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情商這門課，只能父母教
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情商這門課，只能父母教

情緒易崩潰、膽小怕事、愛(ài)發(fā)脾氣、與他人沖突不斷、不喜歡跟別人玩、有時(shí)表現(xiàn)出“脾氣壞”或者“自私”……家里有這樣的孩子怎么辦？這表明孩子欠缺一種關(guān)鍵能力——高情商。0～12歲是孩子情商發(fā)展的關(guān)鍵期，如果在此期間父母能幫助孩子提升情商能力，不但可以提升孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，還能為其成年后的幸福生活打下良好基礎(chǔ)。這是一本寫(xiě)給父母的兒童情商實(shí)操指南。書(shū)中理論深入淺出，提供了孩子各個(gè)發(fā)展階段的情商培養(yǎng)的路徑，同時(shí)包含大量貼近生活的案例，提供在家易操作的練習(xí)技巧，是一本很好用的枕邊手冊(cè)、桌邊指南。

唐雯 ·素質(zhì)教育 ·12.3萬(wàn)字

暴脾氣小孩

暴脾氣小孩

麻省總醫(yī)院兒科專家、哈佛醫(yī)學(xué)院著名兒童心理學(xué)家羅斯·格林的代表作，暢銷美、英、加15年，提出積極合作式問(wèn)題解決法，為無(wú)數(shù)父母解決孩子亂發(fā)脾氣的問(wèn)題。大發(fā)脾氣、毫不妥協(xié)、語(yǔ)言和肢體上的沖撞、不與同齡人交流、大哭不止……人們?cè)詾檫@些孩子是倔強(qiáng)、任性、故意挑戰(zhàn)大人極限，但格林博士指出，這是因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ匾募寄埽珈`活性、適應(yīng)性、挫敗忍耐力和問(wèn)題解決能力等。只要有能力，他們就會(huì)表現(xiàn)好。羅斯·格林博士分析了應(yīng)對(duì)孩子挑戰(zhàn)性行為的3種方法，并提出了幫助孩子培養(yǎng)他所欠缺技能的3個(gè)步驟，在《暴脾氣小孩：教養(yǎng)執(zhí)拗、易怒孩子的新方法》一書(shū)中，用大量實(shí)例和模擬場(chǎng)景對(duì)話，一步一步、一字一句地教父母培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)必要技能，成就高情商的孩子。

(美)羅斯·格林（Ross W· Greene） ·素質(zhì)教育 ·10.4萬(wàn)字

愛(ài)閱讀的孩子會(huì)發(fā)光
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愛(ài)閱讀的孩子會(huì)發(fā)光

一本孩子拿來(lái)就能用的有效閱讀書(shū)，甜甜老師給家長(zhǎng)帶孩子讀童話、讀先賢圣人的故事、讀古詩(shī)詞、讀歷史、讀小說(shuō)的方法，并輔以大量經(jīng)典案例和推薦書(shū)單，最后回到應(yīng)用層面，讓孩子實(shí)現(xiàn)從會(huì)閱讀到會(huì)寫(xiě)作的閉環(huán)，從而輕松愛(ài)上閱讀，學(xué)好語(yǔ)文。

甜甜老師 ·素質(zhì)教育 ·9.1萬(wàn)字

最新章節(jié) 第47章 陪孩子一起閱讀，共享溫暖時(shí)光 2025-03-26 16:24:13
青少年?duì)I地教育戶外生存標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)
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青少年?duì)I地教育戶外生存標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)

本書(shū)是青少年?duì)I地教育的必備手冊(cè)。書(shū)中以清晰的圖解說(shuō)明，詳細(xì)介紹了戶外急救、工具制造、尋找食物和飲用水、搭建避身場(chǎng)所、辨別方向、發(fā)出求救信號(hào)等各種實(shí)用技能。這些技能在人跡罕至的偏遠(yuǎn)地區(qū)可能會(huì)挽救生命。閱讀本書(shū)可以使讀者學(xué)會(huì)如何在戶外艱苦的環(huán)境下，利用自然條件獲得人類最基本的生存資料；如何最大限度地回避風(fēng)險(xiǎn)；在遭遇困境時(shí)，怎樣自救和救助他人，成為戶外活動(dòng)中的強(qiáng)者。本書(shū)可作為青少年?duì)I地教育的指導(dǎo)用書(shū)，也可作為各級(jí)學(xué)校戶外生存課程的參考書(shū)，或作為石油、氣象、水利、生物、考古、旅游、攝影、登山、探險(xiǎn)等一切從事戶外工作人員的參考讀物；對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部、野外實(shí)習(xí)等戶外活動(dòng)的組織、策劃也有較大的參考價(jià)值。

