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品格養育:高質量互動提升孩子的情商和逆商
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封底
歸根結底,教養就是建立并維持一種獨特的親子關系,讓孩子在成為自己、找到自己在這世上的一席之地的過程中,感受到安全、愛、支持與接納。作為父母,你自然會覺得有責任保護你的孩子免于糟糕的經歷,但你不需要保護他們免受每一次讓他們感覺不好的經歷。對他們的長期發展來說,最重要的有兩點:第一,你如何幫助他們調節他們對困難經歷的情緒反應;第二,你如何幫助他們理解生活中發生的事情。重視聯結的父母會塑造孩子發展中的大腦,使他們更有可能發展出培養高情商、逆商等品格。本書提供了一套全面而實用的策略,幫助父母學會平衡左腦教養模式和右腦教養模式,學會關注自己、關注孩子的大腦和情緒,學會接納孩子真實的樣子并與孩子建立深度聯結。書中還提供了大量練習及情緒調節技巧,幫助父母在日常生活中實踐和應用書中的理論,增強親子關系并培養身心健康的孩子。
目錄(94章)
倒序
- 封面
- 版權信息
- 文前
- 獻詞
- 序言
- 第1章 到底何謂教養
- 親子聯結是教養的核心
- 是什么阻礙了聯結
- 我們關注的是真正對發展重要的事嗎
- 什么是情商?它為什么重要
- 第2章 教養如何塑造孩子的情商
- 遺傳的作用
- 經歷對我們的影響實實在在地深入了細胞層面
- 大腦如何影響我們的情緒和行為
- 什么樣的教養能積極地塑造情商
- 我們的大腦可以逐漸改變和發展
- 教養沒有終點
- 第3章 為聯結做準備
- 支撐聯結的三個基本要素
- 理解大腦:它的根本目的是什么
- 大腦是由什么構成的?它是如何工作的
- 大腦的三層結構越和諧,教養方式越積極
- 左右半球:你觀察和接觸世界的視角
- 兩個半球的差異會如何改變你看待世界的方式
- 兩個半球之間的主要區別是什么
- 讓兩個半球一起工作
- 第4章 大腦的兩個半球如何影響你的教養能力
- 親子聯結會自然產生嗎
- 用好奇心來教養,而非評判
- 教養需要靈活性和開放的心態
- 如何用自省、平衡的方法來管教孩子
- 倡導右腦主導的開放性陪伴
- 第5章 建立親子聯結之前先理解情緒
- 你的教養方式是由你的大腦決定的
- 什么是情緒
- 情緒加工主要發生在右半球
- 情緒調節是什么
- 第6章 情緒調節與情緒失調
- 健康的情緒調節需要對身體的覺察
- 當你處在“容忍之窗”內時,才有相互聯結的教養
- 離開“容忍之窗”會觸發哪些問題
- 回避與補償:無益的應對策略
- 你的情緒調節能力會影響你的孩子
- 年幼的孩子如何調節情緒
- 我們為什么需要停止使用語言
- 情緒調節在實際情況中是如何起作用的
- 如何有效地與孩子共同調節情緒
- 第7章 依戀:情緒調節的重要性
- 依戀是我們建立關系的媒介
- 孩子最早的自我意識取決于父母的非言語反饋
- 我們如何回應孩子的情緒決定了他們處理自己的情緒的方式
- 與孩子保持聯結,但也要保持邊界
- 第8章 你的依戀類型決定了你的教養方式
- 了解四種依戀類型
- 幫助孩子容忍他們的消極情緒
- 幫助孩子理解他們的次級情緒
- 要想共情孩子,需要先照顧好自己
- 第9章 大腦和神經系統決定了我們回應孩子的方式
- 邊緣系統:教養大腦的核心
- “我安全嗎”“你是站在我這邊嗎”
- “戰斗、逃跑或僵住”的防御策略
- 威脅檢測的過程是否平衡
- 我們為什么對孩子發脾氣:邊緣系統失控
- 如何減輕對孩子的反應強度
- 第10章 情緒安全感
- 情緒互動對生存至關重要
- 你是否知道自己什么時候激動,什么時候平靜
- “迷走神經剎車”:逆商的關鍵
- 第11章 情緒安全感如何影響日常親子互動
- 社會參與系統使人進入不同的教養狀態
- 關注孩子的社交和情緒調節能力
- 你們真的建立聯結了嗎
- 提升親子互動質量的日常練習
- 放慢速度,聯結就會自然產生
- 親子同步互動很重要
- 培養慈愛的能力
- 第12章 你處于哪種情緒調節模式
- 情緒調節的三種模式
- “進取與努力”模式
- “威脅與防御”模式
- 帶來壓力的錯誤思維方式
- “平靜與聯結”模式
- 如何在這三種模式間轉換
- 第13章 為用心的聯結創造良好的環境
- 請先照顧好你自己
- 培養孩子的平衡能力與逆商
- 致謝
- 參考書目
- 參考文獻
- 全年齡段
- 兒童期
- 青春期
- 作者簡介
- 封底 更新時間:2024-12-18 17:17:14
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