家庭音樂素養教育
該書為華中師范大學音樂學系主任劉暢的著作。二胎時代,家庭成員的音樂素養教育運行方式發生了變化,改變了家庭成員在音樂素養教育過程中的角色,改變了家庭教育時間利用的方式,改變了家庭教育的共時性特征,改變了家庭教育的即時性特點。本書解讀了家庭音樂學習過程中同胞幫助、同胞建模、同胞競爭和同胞識別的互動關系。亦通過對六組家庭的案例分析理解家庭成員之間的關系及其如何影響家庭音樂素養教育,以幫助音樂教育工作者、家長和孩子在評估和計劃家庭音樂素養教育方面有更強的理論基礎和實踐應用。
·17.1萬字