大鵬 ·素質(zhì)教育 ·8.5萬(wàn)字

培養(yǎng)孩子抗挫力的50個(gè)游戲
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培養(yǎng)孩子抗挫力的50個(gè)游戲

作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子還在我們的羽翼之下時(shí)，我們應(yīng)該做什么，來(lái)幫助孩子有能力應(yīng)對(duì)今后可能遇到的困境？我們要怎么做，才能讓孩子不會(huì)“玻璃心”，成為更堅(jiān)韌的人？這都離不開(kāi)一種重要的能力，抗挫力。抗挫力是每個(gè)孩子都需要具備的素質(zhì)，這是一種能通過(guò)后天訓(xùn)練而習(xí)得的能力。本書(shū)圍繞10歲前孩子的成長(zhǎng)命題，為家長(zhǎng)提供了培養(yǎng)孩子抗挫力的50種有趣實(shí)用的探索游戲：讓孩子幫幫你、品嘗一下輸?shù)淖涛丁⒂肋h(yuǎn)地失去一些東西、明白事情出了岔子……在游戲中塑造孩子心理韌性，提升孩子的社交力和解決問(wèn)題的能力，讓孩子成長(zhǎng)為自信、獨(dú)立、有韌性的人。

(澳)戴西·特恩布爾 ·素質(zhì)教育 ·5.2萬(wàn)字

孩子解決問(wèn)題的能力是這樣培養(yǎng)出來(lái)的：培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力
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孩子解決問(wèn)題的能力是這樣培養(yǎng)出來(lái)的：培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力

有很多父母認(rèn)為，自己的孩子年齡小，不具備解決問(wèn)題的能力。實(shí)際上，即使是很小的孩子，也會(huì)運(yùn)用一些策略和辦法來(lái)解決問(wèn)題。父母最好不要包辦代替，在孩子不需要的時(shí)候擅自幫助孩子或替孩子做決定，因?yàn)橐坏┦ュ憻挋C(jī)會(huì)，孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力就會(huì)退化，遇到問(wèn)題就會(huì)束手無(wú)策。父母往往誤認(rèn)為孩子遇到的問(wèn)題越少，才越幸福，越成功。

方州編著 ·素質(zhì)教育 ·15.6萬(wàn)字

最新章節(jié) 第9章 教會(huì)孩子做事的方法 2023-09-27 17:13:22
學(xué)語(yǔ)文要趁早：語(yǔ)文啟蒙實(shí)踐指南
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學(xué)語(yǔ)文要趁早：語(yǔ)文啟蒙實(shí)踐指南

難道母語(yǔ)也需要學(xué)習(xí)嗎？不會(huì)寫(xiě)字的孩子也可以練習(xí)表達(dá)？為什么語(yǔ)文學(xué)習(xí)事倍功半？繪本和音頻產(chǎn)品琳瑯滿目，應(yīng)該怎么挑選？孩子不愛(ài)讀書(shū)了怎么辦？自主閱讀是越早越好嗎？本書(shū)作者王迪是一名資深語(yǔ)文教師，也是一位媽媽，她將多年語(yǔ)文教學(xué)的心得融入育兒實(shí)踐，走出了一條有法可循的語(yǔ)文啟蒙之路。她想通過(guò)本書(shū)告訴所有的家長(zhǎng)：不必是語(yǔ)文老師，也可以讓孩子愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)表達(dá)。

王迪 ·素質(zhì)教育 ·16.7萬(wàn)字

寶貝計(jì)畫(huà)：畫(huà)出想象與自信（修訂版）
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寶貝計(jì)畫(huà)：畫(huà)出想象與自信（修訂版）

本書(shū)結(jié)合日本的"栽培式”教育和英國(guó)倫敦中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院課題研究，原創(chuàng)"繪本教學(xué)系統(tǒng)”和"變變變課程體系”，以繪本的創(chuàng)作方式傳達(dá)給孩子知識(shí)和樂(lè)趣。主要講述了創(chuàng)意繪畫(huà)對(duì)兒童的影響，結(jié)合大量圖形、繪畫(huà)等形式向家長(zhǎng)傳達(dá)創(chuàng)意思維的理念。用孩子的作品啟發(fā)家長(zhǎng)的心聲。寶貝計(jì)畫(huà)――”中國(guó)兒童原創(chuàng)繪本連鎖品牌，致力于兒童美術(shù)領(lǐng)域研究。秉持"通過(guò)畫(huà)畫(huà)，亮孩子想象力”這一宗旨，針對(duì)3~7歲兒童"變變變”思維兒童美術(shù)教學(xué)體系；針對(duì)7~15歲兒童最最"繪本美術(shù)”教學(xué)體系；建立了"寶貝計(jì)畫(huà)冰山理論”系統(tǒng)。

