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規則是社會科學研究的核心內容。它在歷史學、法學、社會學、經濟學等學科中，占據基礎性的地位。本書從哲學和法哲學的意義上，探討規則的一般原理。涉及的主要問題有：規則在人類社會中的基礎地位；規則的結構分析與基本原理；規則與法律的關系；規則的適用及其原則。
俞江 ·社科總論 ·28.6萬字
回望中國革命所走過的漫漫長路，無數仁人志士為著革命的勝利和人類的解放獻出了寶貴的生命。自中國共產黨創立以來，中國共產黨人成功化解了一次又一次的危機，更以其頑強不屈、百折不撓的精神品質，帶領中國人民一步步攀上勝利之巔。作為中國共產黨、中華人民共和國和中國人民解放軍的主要締造者和領導人之一，周恩來在半個多世紀的歷史進程中，為中國共產黨的創立和壯大、中華人民共和國的成立、社會主義制度的建立做出了卓越的、無可替代的貢獻，他是當之無愧的偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家和外交家。周恩來嚴于律己、甘于奉獻的精神品質，鼓舞和激勵著一代又一代的中國人。在本卷中，胡華以獨特的視角詮釋了不同時期的周恩來，深入解讀周恩來在理論和實踐上的突出貢獻，并懷著崇高的敬意緬懷中國革命史上有著卓越功績的中國共產黨人。
胡華 ·圖書檔案 ·35.1萬字
積極的心理品質決定個體的行為方式，能幫助個體對抗心理壓力、心理疾病，促進個體發展和進步，是個體擁有幸福人生的基礎。因此，孩子健康成長中至關重要的一步，就是養成積極心理品質。高學習的積極性和主動性，為職業奮斗積蓄力量，為終身發展奠定基礎。本書主要展示四堂積極心理品質訓練課，第一堂課喚醒學生培養積極心理品質的意識，增強自我認同感，后面三堂課的主題分別是感恩、幽默和贊美。感恩提升人際交往能力，幽默提高情商和社交應對能力，贊美幫助學生增強自信，發現別人的優點并從中學習和進步。通過這四堂課的學習，學生可以更好地認識自我、與人交往，發揮性格優勢，實現健康成長，為職業發展和生活幸福奠定基礎。
韋志中 ·教育 ·11.5萬字
本書錢江學術文叢之一種。上卷為作品研究：劉禹錫詩歌題材豐富，多體善備，含蓄蘊藉，而又骨力豪勁，具有鮮明的個性特征，本書從歷史考辯、文藝思潮、個人經歷以及藝術風格等等多角度地梳理了劉禹錫的詩歌藝術及時代特征。下卷為人研究：致力于縱向的躡跡追蹤，以時間為緯度，展示傳主從童年到老年的生命運行軌跡，通過對他不同時期的詩歌創作的解讀與評析，徐徐展示他的充滿魅力的人生。
肖瑞峰 ·語言文字 ·53.9萬字
本書內容如下：概述；學術論文寫作的語體基礎；學術論文構思；學術論文結構；學位論文與報告寫作；學術論文發表；學術不端現象與防治；等等。書中引入了大量的案例和相關材料，既方便老師教學，也方便學生自學。徹底解決大學生對論文寫作無從下手的狀況，為大學生的文字表達與人生表現提供有力工具支撐！
柳建橋 何汶編著 ·語言文字 ·23.6萬字
《俠士道:金庸小說與中國精神》重啟關于金庸小說人文意義的討論，對金庸小說之所以成為20世紀中國文學的偉大經典進行了重新梳理和深度闡述。作者認為，金庸小說與真正的孔子思想和中國精神一脈相通，突顯孔子思想的“君子道”本質上就是一種俠士道，而理解金庸小說的核心價值需要把握兩個關鍵詞：孔子思想和中國精神；在這個意義上講，金庸小說并非是通常意義上以儒釋道為主體的中國正統文化的載體，而是對這種正統意識形態的反思和重新解釋。
徐岱 ·社科總論 ·33.5萬字
