盼子成才，卻不拿孩子的興趣當(dāng)回事兒

現(xiàn)在，父母對(duì)于孩子的情商培養(yǎng)已經(jīng)有一定的經(jīng)驗(yàn)了。可是，并不是每一位父母都能把握好教育的尺度。很多過激的教育方法非但不能取得良好的教育效果，還往往適得其反。事實(shí)上，父母在培養(yǎng)孩子情商的時(shí)候，很容易走入教育的誤區(qū)。比如，有的父母總是希望自己的孩子能夠成就一番大事業(yè)，可是對(duì)于孩子的興趣愛好卻不聞不問。

偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師！...