楊帥 ·素質(zhì)教育 ·13.8萬(wàn)字

學(xué)前全腦開(kāi)發(fā)·我大班了·上
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學(xué)前全腦開(kāi)發(fā)·我大班了·上

本套叢書(shū)按照年齡分為3個(gè)階段。書(shū)中題目由易到難，循序漸進(jìn)，以期逐步激發(fā)兒童的大腦潛能，刺激兒童的思考能力，同時(shí)訓(xùn)練孩子的集中注意力，讓孩子體會(huì)到獨(dú)立解決問(wèn)題的成就感與自信心。書(shū)中圖畫(huà)精美清晰、版式新穎悅目、底色柔和護(hù)眼。題目的設(shè)置融入了很多生活以及科學(xué)常識(shí)，在訓(xùn)練智商的同時(shí)還拓展了孩子的知識(shí)面。題目經(jīng)典而耐人尋味，孩子可以反復(fù)去做，在思維中收獲快樂(lè)，輕松提高智商。

露霖 ·素質(zhì)教育 ·378字

不要錯(cuò)過(guò)你的天才孩子
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不要錯(cuò)過(guò)你的天才孩子

這本書(shū)在分析常見(jiàn)學(xué)習(xí)困難問(wèn)題的前提下，結(jié)合作者多年研究所得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)講述“三覺(jué)”（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)）優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)法，幫助孩子和家長(zhǎng)走出孩子學(xué)習(xí)困境，找到適合自己的最佳學(xué)習(xí)風(fēng)格和策略，并且通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法全面提高學(xué)習(xí)能力。

雷瓊 ·素質(zhì)教育 ·12萬(wàn)字

孩子愛(ài)學(xué)敢說(shuō)的30個(gè)主題英語(yǔ)啟蒙
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孩子愛(ài)學(xué)敢說(shuō)的30個(gè)主題英語(yǔ)啟蒙

英倫華裔媽媽的雙語(yǔ)養(yǎng)育親子書(shū)、工具書(shū)。抓住0-6歲窗口期，像說(shuō)母語(yǔ)一樣說(shuō)英語(yǔ)！本書(shū)涵蓋語(yǔ)言主題+生活主題+游戲主題，讓孩子和家長(zhǎng)在一起玩的時(shí)候，就能自然習(xí)得地道英語(yǔ)！英倫學(xué)霸媽媽的主題英語(yǔ)啟蒙親子書(shū)、工具書(shū)。抓住母語(yǔ)習(xí)得窗口期，在生活主題、語(yǔ)言主題和游戲主題的日常浸入式對(duì)話交流中，為孩子提供足夠的語(yǔ)言暴露量，讓0-6歲孩子自然習(xí)得純正英語(yǔ)。為中國(guó)家長(zhǎng)和孩子提供科學(xué)、輕松、有趣的英語(yǔ)啟蒙指導(dǎo)。

crystal ·素質(zhì)教育 ·11萬(wàn)字

培養(yǎng)孩子高情商，父母就要這樣做
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培養(yǎng)孩子高情商，父母就要這樣做

智商決定孩子的成績(jī)，情商成就孩子的未來(lái)！改變千百萬(wàn)青少年的教育智慧，給孩子更多正能量，幫助孩子開(kāi)啟美好未來(lái)，擁有健康美好的人生！

蘇玉敏 ·素質(zhì)教育 ·15.2萬(wàn)字

最新章節(jié) 第12章 遠(yuǎn)離教育的“雷區(qū)”——培養(yǎng)孩子高情商，父母應(yīng)該有所為有所不為 2020-04-20 17:50:07
園丁與木匠

園丁與木匠

在《園丁與木匠》中，國(guó)際兒童學(xué)習(xí)研究泰斗艾莉森·高普尼克帶你看懂孩子行為背后的學(xué)習(xí)規(guī)律，用大量經(jīng)典而富有創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)，向你描述了孩子在看的時(shí)候，在聽(tīng)的時(shí)候，在玩的時(shí)候，在做的時(shí)候，都是怎么學(xué)習(xí)的，以及在幼兒期、學(xué)齡期、青春期不同階段的學(xué)習(xí)特性。高普尼克以其畢生的研究深刻地揭示出，每一個(gè)孩子都是天生的學(xué)習(xí)高手，如果你想做有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，那千萬(wàn)不要讓孩子過(guò)早進(jìn)入成人學(xué)習(xí)模式，更不要用成人的思考模式給孩子設(shè)限。

