該書為華中師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)系主任劉暢的著作。二胎時(shí)代，家庭成員的音樂(lè)素養(yǎng)教育運(yùn)行方式發(fā)生了變化，改變了家庭成員在音樂(lè)素養(yǎng)教育過(guò)程中的角色，改變了家庭教育時(shí)間利用的方式，改變了家庭教育的共時(shí)性特征，改變了家庭教育的即時(shí)性特點(diǎn)。本書解讀了家庭音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中同胞幫助、同胞建模、同胞競(jìng)爭(zhēng)和同胞識(shí)別的互動(dòng)關(guān)系。亦通過(guò)對(duì)六組家庭的案例分析理解家庭成員之間的關(guān)系及其如何影響家庭音樂(lè)素養(yǎng)教育，以幫助音樂(lè)教育工作者、家長(zhǎng)和孩子在評(píng)估和計(jì)劃家庭音樂(lè)素養(yǎng)教育方面有更強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐應(yīng)用。