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閃閃的紅星：李心田經典作品集

本書講述了潘冬子在革命前輩的指引和幫助下，由一個普通的農家少年逐漸成長為堅定的革命者的故事，情節感人至深、語言生動活潑，自問世以來，深受讀者的喜愛，廣為流傳。小主人公潘冬子豪爽、善良、智勇雙全，是我們小學生學習的楷模；潘冬子熱愛祖國和大無畏的革命精神影響了一代又一代中國兒童。這本書有助于少年兒童繼承光榮的革命傳統，樹立正確的價值觀，培養勇敢、堅強、善良的優秀品質，是一部不可多得的紅色經典名著。

·10.8萬字

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我的大學（語文課外讀物）

現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？

·11萬字

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學生有效閱讀的自然美文（學生有效閱讀范文與方法指導）

本套書從服務于學生作文的目的出發，提供了學生有效閱讀的不同范文，主要包括肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、場面描寫、景物描寫、風俗描寫、敘述方式、抒情方式、話題表達等類文章，同時還提供了相應的閱讀與寫作把握方法等，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，能夠全面提高廣大學生的閱讀和作文能力，不僅是廣大學生閱讀的最佳讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

·6.4萬字

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作文課：讓創意改變作文

讀書是為了更好的生活做準備，作文是表達自己的最好方式。本書作者譚旭東老師曾在中小學校舉行數百場講座，指導語文特別是作文教學，啟發老師和孩子愛上閱讀、愛上寫作、愛上語文。作者總結多年來啟發作文思維的經驗，寫成第一篇“作文31課”，為中小學生和家長、老師提供具體有效的指導。第二篇收錄了學生范文并做精到點評，供讀者參考。最后，作者分享了自己和女兒的習作，讀罷這些文章，讀者能感受到深切的父愛，同時找到親子作文的可能方法。寫作就是未來，在譚老師的作文課上，愿你寫出自我，寫出創意，寫出一個美好的未來。

·9.1萬字

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小學生好詞好句好段

《學生課外推薦閱讀書系：小學生好詞好句好段》根據小學生特點及課本要求，將素材科學分類，以記事、寫人、狀物寫景等不同的文體分篇，每篇下面又分為若干主題，將鮮活生動的的好詞、好句、好段富有針對性地一一呈現，滿足小學階段寫各種類型作文的需求，可讀可查。

·9.8萬字

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朝花夕拾：名家導讀注解版

魯迅先生留給青少年的散文經典，七年級上推薦閱讀書目，適合中小學學生閱讀。北京師范大學文理學院中文系系主任姚建彬導讀，追本溯源，理清脈絡，加深理解。

·9.8萬字

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高考逆襲就三步：90天攻克高考英語140分

本書以高考英語取得140分為目標導向，將英語學習和復習分為三個階段。第一階段，要想攻克90分，需要重點掌握1200個核心詞和語法的基礎知識；第二階段，要想攻克120分，需要掌握800個高頻詞，學習語法中的各種從句、非謂語動詞和特殊句式，同時提升自己的寫作技巧；第三階段，要想攻克140分，需要掌握500個拓展詞、長難句的拆解及各種考試題型的解題技巧。不同的階段有不同的學習內容，學生可以根據自己目前所處的分數級別，合理選擇自己所要攻克的重難點，不在已掌握的知識點上浪費過多的時間，以便事半功倍地提升英語考試的分數。本書適合高中學生及高中英語教師參考使用。

·12.1萬字

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“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書：飄著花香的微笑

“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《飄著花香的微笑》的名字命名。

·7.9萬字

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小學生思維導圖：受益一生的學習力訓練

本書共分為8個部分，不僅講解有關思維導圖的基礎知識，還講解思維導圖在整個學習過程中的使用方法，比如如何在預習、聽課、復習、閱讀理解、寫作等過程中使用思維導圖，此外，對如何使用思維導圖提高自主管理能力、如何使用思維導圖分析并解決學習方面的問題等進行了介紹。

·9.3萬字

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湯姆·索亞歷險記（中小學生必讀叢書）

《湯姆·索亞歷險記》是一部充滿童趣的小說。《湯姆·索亞歷險記》的故事發生在密西西比河畔一個小鎮上，小主人公湯姆·索亞天真活潑、不堪束縛、追求自由，厭惡枯燥的功課和刻板庸俗的生活環境，夢想著過海盜式的冒險生活。在一次意外中他和他的好朋友哈克貝利目擊了一樁殺人命案，并最終戰勝了恐懼，勇敢地站出來揭發了兇殘的犯罪人，保護了無辜遭殃的鎮民們。在這一過程中，他們憑自己的聰明機智破解了強盜們的藏寶之謎，并最終找到了寶藏，贏得了鎮民的贊賞與敬佩。《湯姆·索亞歷險記》是美國幽默大師馬克·吐溫有代表性的作品。