此著作作分為上、下兩編，上編主要概述新時代思想政治教育的基本內容。包括思想教育、政治教育、道德教育與心理健康教育等基本內容。分別從不同的領域，論述了思想政治教育的基本內涵下編主要研究新時代大學生思想政治教育的著力點，凸顯大學生理想信念教育的重要性和積極意義，突出了道德教育和心理健康教育，抓住當前大學生成長、成才與發展的規律，重點探究了新時代大學生心理健康的發展規律，解決大學生實際存在的心理問題，促進新時代大學生又好又快的發展。
劉占軍 ·教育 ·17.9萬字
為了培養經濟學、管理學、社會學、心理學等專業學生和實際工作人員從事社會調查和數據分析的實務能力，提高相關領域專業人員獨立進行問題分析和科學研究的專業素養；為了滿足經濟學、管理學、社會學、心理學等學科開展社會調查研究、社會調查實務課程教學，以及相關課程中運用SPSS進行數據采集、整理和分析，進行問卷設計、信度和效度評價、計量模型和數據研究等教學的需要，特編寫本教程。
盧小廣 ·社會學 ·14.7萬字
這是一本通過正念教學法來提高學生專注力和情緒管理能力的教師用書。這本書著力于：解釋正念如何影響大腦的結構和功能，對正念作為一種個人實踐和一種課堂方法進行了概述。證明在課堂上進行正念練習有助于提高執行力、專注力、記憶力、社交和情感技能、數學成績、自我調節能力。講述正式、非正式的正念練習及在課堂上進行正念訓練的技巧。講述正念練習如何適用于不同的年級（幼兒園、小學、初高中），并如何將其融合到常規的學校課程（閱讀、寫作、數學、科學、歷史和社會學、藝術等）中，進而在全校范圍內實施。
(美)托馬斯·阿姆斯特朗 ·教育 ·6.6萬字
隨著城市化進程的不斷加快，提高社區管理和服務水平顯得越來越重要。加強社區管理模式創新和社區隊伍建設，推進居民參與社區公共事務管理，提高社區治理服務水平，對于滿足居民多層次、多樣化的需要，壯大基層力量，夯實基層基礎，具有重要意義?！渡鐓^管理與服務操作手冊》以滿足社區居民和社區管理需求為導向，論述了社區服務管理、社區物業管理、社區應急管理、智慧社區管理等主要內容，涵蓋社區居家養老服務、殘疾人社區康復服務、社區青少年服務、社區物業管理、推進垃圾分類、智慧社區構建、智慧社區應用場景等三十多個社區管理與服務的關鍵點?！渡鐓^管理與服務操作手冊》內容扎實，包含大量的圖表、案例、提示，讀者可以拿來即用。《社區管理與服務操作手冊》適合基層政府部門、社區、街道辦事處等機構的工作人員，以及院校行政管理、社區管理、物業管理與服務、社會工作等專業的師生閱讀和使用。
黎岷主編 ·社會學 ·12.5萬字
STEM教育，席卷全美的教育革命，掀起全球跨學科教學風暴。斯坦福大學、加州大學伯克利分校、MIT等全球名校追捧的教育新模式。《基于課程標準的STEM教學設計》提供詳細的教學案例、優質的課程資源，重塑學習方式、整合跨學科教學。書中面向STEM教育的創客課程——將STEM學科與創意寫作融合培養的教學方法，引人入勝的高效課堂教案，整合科學、技術、工程和數學學習與創意寫作的全新學習方式，全方位、注重細節地完整呈現。
(美)826全美 826National ·教育 ·19.3萬字
本書是自然語文教育科研團隊的成果之一。自然語文教育的核心理念是“一切為了促進學習者全面、和諧成長”，自然語文的教育思想呼喚“以人為本”理念，能夠讓學習者成長為真正的課堂主人。在小學語文課堂上沒有必要對孩子們進行大量的知識灌輸，但是，教師要想方設法把孩子的眼光引向校園外那個無邊無際的知識的海洋，要讓孩子們知道，生活的一切時間和空間都是他們學習的課堂；學校應該是學生學習、娛樂、求知、交友、自我發展的殿堂；課堂應該是充滿生機、充滿興趣、充滿智慧、“充滿生命活力”的場所。教學的過程應該是師生互動、生生互動、共同學習、共同進步的過程。
曹剛 牛莉 ·教育 ·19.6萬字
