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在黨政機關、基層組織、企事業單位和其他社會團體中,公文寫作是一項必不可少的工作。因此,掌握公文寫作方法,及時高效地完成文書寫作任務,是領導干部和辦公室文員必須具備的能力和素質。寫好一份公文,不僅能使公文發揮其應有的作用,如通知、規范等作用,同時也能體現公文寫作者的水平和能力。能寫出高水平公文的工作人員有更多機會能得到用人單位的賞識和重用。
辛輝 榮麗雙編著 ·語言文字 ·27.7萬字
當今的人類世界已進入高度媒介化的時代。媒介與人、與人的全部生活息息相關。我們如何理解媒介?媒介在我們的身邊究竟發揮著怎樣的作用?我們應該如何更科學更合理地掌握媒介?如何利用媒介對于真實的世界和事物的真相進行認知和理解?并進而使得人與社會、人與人的精神交往更加通暢和高效。媒介批評學,就是研究和回答這些重要問題的。
郝雨 ·新聞傳播 ·10萬字
本書是2010年《中國人民大學法學院學科發展史》的續編。宗旨是回顧中國人民大學法學院在學科建設、學術發展、人才培養和服務社會等方面的歷程,總結辦學經驗,提煉中國人民大學法學院的學術思想精髓和特色,發掘中國人民大學法學院的學術傳統,并以此為契機,進一步增進中國人民大學法學院與國內外兄弟法律院校的學術交流與合作,使中國人民大學法學院的學科建設更上一個臺階,學術影響力進一步提高,在推動中國的法學教育和法治事業進步方面做出更大貢獻。上卷“學者觀點實錄卷”是本書的特色所在。之所以稱為“實錄”,是因為這一部分幾乎都是由學者們親自撰寫或過目審定的。下卷“學科發展史卷”主要是繼2010年版《中國人民大學法學院學科發展史》而作的近五年來的總結。
中國人民大學法學院學術發展史編寫組 ·教育 ·55.9萬字
本書內容包括了有趣味故事在語文教學中的作用、故事教學法在教學中的思考、做個會講故事的語文老師、講故事能讓語文教學更精彩、讓語文教學故事化、講故事和語文教學、故事法在語文教學中的應用等內容。
潘玉峰 代旭編著 ·教育 ·11.1萬字
本書著者孟德斯鳩(1689-1755年)是十八世紀上半葉法國杰出的啟蒙思想家,本書是他的重要著作之一,在這本中他第一次概略地闡述了自己的社會理論,按照孟德斯鳩的歷史編纂學的觀點,古羅馬的興起和衰亡是由它的政治制度的優劣和居民風俗的善惡決定的,孟德斯鳩和所有的資產階級啟蒙思想家一樣,他的歷史觀是唯心主義的。但是他的社會思想對于當時封建、反君主專制的斗爭是有積極作用的。
(法)孟德斯鳩 ·社會學 ·9.3萬字
《托福黃金口語120》是一本專門為托??忌可碓O計的口語寶典,該圖書對托??谡Z考試六個Task中的各類題型進行了全面的解析。圖書精選了歷年托??谡Z考試真題,針對不同的題型為考生提供應試思路和答題技巧,每道題搭配頭腦風暴、高分示范思路、高分示范文本、語料積累,幫助考生全面提升口語能力,在考試中獲得理想的分數。
王力 曾藝超編著 ·語言文字 ·9.2萬字
本卷收入梁漱溟先生所著《鄉村建設理論》。《鄉村建設理論》一名《中國民族之前途》,是梁漱溟社會政治思想的代表作。據作者自序,該書主要思想萌芽于1922年,大半決定于1926年冬,而最終成熟于1928年。其中甲部前三章系作者本人寫定稿;甲部后兩章及乙部系學生聽講筆錄之刪定,所以稱“講演錄”。由此,該書早年版本多在甲部第四章章首標出“鄉村建設講演錄”字樣。
梁漱溟 ·社會學 ·29.1萬字
本書借鑒普拉莫(Plummer)的“講述性故事”,基于多類人群(不同年齡段的城市女性、乳腺癌患者、女性艾滋病病毒感染者、加拿大中國移民、變性人等)的性/別與身體的故事講述,試圖提出并實踐具有人文與社科批判精神的、作為方法的“故事社會學”分析框架,從不同的面向具體探討“中國式”的身體問題,以促進更為積極的身體、性和多元性別領域本土學術語境的形成,以及相關學科在中國的建設與發展。
黃盈盈 ·社會學 ·24.1萬字
