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翻開書本,每個故事都是一段心靈的旅程,讓我們感受生活的美好和內心的悸動。每位父母都希望自己可以為孩子留下更多,而好的品德是比任何財富都更有價值的。因為美德的力量足以給干涸的心靈注入能量,讓愛之花燦爛開放。一個溫暖人心的小故事,一份質樸與純真的情感,讓我們在美德的感召下,用心生活。因為,生活的方向就掌握在我們手中。
學習型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學 ·6.7萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》,統稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養語文素養,陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續發展,對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·6.5萬字
林克媽媽將自然拼音巧妙地融入200多個常用詞匯、50個趣味橫生的故事、200多個典型例句中,通過字母組合的重復出現,讓孩子自己去摸索發音規律,輕松記住一串串常用單詞并掌握其用法,為以后的閱讀、寫作打下良好基礎?!盎疖嚻ぁ狈ㄊ橇挚藡寢屌闩畠簩W英語過程中總結出來的、適合中國孩子的原創方法,體現了媽媽對孩子教育的用心和對孩子成長的關愛。
林克媽媽 ·中小學 ·3萬字
中小學生的人身安全是關系家庭、學校和社會穩定的一件大事。中小學生作為一個特殊的群體,他們的健康成長涉及千家萬戶,保護中小學生的安全是我們全社會的共同責任。
鄭成剛編著 ·中小學 ·2.8萬字
本教材是針對小學生學習特點,由杭州市教育局美術教研室組織省內一線攝影老師策劃編寫的攝影基礎教程。教材通過幾個單元、十幾課的安排,將攝影知識、拍攝技術與小學生的校園生活和日常生活相結合,通過對人物、景物和社會這幾類生活場景的拍攝實踐,使學生了解攝影,學會用攝影去觀察世界,用攝影去表現世界,用攝影去表達思想和心聲。本教材把發現美、記錄美和傳播美作為小學攝影教學的宗旨和方向,通過學習攝影,發掘和培養孩子們的審美能力和審美情趣,掌握用攝影的基本技能。
李方主編 ·中小學 ·8461字
《超級快速閱讀》是《快速閱讀》作者克里斯蒂安·格呂寧的成名之作。他在臨近大學畢業時準備德國司法考試期間,因為不能像其他同學一樣有充足的時間復習備考,便在參考眾多學習方法類書籍的基礎上獨辟蹊徑,創造出一套風靡全球的閱讀方法。在書中,這套方法具體表現為“學習流程的四個階段”:拓寬視野,快速閱讀;快速閱讀進階訓練;五感并用,超級記憶;《超級快速閱讀》告訴我們,只要確定好目標,制訂高效的學習和工作計劃,掌握科學的讀書法、記憶法、筆記法、復習法和時間管理法,學習、考試、閱讀、工作、生活都將有條不紊,自然遠離壓力和焦慮。
(德)克里斯蒂安·格呂寧 ·中小學 ·11.3萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本,應該廣開視野,廣長見識,廣泛了解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息,才有所精神準備,才能迅速地長大,將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶,將永遠是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
學習小組編輯 ·中小學 ·12.4萬字
《小海蒂》以風景如畫的阿爾卑斯山為背景,描寫了小海蒂的成長歷程。小海蒂自幼便失去了父母,但這并沒有影響她成為一個天真活潑、心地善良的小女孩。她熱愛生活,熱愛自然,助人為樂,年紀不大卻有著獨特的人格魅力。
(瑞士)約翰娜·斯比麗 ·中小學 ·14萬字
教師如何幫助學生變得更有彈性、更有耐心,更樂于接受挑戰?教師如何改變學生對待錯誤和失敗的方式?教師如何幫助學生認識到有針對性的努力是通往學業成功的最佳途徑?在這本引人注目的書中,暢銷書作家麥克·格爾森向你展示了在課堂上培養成長型思維模式所需的一切。基于豐富的教學和培訓經驗,麥克列出了你需要關注的不同領域的教學方法,并為你提供了可以用來改變現狀的實用策略。作者在本書中還對語言方式、元認知、教師反饋等做了充分的研究和探討,讓學生不僅能意識到努力的重要性,還懂得努力要走對方向、用對方法。
(英)麥克·格爾森 ·中小學 ·7.4萬字
林克媽媽將自然拼音巧妙地融入200多個常用詞匯、50個趣味橫生的故事、200多個典型例句,通過字母組合的重復出現,讓孩子自己去摸索發音規律,輕松記住一串串常用單詞并掌握其用法,為以后的閱讀、寫作打下良好基礎。“火車皮”法是林克媽媽陪女兒學英語過程中總結出來的、適合中國孩子的原創方法,體現了媽媽對孩子教育的用心和對孩子成長的關愛。
