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接受與選擇:關(guān)于對象視域與人的主體性研究
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本書研究的是人的內(nèi)心世界與外在世界的關(guān)系問題。本書以人的對象性的歷史的演變對人的影響為邏輯起點,通過對人性之根本、行為之端倪的探索,提出了“人是其對象之所是”的時代命題,剖析了人的受動性與能動性的轉(zhuǎn)換機(jī)制,為人建構(gòu)了一個新的思維方式:對象視域。本書認(rèn)為,當(dāng)個體剛剛誕生的時候,他在人的意義上從頭到腳只是一個白板一樣的東西,他僅僅具備了人的胚體,而沒有人的內(nèi)容;同樣地,作為成年人,當(dāng)他還沒有接受某種對象的時候,他在這個方面也是一個白板。正因為這樣,人實際上是在其與對象世界的相互作用中成長并壯大起來的。幫助個體成長并壯大的這個對象世界就是廣義的自然界,它在動態(tài)的意義上表現(xiàn)為原始自然、人化自然、能動自然和虛擬自然等不同階段的演進(jìn)過程。對人而言,對象不同,發(fā)生改變的結(jié)果就會不同。在這個意義上,如果一個人設(shè)定了低級的對象,他就可能變成僅僅具有低級追求的人;如果一個人只是獲得了片面的對象,他就可能成為一個片面的人。顯然,只有歷史地、全面地把握對象,人才是崇高的、完善的。

唐震 ·社科總論 ·21.9萬字

記者生活研究
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你眼前的這本關(guān)于記者的書確實值得一讀。記者的職業(yè)性質(zhì)決定了他是審視、研究報道別人的,而很少為別人所研究,報道。其實,現(xiàn)代人離不開媒介,而記者是媒介的核心,更是其靈魂,他(她)既是信息的報道者,真相的揭示者,也是觀點與意見的提供者。可見,作為現(xiàn)代公共知識分子的記者,其生存的社會化程度極高,公眾關(guān)注他(她)也是關(guān)注我們自己。這本書從“生存狀態(tài)”著眼,為我們提供了一個認(rèn)識記者的新視角。而其討論的許多話題不僅具有現(xiàn)實性,更具有趣味性,其中僅僅與“三”相關(guān)的內(nèi)容就很吸引人的眼球。比如,決定記者生存狀態(tài)的“三大要素”,記者“撬動歷史的三種角色”,記者作家的“三種主要形態(tài)”,記者屁股后面的“三把火”等等,都別有意趣。更值得提及的是,這是一位曾在主流媒體做過十年記者的人寫的一本關(guān)于記者生活的書,這決定了它與出自一般研究者之手的書有所不同。惟其做過記者,其談起這一行才不隔不玄,感同身受;惟其做過記者,其對這一職業(yè)的思考才能入木三分,“撓到癢處”;惟其做過記者,其對這一職業(yè)的“沙化”現(xiàn)象才會有切膚之感,對良好的新聞生態(tài)才會那樣渴求企盼;惟其做過記者,其文風(fēng)才能那樣暢達(dá),如同山間跳動的小溪,清新而流暢……不需恐懼淵深的學(xué)理,也不需畏難艱澀的表達(dá)。這部書別有韻致卻又淺顯易懂:沿著那一行行簡潔明快的文字讀下去,你會獲得一種春日游園的愜意;而間歇掩卷,你又會浮想聯(lián)翩,領(lǐng)悟頗多。