《公共關系理論與實務(第2版)》共4篇23章，從公關概念談起。概念篇的內容包括公關的定義。公關與新聞、廣告和營銷的不同，公關實務的內容，公關的主體和客體，公關的過程(溝通與傳播)，公共關系的基本原則，以及公關人員需要的特質和技能。操作篇主要介紹如何做公關，特別突顯情報、策略、創意三個企劃要素的重要性與其間的關聯，介紹新聞宣傳、廣告、事件、網絡和其他工具等公關工具的運用技巧。危機篇首先從危機特性談起，并提出若干思考問題。應用篇主要介紹四類重要公眾關系的經營：媒體、顧客或消費者、員工和社區公眾，重點說明組織應該如何與這些公眾建立并維護良好的長期關系。《公共關系理論與實務(第2版)》是第二版，是作者在2004年所出版的《公共關系理論與實務》初版的基礎上，佐以這幾年來在北大、臺灣兩地教學、研究的心得與發現，并加入若干近年來的新案例加以補充、修訂而成。期待新書能夠引起商學院或管理學院的關注，并對國內的公關教育提供一本既有理論、又有實務參考價值的教科書，同時也能給公關從業人員另一本值得參考的工具書。
姚惠忠 ·社會學 ·28.1萬字
本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。
《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·教育 ·10萬字
孤獨是事關我們每一個人的一種情感。它既不是一種疾病，也不是一種罕見的痛苦。被嚴重孤獨感攫取的人們普遍感到不被關心、不被需要、沒有方向、無家可歸。嚴重和長期的孤獨是對個人和公共健康的威脅，而且存在著上升趨勢。在這本富有啟發性的書中，人類學家慈子·小澤-德席爾瓦研究了日本的孤獨問題。她認為孤獨已經成為當代日本社會的一種普遍存在的精神狀態。對此，她重點關注日本社會孤獨現象的宏觀統計數據的變化、親密關系的商品化以及其他相關問題。從采訪當代日本大學生，到敘述2011年關東大地震和核災難后的孤獨故事，再到研究孤獨個體聚集的線上聊天室的討論，作者生動地捕捉到人們所經歷的存在性痛苦，而這種痛苦無法還原為“抑郁癥”這樣的精神病學范疇。作者認為，孤獨不只是一個個人的病痛問題，而是一個社會問題——只有加強人際紐帶、重建社會聯結、找到人生目的與意義，才能讓深陷孤獨泥沼的人們重獲幸福的生活。
(日)慈子·小澤-德席爾瓦 ·社會學 ·17.4萬字
本書為云南大學211工程建設項目。緬甸北部的“怒人”源自中國怒江地區中國怒族中的“阿儂”、“怒蘇”兩部，他們在當代緬甸國家民族建構中沒有獲得獨立的民族身份，由此引發了其族群重構運動。出于對本族語言、文化保持及民族身份獲取的需要，歷史上交往較少的阿儂與怒蘇兩部實現了聯合，以中國怒族的建構模式為范本，通過社會身份的強化、文化傳統的重塑、書寫系統的創制、怒語基督教神學系統的建立以重構作為一個完全民族實體的緬甸“怒族”，最終獲得緬甸政府的確認而取得獨立民族身份。
何林 ·民族學 ·18.2萬字
《圖書館學是什么》主要內容：圖書館學作為一門科學，它起源于歷史悠久的圖書館文獻整理活動?！秷D書館學是什么》主要介紹了圖書館學是研究什么的、圖書館學的基本內容有哪些、學了圖書館學有什么用途、圖書館學是如何產生與發展起來的、圖書館學大家及其貢獻有哪些、圖書館學專門方法有哪些、書籍的發展及未來命運是怎樣的、圖書館職業有怎樣的發展前景、圖書館學研究的趨勢和重點是什么等內容。
王子舟 ·圖書檔案 ·18.3萬字
《品味公文》不是低層次地簡單講解公文格式的條條框框，而是集作者幾十年的機關寫作積累，歸納出豐富而實用的寫作實戰經驗，是站在“大手筆”的高度教導如何寫出有內容有價值的以文輔政的工作報告、調研報告、講話稿等。
王群 ·語言文字 ·20.8萬字
《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·教育 ·11.8萬字
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