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年畫上的中華經典故事·仁愛篇

《年畫上的中華經典故事·仁愛篇》分為仁獸傳奇、大慈大悲、和諧好合、天人合一、悲憫情懷、人性關懷和仁者愛人七個章節。每章有來龍去脈、知識廣角、佳作賞析、點悟·絮語等內容，介紹了傳統文化中關于仁愛的經典故事以及宣揚仁愛的詩詞佳作。

北大國學講座

國學經歷了幾千年的發展、傳承、流變，其內容已是如淵如海、博大精深，且已內化為國人的精神底色。百年前西學東漸，在與世界各國文化的沖突、交融中，中國傳統文化既體現了其深厚的底蘊，也顯示了其與時俱變的強大生命力。國學，已經成為現代人取之不盡的精神寶藏。《北大國學講座》遴選了胡適、章太炎、梁啟超、蔡元培、聞一多、傅斯年、鄭振鐸、王國維、蔣夢麟、辜鴻銘、許地山等國學大師的經典文章，包含了經學、哲學、史學、文學等國學各門類。讀者一卷在握，便能入窺國學堂奧。因時代之隔膜，現代人理解國學原典有較大的障礙。因是之故，為便于讀者更輕松地了解國學，《北大國學講座》所選篇目，力避佶屈聱牙之文，俱為深入淺出之作，以助讀者諸君開啟國學門徑，領略中國傳統文化的博大與淵深。

·13.9萬字

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文化隨賞2：中國風俗&人物符號

對上百個躍動的中國文化“符號”進行饒有趣味的科普解讀，融自然、人文、傳統、歷史、藝術、情感于書中，訴說著千年的傳承，凝視著現今的變遷。無可否認，這些文化符號已深深地烙印在我們的生活，以至思想當中，再從我們手中流傳下去。

·5.3萬字

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中華傳統文化：走進齊文化（第三冊）

齊文化是中華民族傳統文化的重要組成部分，它所具有的鮮明的開放、包容、務實、創新的文化精神，不僅在我國古代社會產生過重大影響，而且已經穿越時空，歷久彌新，對今人依然有許多啟迪和借鑒意義。《中華傳統文化：齊文化讀本》叢書編寫委員會以教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》為指針，從傳統文化與時代精神的結合上把握齊文化的特點，遵循青少年身心發展規律和教育規律，面向中小學生，一體化設計讀本的編寫內容與編寫體例，使讀本由淺入深，由分到總，由具象到抽象，由感性到理性，點面結合，縱向延伸，呈現出層級性、有序性、銜接性、系統性。

·2.7萬字

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中國人的德行

以西方文明的視角，觀察中國人的行為方式，尤其是底層人民的生活，從中發現、總結出中國人的性格，以及中國文化的特質。內容具體、細致、生動，分析透徹，一針見血。

·19.4萬字

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茶經誦讀功課（修訂版）

陸羽在唐代是一位音韻學大家，《茶經》是一本音韻極美的著作，讀起來像《詩經》又如漢賦一樣美，本書從讀音與斷句入手，花很多時間去校正一個字的讀音問題，一段文字的斷句，都是為了讓《茶經》讀起來更有韻。書讀百遍，其義自見，學習《茶經》要從誦讀開始，本書除按《茶經》原文的十篇排列以外，還借鑒歐陽修的“計字日誦”法，將《茶經》7000多字分成三十多課，也就是讀者每天熟讀200多字，一個月左右能熟讀《茶經》。

·4.1萬字

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中國家風家訓

家庭是人生的第一所學校。家風家訓在中國數千年的歷史長河中始終受到極大的重視。時至今日，我們做人處世的種種準則大都源于傳統的家風家訓。為人父母者有責任和義務將其傳承下去并發揚光大。本書將中國家風家訓的經典范本《顏氏家訓》《朱子家訓》《弟子規》做了深入透徹的解讀，分成了原文、注釋、譯文、歷史故事、知識點鏈接等版塊，融知識性和可讀性于一體，是弘揚傳統文化、親子共讀的良好版本。

·12.5萬字

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中國花卉剪紙經典（非遺·中國剪紙經典系列）

這是一套介紹中國民間剪紙的叢書，通過中國民間剪紙藝術透視中國的傳統文化。本冊主要介紹了中國花卉類經典剪紙并加以闡釋其美學價值和內在含義。

·3.7萬字

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好老莊·法自然：道家與道教文化縱橫談（中華優秀傳統文化大眾化系列讀物）

老子是道家的始祖，楊子、列子、莊子等先后繼起，闡微探幽，道家格局由此確立。兩漢以下，道家與民間方術相結合，衍生出中國本土道教。道家與道教是中國文化的重要組成部份，對中國社會各個方面都產生了深刻的影響。本書從哲學的角度概述道家與道教的發展歷程，對道家與道教的重要人物、經典故事等皆有勾畫，尤其是對道家和道教的核心觀念給予了深入淺出的闡發。文風典雅，生動有趣，枕上窗前，隨處展讀，便有所得。

·8.4萬字

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《老子》通識（中華經典通識）

《老子》，又名《道德經》或《德道經》等，是先秦時代極為重要的一部典籍，后成為道家學派的經典文獻。在流傳過程中，從老子其人到《老子》其書都經歷了一個漫長的演化過程，對中國哲學的發展具有深刻影響。《老子》五千言，言約旨遠，意蘊深刻，想要讀懂讀通并非易事。復旦大學中文系郭永秉教授所撰寫的《〈老子〉通識》，用淺近的學術語言，充分利用傳世文獻和出土文獻多版本互補互證，在此基礎上從老子其人，《老子》其書的性質、要義要語，今天的讀者應該如何閱讀《老子》，以及《老子》對古代政治文化的影響，面對復雜傳本我們應該如何選擇等諸多方面，層分縷析，引領大眾讀者走入奇異玄妙的《老子》。