(美)艾莉森·高普尼克 ·素質(zhì)教育 ·14.3萬(wàn)字

入學(xué)準(zhǔn)備看圖說(shuō)話：智慧故事
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入學(xué)準(zhǔn)備看圖說(shuō)話：智慧故事

《入學(xué)準(zhǔn)備看圖說(shuō)話》系列是專門為學(xué)前兒童準(zhǔn)備的語(yǔ)言訓(xùn)練材料，通過(guò)給寶寶提供色彩鮮艷、主題明確的圖片和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)語(yǔ)，讓寶寶看著圖片自己編故事。3~6歲的寶寶識(shí)字量有限，他們更愛(ài)看圖片，會(huì)從圖片中獲取豐富的信息。讓寶寶看著圖片編故事，不僅能提高寶寶的觀察力和口頭表達(dá)能力，讓寶寶的語(yǔ)言更流利、說(shuō)話更有邏輯，還能為以后的寫(xiě)作奠定很好的基礎(chǔ)。在編口頭故事的過(guò)程中，還能學(xué)會(huì)新的知識(shí)、幫助養(yǎng)成好的習(xí)慣、學(xué)會(huì)新的解決問(wèn)題的方法等。故事內(nèi)容均為精心挑選的孩子比較感興趣的日常生活場(chǎng)景故事、趣味故事以及動(dòng)物故事等，與單純的學(xué)習(xí)詞語(yǔ)、句子的書(shū)相比，對(duì)孩子有更強(qiáng)的吸引力。全書(shū)內(nèi)容加注加注拼音，可以更好地輔助孩子學(xué)習(xí)和使用。

沐漁文化編繪 ·素質(zhì)教育 ·2.5萬(wàn)字

大數(shù)據(jù)采集與爬蟲(chóng)
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大數(shù)據(jù)采集與爬蟲(chóng)

《大數(shù)據(jù)采集與爬蟲(chóng)》主要講解了如何使用Python編寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)程序，內(nèi)容包括Python環(huán)境搭建、Python的基礎(chǔ)語(yǔ)法、爬蟲(chóng)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、常用爬蟲(chóng)庫(kù)和解析庫(kù)、數(shù)據(jù)持久化存儲(chǔ)、WebAPI和異步數(shù)據(jù)抓取技術(shù)、Selenium和ChromeDriver的用法，以及Scrapy爬蟲(chóng)框架的基本原理和操作。最后介紹了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)的綜合案例，以鞏固前面所學(xué)的知識(shí)。

李俊翰 付雯 ·素質(zhì)教育 ·6.6萬(wàn)字

高情商的養(yǎng)育：孩子情商高，長(zhǎng)大不吃虧！
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高情商的養(yǎng)育：孩子情商高，長(zhǎng)大不吃虧！

孩子的每個(gè)小情緒背后，都藏著一個(gè)需求，你了解嗎？想要給孩子定規(guī)矩，孩子要么不聽(tīng)，要么哭鬧反抗，應(yīng)該如何和孩子溝通？如何養(yǎng)出一個(gè)情商高、有禮貌、懂尊重的優(yōu)秀孩子？方法你知道嗎？決定孩子優(yōu)秀與否的因素，除了智商，還有情商。情商的高低才是決定他們未來(lái)跑多遠(yuǎn)的關(guān)鍵！《高情商的養(yǎng)育》是糖媽用心寫(xiě)給中國(guó)父母的一本親子家教書(shū)，本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的案例給家長(zhǎng)們提供一些提升情商的活動(dòng)。期望可以利用我們熟悉的場(chǎng)景和方法，切實(shí)幫助家長(zhǎng)們掌握原理和方法，從而引導(dǎo)孩子獲得高情商的人生。

糖媽 ·素質(zhì)教育 ·8萬(wàn)字

懂禮儀的孩子走到哪里都受歡迎
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懂禮儀的孩子走到哪里都受歡迎

禮儀作為一種反映社會(huì)文明程度的人文精神，作為和諧的人際關(guān)系的行為規(guī)范，既需要一定的文化底蘊(yùn)的支撐，也需要日積月累的養(yǎng)成，才會(huì)習(xí)慣成自然。因此，在孩子年幼的時(shí)候就給予他良好的環(huán)境以及正確的教育是非常重要的一件事。而且，年幼的孩子可塑性強(qiáng)、接受能力快，也更有利于他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。希望本書(shū)能成為你家教子征程的起點(diǎn)。相信只要您跟著本書(shū)中所講的教養(yǎng)方法去做，在不久的將來(lái)，您的孩子一定會(huì)成為受人歡迎的小淑女、小紳士！

