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第10章 放任孩子不如管教孩子

晉凱是爸爸媽媽的心肝寶貝,從小就是在爸爸媽媽的寵愛下長大的。

媽媽認為“樹大自然直”,加上自己成長的經驗,認為對孩子還是不要管得太多,應該給孩子充分的自由和空間。所以,媽媽對晉凱采取的是放任的教育方式。

一次,在家長會上老師提到晉凱學習不太認真,上課經常睡覺。可是媽媽卻認為老師講的知識也不一定都重要,孩子上課睡覺是正常現象,因此并沒有糾正晉凱的壞習慣。結果,晉凱見媽媽沒有管教自己,更加“放肆”了。

晉凱上課的時候經常做小動作,不聽課,愛睡覺,當老師管他的時候,他會理直氣壯地說:“我媽媽都不管我,老師更管不著我。”

一段時間以后,晉凱的學習成績直線下降,而且他還養成了很多不良習慣,生活上也很懶散。這時,媽媽才后悔當初不該對晉凱放任不管。

杠桿定律:放任孩子激發孩子不良心理,不如管教孩子促進孩子健康成長

現實生活中很多家長對孩子不管不問,放任自流,究其原因主要有:受“樹大自然直”觀念的影響;家長平時工作比較忙,無暇顧及孩子;家庭不和睦,等等。

專家指出,家長對孩子放任自流,在孩子的成長中弊端重重,這是毋庸置疑的。家長對孩子放任自流,容易使孩子形成孤僻、內向的性格,引發孩子產生嫉妒、極端等不良心理,讓孩子養成抽煙、酗酒等不良習慣。

對孩子放任自流,是家長不稱職。所以,家長要改變以前的錯誤教育方式,放任孩子不如管教孩子。家長教育孩子,就像護理樹苗,必須從小就予以重視。世界上沒有人生而知之,孩子也離不開家長的幫助與諄諄教導,家長的管教是孩子成長過程中非常關鍵的一環。

家長幫助孩子,中心是“幫”,重心是“助”。那么,家長一定要做孩子的良師益友,適時引導孩子,幫助孩子養成良好的習慣,培養孩子的綜合能力,讓孩子健康成長。

1.做孩子的良師益友

為了孩子的成長,家長要摒棄放任不管的不良教育方式,幫助孩子成才。為了更好地幫助孩子,家長要做孩子的良師益友。

生活中很多家長慣于以長輩的姿態教育孩子,總是以教訓的口吻“幫”孩子,教育效果并不理想。所以,家長要明白,在家庭生活中,孩子才是主角,家長要尊重孩子的獨立性、培養孩子的自主性,做孩子的良師益友,在恰當的時候以恰當的方式幫助孩子,讓孩子更好地成長。

利靖正在讀初中一年級。他雖然外表看起來非常文靜,可是脾氣非常暴躁,學習成績時好時壞,還不愿意和家里人交流,有什么問題總是悶在心里。

其實,利靖小時候是一個非常聽話的孩子,他非常孝敬父母,經常幫媽媽做家務,是一個讓家長省心的孩子。可是,隨著年齡的增長他越來越不聽話了。媽媽專門查找了一些教育孩子的書籍,這才知道原來初一的孩子正處于“心理斷乳期”,渴望得到獨立。此時家長對孩子不能放任不管,也不要抓住不放,要適當插手,幫助孩子渡過“心理斷乳期”這個難關,讓孩子健康成長。

媽媽深受啟發,決定改變以前的教育方式。一次,媽媽見利靖對著作業本發呆,便輕輕地走過去,像朋友似的和他進行了一番談話。經過仔細聆聽,媽媽了解了利靖的內心世界,并幫他找到了好的學習方法。

一段時間后,利靖的學習成績穩定了下來,而且在媽媽的幫助下變得愿意和人交流了,脾氣也改了很多。

利靖脾氣變得暴躁,媽媽并沒有放任不管,也沒用打罵等不良的方式教育孩子,而是以良師益友的身份和他進行了一番談話,幫他找到了問題所在,并幫他解決了問題。

媽媽的做法對利靖的成長是非常有好處的。所以,家長也要嘗試著做孩子的良師益友,幫助孩子,讓孩子健康、快樂地成長。

2.著重培養孩子的綜合能力

教育孩子,其目的是把孩子培養成一個能夠獨立生存的人。從這種意義上說,孩子的綜合能力培養比知識教育更重要。綜合能力的培養對孩子的成長具有舉足輕重的作用,不僅會影響到孩子的學習成績,而且對孩子將來立足社會也具有重要的影響。所以,家長還要著重培養孩子的綜合能力,讓孩子健康成長、全面發展。

媽媽平時上班比較忙,即便如此,仍然沒有放松對依依的教育。

媽媽知道對孩子而言,學習以及適應社會的能力更重要,因此非常注重培養依依的綜合能力。以前,媽媽經常利用假期帶著她走出家門,去田野里,讓她領略美好的大自然的風情。很多時候,媽媽還會問依依一些問題,引導她觀察、思考。在這個過程中,依依的觀察能力和思維能力得到了很好的鍛煉。

在日常生活中,媽媽也精心培養依依。每天晚上,媽媽都會帶著依依進行鍛煉,增強她的體質。平時,媽媽會讓依依學著做家務,讓她整理自己的學習用品、房間等,有意識地培養她的自理能力。家里來了客人,媽媽也會讓依依幫著接待,教她與人交流的技巧,給她機會,很好地鍛煉了依依的交往能力。

在媽媽的教育下,依依的綜合能力得到了很大的提高。在學校她是一個樂于和同學們交流、擅長組織工作的學生,在家里她是一個自理能力非常強、懂得安排自己生活的孩子。雖然學習成績并不是名列前茅,但是依依每天都過得非常充實而快樂。

綜合能力是孩子成長的金鑰匙,這一點依依的媽媽做得非常好。媽媽寓教于日常生活,注重培養依依的觀察能力、思考能力、自理能力等綜合能力,提高了依依的適應性,使她快樂地成長和生活。

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