·8.6萬字

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中華典故（第五卷）

本書編者在先秦到晚清的文化典籍中穿梭往來，精選出數百則典故，并對每則典故的出處、故事、含義、用法進行了詳解。為了方便讀者查閱，根據含義的異同對這些典故進行了分類，使讀者用起來方便快捷、得心應手。一書在手，盡覽中國語言文化的博大精深。

·10.2萬字

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宋瓷筆記

“瓷學”是一門中國特有的學問，是文物考古學的重要組成部分。作者十年前著有《宋遼金紀年瓷器》，堪稱為專業工作者和古瓷收藏家、愛好者的“案頭書”，而古瓷之翹楚、“瓷學”之熱點，無疑當屬宋瓷。

·14.8萬字

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節氣的旅程：帶孩子沐浴二十四節氣

本書以李夢魚（喬喬）小朋友假期去采風的經歷，發掘自然變化，每個節氣配有相關的天文、氣象、物候、農事、民俗文化等知識點，引導每個有孩子的家庭都走出城去，使孩子對氣候和動植物等產生興趣，在自然中了解民風習俗。

·0字

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中華傳統文化：走進齊文化（第十一冊）

齊文化是中華民族傳統文化的重要組成部分，它所具有的鮮明的開放、包容、務實、創新的文化精神，不僅在我國古代社會產生過重大影響，而且已經穿越時空，歷久彌新，對今人依然有許多啟迪和借鑒意義。《中華傳統文化：齊文化讀本》叢書編寫委員會以教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》為指針，從傳統文化與時代精神的結合上把握齊文化的特點，遵循青少年身心發展規律和教育規律，面向中小學生，一體化設計讀本的編寫內容與編寫體例，使讀本由淺入深，由分到總，由具象到抽象，由感性到理性，點面結合，縱向延伸，呈現出層級性、有序性、銜接性、系統性。

·7.3萬字

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少年讀論語：君子以仁為本

《少年讀論語》是著名學者劉耀輝教授專門為青少年撰寫的解讀《論語》的普及讀物。本書打破《論語》的章節結構，把《論語》里的所有歷史人物從書中剝離出來，結合《史記》《左傳》《孔子家語》等書中的有關記載，按照主題將孔子及其弟子的人生經歷、思想、人格精神用一個個獨立而又有聯系的故事講述出來，生動形象地詮釋了《論語》的思想精華，引領青少年更好地領略圣賢的人格魅力和深邃思想，從而獲得精神啟迪和教育。全書文字淺近易懂，有學術的高度和深度，卻無學究氣味；既輕松有趣，又耐人尋味。

·5.9萬字

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100個常用詞中的古代博物志

《100個常用詞中的古代博物志》以常用詞為方法，從源頭抽絲剝繭，在時間的流動中捕捉萬千知識：“風箏”原來是傳遞消息的工具，“贗品”的“贗”竟然跟家鵝有關，“首飾”原來指男人的帽子及其飾物……原來，古人也都是科普小能手——一個個詞里仿佛包含著一段段“山海經”，一幅幅畫中更是蘊藏著“海錯圖”一般的細節。書中收錄100幅印色細膩、細節精美的古畫，猶如一場紙上展覽，畫面與文字相互見證，于細微之處遇見激蕩的

·13萬字

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大美中華：傳統節日集錦

《大美中華——傳統節日集錦》通過對中國各個民族節日的介紹，讓人們感受到中華民族對節日的重視。年年歲歲，歲歲年年，每一個節日都要過得歡天喜地。歲節與我們人類有著深切的淵源，從驅崇禳災到祈福娛樂一路走來，人類在流光溢彩中用豐富的情感和愿望裝點著動人的多彩節日。

·6.7萬字

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山海無界：最后的猨翼山

“山海無界”系列圖書以《山海經》原文內容為主題，委托知名撰稿人執筆創作，對《山海經》進行深入解讀，演繹出其中珍禽異獸、上古神明、奇花異草的傳奇，向讀者講述不一樣的《山海經》故事，構思奇幻新穎，情節引人入勝，可讀性強，能帶給讀者全新的閱讀體驗。在書中還可欣賞奈目工作室創辦人賀鵬飛先生及其他藝術家以《山海經》為主題創作的一系列藝術作品。本書隨書附贈一冊精美漫畫，以書中第一篇故事為腳本進行創作。

·3.6萬字

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什么是新啟蒙運動

本書收入我國著名哲學家張申府寫作并發表于1937年至1939年間的關于新啟蒙運動的意見與看法的一系列文章，其中大部分刊載于1938年創刊的《戰時文化》，其余則散見于當時的多種報刊雜志，如《實報》、《戰時教育》、《北平新報》、《自由中國》、《民主》、《抗到底》、《戰斗旬刊》、《全民周刊》、《救亡日報》、《時事類篇》、《大公報》、《呼聲》、《抗敵新聞》、《金陵日報》等。

·7萬字

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人間逍遙游

《人間逍遙游》以《莊子·內篇》為底本，北大青年作家、古典文學學者陳可抒從思想、文化、藝術、人生等多方面，進行了旁征博引式的注釋與解讀，有深度、有角度地對莊子的文章進行了現代性的思維擴充，文筆流暢、意蘊精深、文辭斐然、精義迭出。

·3.2萬字

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