劉少文 ·新聞傳播 ·23.1萬字

最新章節(jié) 第9章 后記 2019-04-19 11:21:04
邁向橄欖型社會

百年不遇的新冠肺炎疫情促使人們重新審視人類社會面臨的挑戰(zhàn)。疫情暴露了經(jīng)濟(jì)體系存在的缺陷,比如產(chǎn)業(yè)鏈的脆弱性,也引發(fā)了對人和自然關(guān)系的反思,加大了綠色轉(zhuǎn)型的動力。疫情防控形勢持續(xù)向好得益于科技進(jìn)步,凸顯了知識和創(chuàng)新的重要性。這場公共衛(wèi)生危機(jī)對經(jīng)濟(jì)的影響是非對稱性的,低收入群體受到的沖擊更大,全球范圍內(nèi)貧富分化問題更加受到重視。疫后世界面臨的不僅是重啟,也有如何重構(gòu)、如何建立一個更好的社會的挑戰(zhàn)。中國處在新發(fā)展階段,新發(fā)展理念的五個關(guān)鍵詞是“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”,這意味著經(jīng)濟(jì)政策不僅追求效率,也重視公平,以促進(jìn)全體人民共享發(fā)展成果。這本書從橄欖型社會的目標(biāo)與內(nèi)涵、收入分配現(xiàn)狀、市場機(jī)制、公共政策、投資含義等多個視角,探討未來發(fā)展的路徑和可能面臨的挑戰(zhàn)。在高質(zhì)量發(fā)展中促進(jìn)共同富裕,關(guān)鍵是正確處理效率和公平的關(guān)系,目標(biāo)是構(gòu)建“兩頭小、中間大”的橄欖型社會。一定程度的不平等是人類社會的自然現(xiàn)象,不可避免。問題是如果收入分配呈現(xiàn)金字塔型,則超出了社會能夠容忍的程度。人類社會的歷史顯示,貧富分化既非不可控制,不平等的下降也不會自動發(fā)生,關(guān)鍵還是看公共政策的選擇。

中金研究院 中金公司研究部著 ·社會學(xué) ·28.5萬字

高考志愿填報指南:中國大學(xué)專業(yè)詳解.2020年
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高考志愿至關(guān)重要,關(guān)系一個人未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。本書第一部分主要就2020年高考志愿填報中的熱點問題以及要特別注意的一些重要問題進(jìn)行解答。第二部分為“專業(yè)大類分析比較及有前景專業(yè)推薦”,對機(jī)械類、電子信息類、工商管理類、理學(xué)類、土建類、海洋科學(xué)技術(shù)與工程類、航空航天工程類、文史哲類、經(jīng)濟(jì)金融類、生態(tài)與環(huán)境類10大專業(yè)門類進(jìn)行分析比較,同時推薦了一些有前景的專業(yè),旨在指導(dǎo)考生理性選擇專業(yè),不追熱,不盲目,要理想與現(xiàn)實兼顧,根據(jù)自己的特長和職業(yè)規(guī)劃,選擇一份實實在在的、真正能夠體現(xiàn)一個人靠勞動和付出而實現(xiàn)人生價值的專業(yè),共推薦了理科、工科、文科、商科、醫(yī)科等學(xué)科方向的51個專業(yè),是在考慮了各方面因素的基礎(chǔ)之上,并結(jié)合一般家庭考生的背景的前提下選出的,給出了較為詳細(xì)的推薦理由。第三部分是專業(yè)詳解,詳細(xì)講述了當(dāng)前高等院校287個本科專業(yè)的基本情況,包括畢業(yè)生應(yīng)具備的知識和能力、專業(yè)課程設(shè)置、專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容、研究生專業(yè)、與高中科目的相關(guān)程度、就業(yè)與薪酬等,以便高考學(xué)生和家長較全面、詳細(xì)地了解大學(xué)專業(yè)。第四部分為“職業(yè)技術(shù)學(xué)院(大專)推薦”,主要推薦了一些我國職業(yè)教育強(qiáng)省、自治區(qū)、直轄市的一些高水平職業(yè)技術(shù)學(xué)院及其專業(yè)設(shè)置。本書將高中的科目專長、個人興趣愛好、專業(yè)未來就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等高考學(xué)生和家長普遍關(guān)注的焦點問題與大學(xué)本科專業(yè)密切關(guān)聯(lián),幫助學(xué)生結(jié)合自身實際情況準(zhǔn)確填報志愿。

雒運強(qiáng) ·教育 ·53.9萬字

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