我們關注的是真正對發展重要的事嗎

有一種選擇是少關注結果，多關注教養的過程。與其努力給孩子成功和快樂的機會，消除他們的障礙和不適的來源，為什么不幫助他們培養情緒上、心理上的特質，讓他們能夠很好地應對生活中的任何事情呢？這種方式完全不同于一些常見的做法，例如把孩子送去參加所有的課外活動，希望他們多見世面，好讓他們在日后比競爭對手更具優勢；或是希望孩子永遠也不會指責你沒有給他們提供機會來培養他們的興趣、發展他們的技能；或者僅僅是因為他們想去參加活動，而你很難拒絕他們的要求。

這種方法關注的是我們知道的、有助于美好生活的價值觀與力量。我所倡導的是，我們應該幫助孩子培養那些對人生結果有重要影響的品質。諸如逆商、情緒調節、毅力、注意力和自我覺察這樣的特質與能力并不能保證他們的成功，但肯定能增加他們成功的機會，并保護他們的心理和情緒健康。上述能力中有一些就是所謂“情商”（emotional intelligence）[2]的重要組成部分。