小吳媽媽 ·素質(zhì)教育 ·8.1萬(wàn)字

最新章節(jié) 第8章 附錄 2019-07-08 15:41:24
別害怕吵架：教孩子在沖突中學(xué)會(huì)正向溝通
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別害怕吵架：教孩子在沖突中學(xué)會(huì)正向溝通

為什么孩子們的爭(zhēng)吵會(huì)讓大人感到困擾？吵架真的是一件丟臉的事情嗎？?jī)和鯓涌创c同伴的爭(zhēng)吵？吵架對(duì)他們來(lái)說(shuō)意味著什么？……意大利教育家丹尼爾·諾瓦拉認(rèn)為，不敢直面沖突、害怕吵架的孩子，容易養(yǎng)成“沖突缺陷”性格，具體表現(xiàn)為面對(duì)社交矛盾，無(wú)法表達(dá)觀點(diǎn)、情緒調(diào)節(jié)能力弱、過(guò)渡敏感脆弱……如何幫助孩子在沖突中學(xué)會(huì)正向溝通，家長(zhǎng)的態(tài)度和引導(dǎo)方式至關(guān)重要。本書(shū)中，作者分析了近100個(gè)兒童沖突場(chǎng)景和父母調(diào)解案例，依據(jù)40多項(xiàng)前沿科學(xué)理論，提出“好好吵架法”，及其具體操作步驟、場(chǎng)景應(yīng)用，切實(shí)幫助父母正確應(yīng)對(duì)兒童爭(zhēng)吵問(wèn)題，幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立解決社交問(wèn)題的信心和能力，在沖突中“吵”出溝通力、問(wèn)題解決力、社交力、自信力！

(意)丹尼爾·諾瓦拉 ·素質(zhì)教育 ·10.5萬(wàn)字

學(xué)前全腦開(kāi)發(fā)·我中班了·下
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學(xué)前全腦開(kāi)發(fā)·我中班了·下

本套叢書(shū)按照年齡分為3個(gè)階段。書(shū)中題目由易到難，循序漸進(jìn)，以期逐步激發(fā)兒童的大腦潛能，刺激兒童的思考能力，同時(shí)訓(xùn)練孩子的集中注意力，讓孩子體會(huì)到獨(dú)立解決問(wèn)題的成就感與自信心。書(shū)中圖畫(huà)精美清晰、版式新穎悅目、底色柔和護(hù)眼。題目的設(shè)置融入了很多生活以及科學(xué)常識(shí)，在訓(xùn)練智商的同時(shí)還拓展了孩子的知識(shí)面。題目經(jīng)典而耐人尋味，孩子可以反復(fù)去做，在思維中收獲快樂(lè)，輕松提高智商。

露霖 ·素質(zhì)教育 ·358字

孩子到底在想什么
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孩子到底在想什么

每個(gè)孩子都是有思想的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，萬(wàn)千種教育理論總歸需要一個(gè)基礎(chǔ)：家長(zhǎng)首先要舍得花心思去了解自己的孩子到底在想什么。倘若離開(kāi)這個(gè)基礎(chǔ)，不區(qū)分孩子個(gè)體差異而單純地套用理論，那么即便家長(zhǎng)投入所有精力去執(zhí)行，不但效果不佳，甚至可能適得其反?！凹议L(zhǎng)群里的臥底”刮刮油在與一雙兒女的“斗智斗勇”中總結(jié)出，好家長(zhǎng)的難得之處，在于有共情能力了解孩子的所思所想。孩子的那些“幼稚”“不懂事”“不聽(tīng)話”是否事出有因？那些叛逆、頂撞、崩潰，是否情有可原？孩子的表情、語(yǔ)言、動(dòng)作是否似曾相識(shí)？在本書(shū)中，他從學(xué)習(xí)、溝通、無(wú)條件的愛(ài)、共同成長(zhǎng)四個(gè)維度出發(fā)，幫助家長(zhǎng)從孩子的視角看世界，了解孩子到底在想什么，發(fā)現(xiàn)孩子的所作所為都可以被理解，而這種理解，是解決所有親子問(wèn)題的關(guān)鍵。

刮刮油 ·素質(zhì)教育 ·13.9萬(wàn)字

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