·12.5萬字

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泰戈爾詩選

中學生“元閱讀”經典文庫從閱讀的底層邏輯入手，注重簡單、高效、實用的閱讀方法，旨在通過培養青少年的“元閱讀”能力，真正養其根、定其向、蓄其力、立其本。《泰戈爾詩選》收錄了印度詩人泰戈爾五部經典詩集中具有代表性的作品。這五部詩集分別是：宗教抒情詩集《吉檀迦利》，以兒童生活和情趣為主旨的散文詩集《新月集》，關于愛情和人生的抒情詩集《園丁集》，富有哲理的散文詩集《飛鳥集》，關于對人與自然、人與世界等關系的思考的詩集《采果集》。詩歌的主要內容是描寫自然和歌頌生命，或寄托著對祖國命運和民族未來的關切，表達對戰爭、暴力的反抗，以及內心深處對和平的盼望。泰戈爾的詩歌清新雋永，韻味無窮，具有豐富的思想內涵和濃郁的抒情氛圍。

·6.4萬字

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小學生智力測驗全書（新版）

本書精選了語言類、數字類、探案類、想象類、科學類等多種智力題目類型，是名副其實的智力游戲大全。同時為了提高小學生的思維能力，答案部分專門歸納出一套適合小學生掌握的解題方法，并分步驟分析例題，簡單易懂，易于掌握。書中插圖精美，階梯式的智力題目，穿插各種小知識，充分調動學生的閱讀興趣。

·2.1萬字

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“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書：葡萄，酸酸甜甜

“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書，是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集，每冊大抵錄選了100篇學生精美文章，這些文章代表面極廣，每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕，真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手，語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師，是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本，以當中的一篇優秀文章《葡萄，酸酸甜甜》的名字命名。

·7.8萬字

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茶館（小譯林中小學閱讀叢書）

三幕話劇《茶館》通過一個叫裕泰的茶館，展示了從戊戌變法、軍閥混戰到新中國成立前夕近半個世紀的社會風云變幻，以及當時社會背景下的蕓蕓眾生相。劇作在國內外多次演出，并被改編為電影、電視劇，是中國當代戲劇創作的經典作品。三幕話劇《龍須溝》也是老舍的代表作之一，描寫了北京一個小雜院四戶人家在社會變革中的不同遭遇，表現了新舊時代兩重天的巨大變化，塑造了程瘋子、王大媽、二春、娘子、丁四嫂等各具特色的人物形象。

·6.3萬字

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閃閃的紅星

紅軍長征北上抗日，離開江西革命根據地之后，留在當地的一個紅軍戰士的孩子潘冬子，眼看母親被敵人殺害，又經歷了各種艱苦磨煉，在黨組織和革命群眾的關懷教育下，逐漸成長起來。他帶著父親留給他的一顆紅星，只身奔赴北方，最后參加了中國人民解放軍，為天下受苦受難的人去戰斗。本書除收入著名的《閃閃的紅星》這部中篇外，尚收入了李心田先生為少年兒童寫的另外一個膾炙人口的中篇《兩個小八路》。本書是對青少年進行革命傳統教育的好教材，各級教育部門、學校和老師多有推薦。此次收入“語文閱讀推薦叢書”出版，書前配有“導讀”，書后附“知識鏈接”，以給青少年讀者以必要閱讀指引和知識的積累。

·15.7萬字

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語文課超有趣：部編本語文教材同步學（六年級下冊）

“語文課超有趣”系列由部編本語文教材總主編溫儒敏教授擔任顧問，由北京大學語文教育研究所組織學者團隊，按照“新課標”要求，以溫儒敏高效語文學習理念為核心編寫。本系列圍繞新版教材的課文篇目，同步進行相關知識的匯總、梳理、延伸、啟發，幫助學生全面了解課文周邊的歷史、人文、社會、自然科學知識，具有很強的配套性、知識性、趣味性和啟發性，是語文教育研究領域多位名師、專家共同推薦的語文課內同步拓展閱讀教輔書。配套性：與新版語文教材同步推出，根據課文篇目進行針對性編寫。知識性：精選課文周邊知識，幫助學生了解每一課背后的知識體系。趣味性：打破刷題、死記硬背模式，符合不同年級學生的閱讀趣味。啟發性：提供跨學科知識轉化的鑰匙，引導學生自發拓展認知領域。

·9.4萬字

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特級教師作文功底課：小學4年級（丁丁老師教作文系列）

本書共十六課內容。每課內容設置“方法直播課”“名家引路燈”“面批作文坊”等欄目，覆蓋作文學習全過程。“習作內容”與“習作目標”概述習作要求；“方法直播課”以師生對話形式呈現本課寫作要點；“選材干貨鋪”運用思維導圖幫助學生活學活用，拓展思維；“名家引路燈”引用名家名篇，幫助學生開拓眼界；“佳作展覽館”提供多篇學生佳作范文，還原習作思維路徑；“面批作文坊”呈現作文評改全過程，引導學生學會評改，走向深度學習。同時本書還配有音頻課程，實用性強。本書非常適合小學中、高年級的學生學習，家長、老師也可以參考使用。

·7.5萬字

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畫說漢字（小學版）5～6年級

本書依照小學5~6年級語文教科書，將小學5~6年級所需要識記的900個漢字，進行詳細的圖文解讀。每個文字都有對應的圖畫及象形文字，并用簡單易懂的文字，對其進行解釋，特別適合5~6年級的小學生自己閱讀，或家長陪孩子一起閱讀。本書還特別適合教師在課堂上與小學生進行漢字學習互動，提高學生漢字學習效率與注意力。讓小學生在毫無壓力的情況下，以發散聯想、圖片記憶、故事增強的科學學習方式，輕松掌握課本課程中所要求識記的漢字，是學生在學習漢字中可靠而充滿趣味的漢字學習參考書。