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國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·10.5萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·9.7萬字
1935年寫于獄中。作者以親身經歷概括了中國從“五四”運動到第二次國內革命戰爭以來的悲慘歷史，憤怒地控訴了帝國主義肆意欺侮中國人民的種種罪行。他滿懷愛國主義激情，象征性地把祖國比喻為“生育我們的母親”。他指出挽救祖國的“唯一出路”就是進行武裝斗爭，并在篇末展示了中國革命的光明前景，描繪出革命后祖國未來的美好幸福的景象，表現了強烈的民族自信心。
方志敏 ·中小學 ·11.7萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·9.2萬字
中學生“元閱讀”經典文庫從閱讀的底層邏輯入手，注重簡單、高效、實用的閱讀方法，旨在通過培養青少年的“元閱讀”能力，真正養其根、定其向、蓄其力、立其本。《聊齋志異》是清初小說家蒲松齡寫的一部文言短篇小說集，內容多收錄民間流傳的鬼狐故事，具有獨特的思想風貌和藝術風貌，是文言小說的之作。全書大多采用傳奇手法來描寫志怪的題材，融物性、神異性、人性于一體，塑造了一系列花妖狐魅的藝術形象。《聊齋志異》也是一部“孤憤之書”，借神鬼狐妖反映世俗生活，表達了作者對社會人生的認識，深刻揭示了現實社會的種種弊端和世態炎涼。從社會意義和審美價值的角度，本書從《聊齋志異》全本的四百多篇小說中擇優選取四十篇。
(清)蒲松齡著 張友鶴注 ·中小學 ·13.2萬字
小學生的作文能力，不僅體現了他駕馭文字的能力，還體現了他的思維力和想象力。同時，小學生作文的好壞，也直接關系著學習成績的好壞。在小學階段，孩子的作文是打基礎階段，可以說，這個階段的作文基礎直接決定著中學作文的好壞。本書精選了200篇小學生優秀作文，每篇作文后都有名師點評，為小學生的作文寫作提供了很好的借鑒，是小學生提高作文能力的好幫手。
宋天天 ·中小學 ·16.9萬字
這套書針對小學不同年級的語文學習要求和課程特點，精選26－32個學習要點作為連讀主題，為每個主題匹配一篇代表性課文，和一組課外的經典古詩文與現代文，形成1＋2的連讀任務章節，輔以相關知識點和寫作小練習，從而全面、高效地達成群文閱讀的學習目標。本叢書由《語文課超有趣》系列主編溫沁園擔任主編，組織語文教育專家整體把關，聘請北大、北師大語文專業學者和重點校一線語文教師參加撰寫工作。
溫沁園主編 張敬峰著 ·中小學 ·6.7萬字
《昆蟲記》是生物學家法布爾以畢生時間和精力詳細觀察各種昆蟲生活的觀察筆記。本書選入《昆蟲記》的經典篇目，詳細、深刻地展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等多種昆蟲的生活情景。在對昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍、死亡的描述中，無不滲透著人文關懷，并以生物性反觀人性。全書充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美。
(法)亨利·法布爾 ·中小學 ·12.2萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《書包里的小秘密》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·8萬字
本書是基于Scratch平臺、物創云平臺及人工智能模塊編寫的一款入門級讀物，可以滿足小學高年級學生和中學生的學習需求。本書共分為4章：第1章為Scratch硬件入門；第2章為物聯網應用；第3章為人工智能初步應用，包括圖像識別、顏色識別等；第4章為項目式學習，學生可以利用學到的軟硬件、物聯網、人工智能等相關知識，進行項目創作。希望學生們通過本書的學習，能顯著提升小組合作意愿、批判性思維能力和創新能力等。
徐靜 杜濤編著 ·中小學 ·2.3萬字
