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第12章 遠(yuǎn)離教育的“雷區(qū)”——培養(yǎng)孩子高情商,父母應(yīng)該有所為有所不為

盼子成才,卻不拿孩子的興趣當(dāng)回事兒

現(xiàn)在,父母對(duì)于孩子的情商培養(yǎng)已經(jīng)有一定的經(jīng)驗(yàn)了。可是,并不是每一位父母都能把握好教育的尺度。很多過激的教育方法非但不能取得良好的教育效果,還往往適得其反。事實(shí)上,父母在培養(yǎng)孩子情商的時(shí)候,很容易走入教育的誤區(qū)。比如,有的父母總是希望自己的孩子能夠成就一番大事業(yè),可是對(duì)于孩子的興趣愛好卻不聞不問。

偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師!...

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全書完
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