最近，小孫子宇松的表現讓奶奶發出這樣的感慨：現在的孩子怎么這么不懂事啊，真是太自私了。

在學校，宇松是一個品學兼優的好學生，深得老師和同學的喜歡。可是回到了家，宇松就變成了“小皇帝”。在飯桌上，只要宇松喜歡的飯菜，別人就不能沾筷；只要是他想要的玩具，不管家里條件是否允許都要買下來；平時家庭聚會，宇松也不知道照顧表弟表妹，大人買的零食他要先吃，玩具他要先玩……

其實，宇松之所以變得這么自私，和家長的教育有著很大的關系。從小，家長就給了宇松最無私的愛，家里有什么好吃的都會先給他。一次，奶奶買了一些桑葚，宇松說：“我最喜歡吃桑葚了，奶奶真好！”聽了他的話，奶奶不舍得吃桑葚了，所以當宇松端著水果盤讓奶奶拿桑葚的時候，奶奶對他說：“乖孫子，奶奶不愛吃，你吃吧。”結果宇松把整盤的桑葚都吃光了。

也許，就是因為這樣的充滿愛的“拒絕”一次次地上演，才讓宇松逐漸長成了一個自私自利、不知關愛別人的人。

杠桿定律：適當接受孩子的愛培養孩子的道德品質，勝過一味地愛孩子讓孩子得不到快樂

在傳統觀念中，家長給孩子最無私的愛，孩子接受來自四面八方的愛似乎是“天經地義”的事情。其實，對孩子而言，給別人愛比接受愛更快樂，也更有利于孩子的成長。

我們都知道愛是一種雙向的情感交流，家長總是愛孩子，給孩子無微不至的關心，卻不給孩子表達愛的機會，這樣孩子并不能得到快樂，長此以往還容易導致孩子養成自私、任性、以個人為中心等不良個性。

所以，家長要改變傳統的教育方法，不要盲目地愛孩子，還要適當接受孩子的愛。這樣有助于加強孩子對家長的理解，也會讓孩子從心理上獲得尊重和情感上的滿足，對健全孩子的人格也是很有好處的。此外，家長給孩子機會表達愛，還可以培養孩子良好的道德品質，讓孩子學會替他人著想，學會關心、理解他人。

所以，家長要適當接受孩子的愛，給孩子表達愛的機會，更要適當向孩子索取愛，這樣才能促進孩子的健康成長。

1.給孩子表達愛的機會

適當接受孩子的愛勝過一味地愛孩子，家長愛孩子，也要給孩子表達愛的機會。

值得注意的是，孩子的愛常常表現在細微之處，也許不會像100分或者獎杯等那么現實，但卻是孩子人生道路上的豐碑，也是最令家長欣慰的收獲。

家長要改變以前只知道為孩子奉獻愛的傳統做法，不要對孩子的愛視而不見，更不要只在乎孩子的成績和名次。為了孩子的全面發展，讓孩子早日成人，家長不妨給孩子一個機會，讓孩子表達對家長的愛。

雙芮正在家里寫作業，爸爸下班回家了。雙芮剛在學校接受了“愛的教育”，老師讓學生用一杯水、一份家務活等簡單的方式表達對家長的愛。

于是，雙芮連忙給爸爸沏了一杯清茶，端到爸爸面前：“爸爸，請喝茶。”誰知爸爸卻冷冷地說：“誰讓你倒茶，我自己不會倒嗎？安心寫作業去，別趁機跑出來玩，你多考一個100分比什么都強！”雙芮委屈極了，她把茶水放到桌子上，便回到了自己的房間。

這一幕被媽媽看到了，媽媽覺得爸爸的做法有些不妥，不能拒絕孩子的愛，對孩子的成長而言成人比成才更重要。因此，媽媽和爸爸進行了溝通，最終爸爸意識到了自己的錯誤，決定好好彌補一下。

媽媽做晚飯的時候，雙芮走進廚房對媽媽說：“媽媽，我幫你吧。”媽媽高興地說：“好呀，丫頭真是長大了，懂得幫爸爸媽媽干家務了。”聽到媽媽的夸獎，雙芮心里面美滋滋的。媽媽做好飯后，雙芮又幫媽媽端碗。當她把湯碗端到爸爸面前的時候，爸爸對她說：“丫頭，謝謝你。剛才是爸爸不對，爸爸向你道歉。”“哦，沒什么。”聽到爸爸的道歉，雙芮有些受寵若驚，不過她心里非常高興。

晚上，雙芮在日記中寫道：我只是幫爸爸媽媽做了一些簡單的家務，可是他們卻能夠感受到我對他們的愛，我也更加理解爸爸媽媽的艱辛了……

對家長而言，接受孩子的愛是幸福的；同理，對孩子而言，家長能夠接受他們的愛也是幸福的。現在的孩子也不一定是自私、冷漠的，只要家長給他們表達愛的機會。

所以，家長要明白孩子成人比成才更重要的道理，不要一味地向孩子施愛，要適當地接受孩子的愛，這樣有利于孩子的成長，還能提高家庭的幸福指數。

2.學會向孩子索取愛

受傳統觀念的影響，家長在孩子面前總是強者的形象，用最無私的愛包圍孩子，卻剝奪了孩子愛家長的機會和權利。事實證明，家長這樣教育孩子，并不利于孩子的成長。所以，真正愛孩子，家長就要在孩子面前表現得弱一點，適當向孩子索取愛。

以前，安桐是一個非常冷漠的小女孩，爸爸媽媽對她付出她卻熟視無睹，爸爸媽媽工作非常辛苦她卻漠不關心，還總是提出無理的要求來。

為了安桐的成長，爸爸媽媽意識到應該教她學會付出。正好，爸爸要出差一段時間，于是爸爸媽媽決定利用這個機會好好地教育安桐。出發前，爸爸對安桐說：“丫頭，爸爸要出差一段時間，這段時間你在家好好照顧媽媽，要懂得關心媽媽，知道嗎？”安桐像小大人似的，點頭應允：“爸爸放心，我一定會好好照顧媽媽的。”

結果，爸爸剛走沒兩天，媽媽的胃潰瘍老毛病又犯了。媽媽的胃疼得難受，什么也吃不下。安桐看到媽媽難受的樣子，心疼得直流淚。于是，媽媽讓安桐幫自己拿了藥，并讓她學著做飯。

看到安桐笨拙的動作，媽媽也非常心疼。但是為了好好地鍛煉她，媽媽狠狠心沒有去幫她。在這個過程中，安桐也深深地理解了媽媽的艱辛，因此學會了怎樣去愛別人，對媽媽也悉心照料，用心照顧，比以前懂事多了。

讓孩子當大傘，孩子就能頂天立地；向孩子索取愛，孩子也能成為一個富有愛心、孝敬父母的人。讓孩子成為一個懂得感恩的人，家長就要適當向孩子示弱，向孩子索取愛，讓孩子在愛的付出中收獲成就感和幸福感。