本書從專家心理學研究出發,以新教師到專家教師這一成長過程為線索,剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征,動態性是展現了教師成長的內在原因與實質,并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法,這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律,有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀,以制定行之有效的教師培養方法與措施。
《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·教育 ·14.9萬字
書稿以李紹明為個案的中國人類學/民族學史研究,最主要的分析對象是李紹明的口述訪談材料以及他的學術作品。文章雖涉及人物的人生歷程,但卻不是人物傳記研究,因而不涉及對人物的是非功過作價值判斷。嚴格說來,這項研究毋寧是“對一位人類學家進行的人類學研究”(theanthropologyofananthropologist)。研究目的在于,通過分析這位新中國培養出來民族研究者的學術人生,去理解具有“人類學中國特色”的20世紀50、60年代中期的民族學或者民族研究形成的過程、特征、得失及其影響。
伍婷婷 ·民族學 ·22.8萬字
由中國博士后科學基金會、中國社會科學院博士后管理委員會聯合主辦,中國社會科學院社會學博士后流動站、遼寧省公安司法管理干部學院承辦,遼寧省社會科學界聯合會、華商晨報協辦的第五屆中國社會學博士后論壇在沈陽舉行,本屆論壇的主題為“城市·空間·社會”。60余人圍繞主題從不同角度展開交流與討論,本書即是從本次論壇中遴選出的優秀研究成果的匯編。
張翼 張文博 黃麗娜 ·社會學 ·27.7萬字
本書從我國人口老齡化基本國情入手,在傳統家庭照護功能弱化、養老服務制度尚未健全的現實背景下,貫徹健康老齡化和積極老齡觀理念,提出建立“醫養康護”養老服務聯合體,增強其老人急需的康復護理服務功能。通過實證研究,梳理養老服務政策,分析國家“醫養結合”試點單位經驗,總結英國、美國、德國、日本等發達國家養老服務的制度經驗,解析我國養老服務在發展理念、管理制度、人才培養、醫療資源、基礎設施等方面的現狀和問題,提出完善老年法律法規、強化老人健康管理、提高“醫養結合”運行效率、培養老年服務專業人才、發展智慧養老、健全老人健康支撐體系、強化居家社區醫養康養結合服務能力、滿足老人醫養康護多層次多樣化服務需求等政策建議。
汪連新 ·社會學 ·14.2萬字
本書采用項目驅動、任務導向的編寫模式,本著“理論實在,技能到位”的原則,將統計學的知識體系與統計工作相結合,劃分為七個項目:認識統計學、統計數據搜集與整理、綜合指標分析、時間數列分析、指數分析、參數估計、相關分析與回歸分析。每個項目以任務引入的方式描述項目的實際工作情景并提出問題,;通過任務分析明確解決問題的任務明細;在解決任務的過程中把統計知識作為任務完成的手段與工具,在完成任務的同時系統掌握理論知識;項目結束后有針對性地設計應用技能訓練、練習題及知識拓展,鞏固并拓寬知識結構及視野,實現學生專業知識與素質教育的雙重培養。本教材具有定位準確、理論適中、知識系統、案例鮮活、通俗易懂、貼近實際等特點,可作為管理類、經濟學類各專業學習統計學課程的入門教材,也可供從事社會、經濟和管理等研究和實際工作的人員閱讀參考。
黃珺 戴利君 ·社科總論 ·15.1萬字
榜樣是當代民航精神的示范者、維護者和引領者。通過榜樣的力量來弘揚當代民航精神的強大能量,是中國民航踐行社會主義核心價值觀、加強行業文化建設的有力舉措。本書旨在通過民航先進榜樣的高尚品格和先進事跡,把當代民航精神日?;?、具體化、形象化、生活化,以榜樣為鏡,使當代民航精神入眼、入腦、入心,指引我們在工作實踐中明方向、知差距、凈心靈、升境界。