林克媽媽 ·中小學 ·304字
《跟著中文大師學寫景物》打開本書,你將借名家之筆飽覽名山大川的奇妙風物,也能感受到遺落在時間長河里的歷史記憶。通過這些中文大師的經典作品,你將進一步體會景物描寫的妙處,學習景物描寫的技巧,并靈活地運用到日常寫作和閱讀鑒賞當中去。
劉建偉主編 ·中小學 ·11.3萬字
本書內容包括了有蝴蝶的文學、蟬與紡織娘、苦鴉子、宴之趣、離別、海燕、回過頭去、同舟者、黃昏的觀前街、訪箋雜記、北平、幻境、暮影籠罩了一切等內容。
蕭楓主編 ·中小學 ·10萬字
中國古代寓言故事,短小精悍,幽默深刻。通常,它只用寥寥數語便勾畫出一幅情節生動的畫面,中國古人的人生智慧也便在這幅畫面上得以鮮明呈現。《中國古代寓言故事》精選了150余則中國古代的寓言故事,并按主題將這些故事分為“為人”“做事”“學習”“處世”四章;每個寓言之后則設置“智慧啟示”專欄,揭示寓言背后蘊藏的深刻哲理。閱讀《中國古代寓言故事》,你將受到先輩的智慧點撥,領悟做人、做事的道理,能從小養成良好的行為習慣。
學習型中國·讀書工程教研中心 ·中小學 ·7.8萬字
作者認為,讀物、文本是客觀存在,凡是客觀存在的事物都是有規律的,而這規律是可以認識的。怎樣讀懂文本?就是要依照文本自身的規律去解讀本文。本書提出讀懂文本的三條基本規律。第一,關鍵信息導引律:一篇文章是一個有機整體,并非所有詞句、段落都是同等重要的,有主次之分,輕重之分。作者最想讓讀者看到、把握的那些詞語、段落是解讀關鍵。抓住這些關鍵,依照這些關鍵的指引,就能準確而迅速地達到整體把握文本的目的。第二,文內諸因互解律:因為任何合格的文本都是一個有機的整體,構成文本的諸因素之間有一種既互相制約又互相闡發的關系。自覺地依照此一規律解讀文本,就是“以文解文”。第三,文外諸因互解律:任何文本都是作者的創作,而任何作者都必然生活在特定的時代、特定的環境。因此,文本必然體現著作者個人的情感態度、價值觀,又必然蘊含著那個時代、那種環境所特有的某種影響。據此讀書,就應該而且可以以事(與文本相關的事實)解文、以理(事理、文理)解文、以情(人之情感態度)解文等等。本書通過列舉大量文段、閱讀測試題等實例解說上述三大規律,簡明,好懂,有用。
王俊鳴 ·中小學 ·10.5萬字
這是一本永不褪色的具有神奇魅力的書,是一本教會孩子辨別真善美丑的書,美麗的公主、勇敢的王子、邪惡的女巫、善良的仙女、聰明的兔子、狡猾的狐貍……各種鮮明的形象躍然紙上,讓你的孩子在欣賞童話王國的美妙風光的同時培養正確的人生觀。這是一本溫馨的親情書,本書對促進父母與孩子的交流具有意想不到的作用,讓孩子在聆聽父母講故事的同時加深他對親情的感悟。
好孩子圖書編輯部 ·中小學 ·3.7萬字
本書依據數學課程標準,內容與人教版小學數學三年級教材同步,設題形式多樣,充分激發學生的學習興趣,通過練習讓學生掌握更多的心算技巧和方法,提高學生快速、準確的心算能力。本叢書既強化基礎和能力,又注重高效培優;編寫依據和內容既源于教材又高于教材;既突出對算理、算法的理解和掌握,又注重舉一反三、融會貫通、綜合運用;體現了實用性、針對性、有效性,同步性、創新性等特色。用好"小學數學快速心算”叢書,學生的心算一定會快速、準確、靈活,數學素養一定會得到很大提升!
王海燕 ·中小學 ·1.6萬字
本書是莎士比亞生前最后一部非劇作類作品,是一本短小精悍的抒情詩集,總共收錄了154首十四行詩。詩歌以真善美為主題,內容大致分為兩部分,一部分是寫給一位年輕男子,另一部分是寫給一位女性,突出表達了詩人對愛與性,生與死的本性之探索。
(英)莎士比亞 ·中小學 ·4.6萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕,真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《浸潤著愛的傷疤》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·8萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·9.5萬字
飲譽世界數十年的美育經典,入選教育部推薦“中小學生基礎閱讀書目”美國圖書館協會、美國讀物協會獲獎作品入選“美國中小學人文啟蒙必讀書目”“美國國務院推薦駐外機構學校教材”科普大師房龍寫給青少年的世界藝術入門書,培養孩子藝術素養的家庭必備藏書,一段恢弘壯美的文明之旅,讓世界各地好玩有趣的歷史、古跡、藝術瑰寶……統統開口說話。
房龍 ·中小學 ·13.7萬字
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