建構：基于民族視角的考察

國家認同是指人們對自己國家歸屬的認知及情感取向，對國家安全與社會穩定有著重要影響。事實證明，現代國家認同之形成乃民族國家合法性逐步確立之過程，人民的國家認同為國家提供合理性、正當性論證。當下，國家認同危機已成為一種全球現象，盡管不同國家之國家認同危機或有不同表現，但最終都落實到政治層面上。故國家認同危機根本上即為對國家政治系統認同之危機，加強各族民眾對國家政治系統之認同，乃克服國家認同危機之根本。

·23萬字

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翻譯學導論

《本書以知識梳理為主，以具體實用為綱，以簡潔易懂為本，將翻譯與其他領域的關聯進行概括性介紹，內容涉及翻譯與當代中國、翻譯與語言、翻譯與哲學、翻譯與文化、文體與翻譯、翻譯主體性、不可譯性、翻譯理論、翻譯研究方法、翻譯技術等，希冀使其成為翻譯相關學科的知識小百科。全書共十五講，每一講結尾都附有思考題，以便讀者加深理解和掌握。本書供英語和翻譯專業本科和研究生使用，也可供對翻譯研究感興趣的人士作為參考

·31.3萬字

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中國現代出版評論研究

出版評論史是出版史研究的重要分支，本書對現代出版評論史料進行整理、分析和論證，考察了這一時期出版評論實踐發生、發展、深化的過程，從而揭示出我國現代出版評論的本質特征與發展規律，對于豐富現代出版史料、深化現代出版史研究具有重要理論價值和實踐意義。