古文是我們的根，讓孩子從小獲得純正的國學啟蒙，可以為孩子打下一生受用的中國傳統文化底子。本書精選了兩漢及魏晉時期的名家代表作，包括《戰國策》《史記》《世說新語》等。以古文為干，對所選古文進行詳解，有文學知識，有人文常識，也有生活現象的解讀，讓讀者以全新的視角來理解作品及背后相關的人、事、物，讓讀者在閱讀中對國學產生興趣，增加知識儲備，提高人文修養，吸收傳統文化的營養，成為更優秀的人。
童鈴 ·中小學 ·3.7萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《幸會，再見》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·8.3萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《給生活涂上果醬》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·8.4萬字
《歐美中小學通識啟蒙讀本：我的野生動物朋友2》是“動物文學之父西頓”所著的經典動物小說集，細致入微地描寫了生活在加拿大和美國西部大平原上的野生動物的生態、生活及與人類的關系。這些動物或多或少地跟人類產生了交集，原本應該在山野中自由生長的動物們，也因為人類的介入，各自的命運發生了巨大的改變，或悲或喜，讓人感嘆生命的頑強，同時也為它們大多以死亡告終而報以唏噓。西頓筆下的動物們，無不體現生命的尊嚴和英雄氣概，令人肅然起敬。在《歐美中小學通識啟蒙讀本：我的野生動物朋友2》中，作者細致入微地描寫了生活在加拿大和美國西部大平原上的野生動物的生態、生活及與人類的關系——山羊大王卡拉格、法國狼王柯爾賽、塔克拉山的熊王、銀狐多米諾……這些高貴而自由的生靈，在西頓的筆下是如此生動而鮮活，給我們展現了一幕幕緊張、刺激、多姿多彩的生命樂章……
(加)E.T.西頓 ·中小學 ·17.7萬字
本通過閱讀這些故事，孩子可以鞏固自然拼音，擴大詞匯量，提高閱讀能力。60個故事共分為10個單元，每個單元后面都配有游戲題，提供給孩子和媽媽共同參與。
林克媽媽 ·中小學 ·2.8萬字
本系列是世界記憶大師教練送給中小學生的專屬記憶法！涵蓋市面上大部分的記憶法課程內容，記憶法導師的秘訣全面公開。本系列共三冊，分別是《滿分記憶紅寶書：速記古詩詞》《滿分記憶紅寶書：速記英語單詞》《滿分記憶紅寶書：速記數學知識點》。一套書幫孩子毫不費力地記住課本中必須背誦的知識點，幫助孩子跨越記憶難關。《滿分記憶紅寶書：速記英語單詞》涵蓋近八百個英語單詞，結合編碼記憶法和聯結記憶法等有趣的記憶方法，讓背單詞不再枯燥。
姬廣亮 莊海燕 ·中小學 ·1.8萬字
本書包括提高智力的方法以及各種學習方法和各科學習方法等內容，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性。但要說明的是：“學習有法，但無定法，貴在得法”。教師在教學中要注意因材施教，注意學生的個體差異，進而施以不同的方法教育，這樣才能讓學生掌握最適合自己的學習方法和學習的金鑰匙，從而終身享用。
李澤國編著 ·中小學 ·11.2萬字
《你是人間四月天》是一部精選集，包括了林徽因文學作品中的小說、散文和書信。本集盡可能地收集了她的書信，盡管遠不接近，卻也涵蓋了她從留學時代直到晚年的一生，而且全部是純粹的私信，從而極其真切地展示了她在文學、建筑、政治、感情、家庭，以及把這一切都交織在一起的社會生活中的心路歷程，有血有肉有淚地反映了那一段歷史。
林徽因 ·中小學 ·3.1萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·6.7萬字
本套圖書共3冊，包括《中國民間故事》《非洲民間故事》《歐洲民間故事》，為小學統編語文五年級必讀書目系列，旨在提高學生的閱讀能力、基本寫作能力、語言交流能力等。《中國民間故事》精選我國廣大人民群眾世世代代口耳相傳、充滿幻想的故事版本，并收納各少數民族的經典故事若篇，適合孩子了解我國各民族的文化，體會勞動人民的喜怒哀樂，以及他們對真善美的追求；《非洲民間故事》按照精選非洲各地區所在國家的民間故事。這對于了解非洲的人文歷史、風俗習慣等有很大幫助；《歐洲民間故事》是歐洲人民的智慧結晶，精選歐洲各國家喻戶曉的精彩故事，如《長不大的牧羊人》《海水變咸的傳說》等內容；本套圖書配有精美插圖。
竹馬書坊編著 ·中小學 ·18.7萬字
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