調查顯示，當今有三分之二以上的家長為教育孩子的問題而大傷腦筋。其實，家庭教育是一件非常簡單的事情，只是家長把它復雜化、嚴重化了。家長總是用自認為正確的方式教育孩子，但這些方式有很多是錯誤的，可是家長卻沒有意識到或者不知道改變，這樣當然得不到理想的教育效果了。

在教育孩子這個系統工程中，家庭教育永遠處于主體地位，家長的教育對孩子的成長具有舉足輕重的作用。家庭教育中的問題，主要不在孩子那里，而在家長身上。俄國著名作家列夫·托爾斯泰有一句名言：“全部教育或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到家長生活的端正和完善上。”育人先育己，教育孩子，家長首先就要教育好自己。

孩子是家長的希望，更是家長青春和生命的延續，是家長的另一個自我。孩子剛來到這個世界上時，心靈這塊土地是荒蕪的，家長是它的第一個播種者，家長對孩子的成長具有至關重要的作用。在孩子的人生歷程中，6～16歲是成長的關鍵時期，如果家長能夠把握好教育孩子的杠桿定律，改變孩子之前先改變自己，將會使孩子少走很多彎路，更有利于培養孩子成才。

或許，家長可以從帕斯卡的成才故事中得到啟示。

法國著名的數學天才帕斯卡從小沒有受過正規的教育。在帕斯卡7歲的時候，父親就為他制定了詳細的學習計劃，以便把他培養成才。按照計劃，父親先讓他學習歷史、哲學，然后再學習數學等課程。可是，某一天父親看到帕斯卡趴在地上專心地畫一些數學圖形，父親感到非常吃驚。讓父親感到更加出乎意料的是，從沒學過數學的帕斯卡竟然知道歐幾里得幾何定理。父親看到了帕斯卡的數學潛能，便說服自己，改變了教子計劃，為帕斯卡制定了新的學習計劃，最終把他培養成了數學天才。

在教育孩子的問題上，家長的思想方法和態度行為，對孩子的成長具有決定意義。帕斯卡的成功除了和自己的天賦有關，和父親的精心培養也是分不開的。如果父親沒有改變自己的教育方法，依舊用原來的計劃教育帕斯卡，那么他也許就成不了數學天才。所以，家長想改變孩子，首先就要改變自己。

正所謂“上所施，下所效”，如果說家長是孩子的一面鏡子，那么孩子就是家長的影子，家長對孩子的教育如春風化雨，潤物無聲。那么，家長到底應該怎樣掌握教育孩子的杠桿定律？怎樣避免家庭教育中經常出現的問題，把孩子培養得更優秀呢？

本書根據家長的需要，按照6～16歲孩子的特點，從良好的習慣、優秀的性格、出色的成績、優異的品質、和諧的人際關系五個方面，為家長提供教子的參考方法，從現實生活中經常出現的家庭教育問題入手，結合相應的分析指導，使家長明白自身需要做的改變，讓家長通過1%的改變，100%地教育出好孩子。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”只有家長改變才能讓孩子改變，我們真誠地希望家長在改變孩子之前先改變自己。也許，家長讀完本書不一定能夠看到立竿見影的效果，但是只要家長用心讀這本書，努力改變自己，那么孩子一定會距成功更近一步。