張鳳 ·社會學 ·15.1萬字
本書基于發展的觀點,對國內外翻譯研究界和相關學科對翻譯活動的多方面探索進行了嘗試性的整體思考、系統梳理和學術闡發,是作者對翻譯活動所涉及的基本問題的分析與探索。全書分翻譯本質論、翻譯過程論、翻譯意義論、翻譯因素論、翻譯矛盾論、翻譯主體論、翻譯價值與批評論等七章,從中可看出作者對翻譯這一對象思考的廣度。書中探討每個問題時,都把古今中外相關的具有代表性的論點加以引述和點評,最后亮出作者自己的思考和觀點,從中可看出作者對翻譯這一對象思考的深度。本書梳理出了翻譯研究的明晰的理論脈絡,提供了豐富、可信和前沿的學術資料線索,為國內翻譯研究界同行提供了一種學術參考,也可用作高等院校翻譯研究方向的研究生的理論教程。
許鈞 ·語言文字 ·29.9萬字
早在“雙減”政策出臺之前,新教育實驗發起人朱永新就在思考為天下父母寫一本書,緩解他們的教育焦慮,從需求端給孩子減負,讓孩子過上“幸福完整的教育生活”。2021年夏天,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》,把“雙減”旗幟鮮明地寫到了文件的標題中。在這樣的背景下,朱永新教授將他對減法教育的思考寫出來、分享出來,與天下父母乃至于教育職業共同體成員分享、討論、理解減法教育的意義,緩解教育焦慮,也能夠讓大家站在更高的立場上理解“雙減”,理解教育改革與創新的必要性。本書是研討“雙減”背景之下家庭、學校、社會為何減、怎么減的系列思考,共分為三輯十一章。第一輯主要是從認識論的角度,與父母談減法教育,減法教育的前提是幸福生活,要把教育的減法與生命的意義結合起來思考。第二輯主要是從方法論的角度,談減法教育的落地,談學制的減法、內容的減法、文憑的減法、觀念的減法。第三輯主要是從主體論的角度,談父母的減法、學校的減法、社會的減法。
朱永新 ·教育 ·8.1萬字
本書對古典文獻的源流與分類、類別與體式、目錄與題解、收藏與閱讀等基本問題作了系統闡釋,對經史子集的構成和演變也作了詳細梳理。1981年初版后受到學術界的高度重視,被認為是我國較早的、自成體系的、特色鮮明的古典文獻專著,被國內古典文獻研究機構和高等院校指定為專業教材和教學參考書。
吳楓 ·圖書檔案 ·16.2萬字
本書是一部跨社會學、教育學與管理學等領域的學術專著,對我國中西部農村地區留守兒童政策的實施效應、問題困難,以及發展創新進行深入研究,并總結形成了規律性認識。可為我國6100多萬留守兒童生存發展問題的解決、農村教育文化的進一步振興,以及中國兒童政策研究與實踐的本土化發展提供有效參考。
任運昌 ·社會學 ·36.5萬字
“中產階級”曾經意味著什么?它意味著你可以養育兩個孩子,去高質量的公立學校。它意味著擁有一棟房子,不需要多大,但是是自己的。它意味著工作日六點準時下班,和家人一起歡度周末?!秺A縫生存》描述了如今美國中產階級家庭的真實境況:社會保障越發薄弱,生育成本不斷上漲,懷孕歧視和性別歧視頻現、中年失業成為常態,越來越多的白領難以擁有正常的工作時間,更別提保持工作和生活的平衡。作者采訪的對象包括大學教授、律師、護士和兒童保育員等,這些傳統職業的回報已經遠不如當年。面對著高額的房租、沉重的醫療和教育負擔,他們不得不為了維持表面上的體面疲于奔命。
(美)阿莉莎·夸特 ·社會學 ·16.5萬字
工讀教育是為了挽救處在違法犯罪邊緣的“問題青少年”而實施的特殊教育,是具有中國特色的一種教育,其主要依托工讀學校開展工作。在不同的時期,工讀教育有不同的特點。初創期的工讀教育具有半工半讀、強制性等特點,隨著社會環境、經濟條件以及教育理念等的變化,工讀教育的職能、性質及特點都發生了很大的變化。作為我國教育的重要組成部分和獨有的教育形式,工讀教育從誕生至今就對教育以及預防青少年犯罪領域產生了不可磨滅的影響。
郭開元 劉燕 陳晨 路琦 ·教育 ·27.4萬字
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