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小學生必背常考古詩詞（六年級）

叢書收入小學一至六年級教材要求背誦的古詩詞和常考到的拓展詩詞篇目，以年級分冊，共6冊。本冊為一年級，共30首古詩詞，每首詩詞配拼音、注釋、賞析、作者簡介、詩詞填空等項目，通俗易懂，文辭優美，以便學生背誦古詩詞，學習詩詞中的知識。集諸美于一身的中國古詩詞，永遠是中華文化耀眼星空中很亮的星辰。小學階段的學生必須掌握這些古詩詞，來源于《詩經》、唐詩、宋詞、元曲，分布小學語文課本第一冊到最后一冊，誦讀古典詩詞，學習優秀傳統文化對于每一個青少年的意義不僅在于學習成績的提高，更是讓孩子們從這些古典文學精品中體會中華民族的優秀品格與修養，以及對美的追求。

·3.2萬字

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倚山齋藏珍

它從遠古走來，越過千年漫漫長路，無論深藏地下沉睡在權貴身邊，還是在皇宮高堂陪伴著主人，都彰顯著制作它們的玉工巧妙的想象能力和高超的雕琢技藝。那美輪美奐的紋飾和精細入微的刀工告訴人們，中華傳統文化的高端大氣和無比輝煌，讓今天的我們感嘆不已。

·5073字

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中國區域文化研究（第1輯·創刊號）

區域文化不同于地域文化，地域文化往往只著眼于對一地之文化的認識，而區域文化則包含了對一個國家或民族整體文化的深切關懷。《中國區域文化研究》主要刊登與中國區域文化的理論和創意研究相關前沿成果，包括筆談、理論反思、專題研究、文化創意、特色史料等欄目，從理論到實踐、從研究到梳理、從史實到史料，全方位地觀照中國區域文化研究的各個面向，以期為中國區域文化的研究者提供盡可能全方位的高端發文和交流平臺。

·19.4萬字

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紅寺堡人

政協吳忠市紅寺堡區委員會編纂《紅寺堡人》一書，入選的都是紅寺堡各行各業的普通勞動者和基層工作者，其中還有小小少年。他們聽民意、摸民情、講政策，為人民解困難、排憂愁，他們沒有驚人的豪言壯語，只有一顆赤誠之心，春蠶吐絲，細幣閥田，在平凡的崗位上“舍小家、為大家、為國家”，無私奉獻著，有的甚至獻出了自己寶貴的生命。雖然他們從事的工作極其平凡，然而“平凡如沙，亦能偉大”，正是在這平凡的工作崗位上，他們譜寫著自己的心路歷程，折射出自己不平凡的人生境界。在平凡的崗位上做出不平凡的業績，這正是紅寺堡人的精神內廟。

·9.3萬字

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跨文化虛擬共同體：連接、信任與認同

本書運用了深度訪談、問卷調查、參與式觀察、內容分析、話語分析等研究方法，搭建起解讀跨文化虛擬共同體的分析框架，進行了開創性的經驗研究和理論探索。作者認為跨文化傳播與虛擬共同體能夠建立起一種共生的關系：虛擬共同體是跨文化傳播的主體，跨文化傳播是虛擬共同體形成及呈現的路徑，跨文化虛擬共同體最重要的意義是連接人，他們在互動中建構彼此并形成信任，逐步實現共同目標、身份認同和歸屬感，最終形成認同后的和諧相處。

·13.6萬字

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清代河湟地區文化共同性研究

清代河湟地區在行政上基本實現了內地化，各民族交往頻繁，文化互動類型豐富。本書以官方正史、地方史志、私家著述和檔案資料為基礎，通過對清代河湟地區各民族交往交流交融的歷史研究，探討了該地區族際交往、文化互動的一般規律和特殊性，指出“交融性而非區隔化”是其文化發展的核心特征。國家意志、地方利益和民族訴求的趨同促成了清代河湟地區各民族在生產生活方式、宗教信仰、語言藝術以及價值觀念等方面形成了一定的共同性，使得各民族日益結成了牢固的經濟、文化和命運共同體，客觀上鞏固了中國統一多民族國家的發展，最終為鑄牢中華民族共同體意識提供了區域性、基礎性和內在性的歷史力量。

·18.1萬字

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函谷關

函谷關是我國歷史上建置最早的雄關要塞之一，因其建于谷中，深險如函，故稱函谷關。這里曾是戰馬嘶鳴的古戰場，素有“一夫當關，萬夫莫開”之稱；這里是古代西去長安、東達洛陽的通衢咽喉，同時也是中原文化和秦晉文化的交匯地；這里流傳著許多膾炙人口的歷史典故，“紫氣東來”“雞鳴狗盜”“公孫白馬”“一丸泥”等等，使這里彌漫著神奇的色彩。常米樂編著的《函谷關》生動介紹了函谷關的軍事文化、老子文化、民間文化與人文文化、函谷關的歷史典故、函谷關的名勝古跡與出土文物等內容。

·2.4萬字

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老子學堂

《老子學堂》參透了老子思想體系中豐富、精妙的智慧，以觀察其對現代人思想的許多固有影響，明了現代人的思想軌跡，又從老子智慧的言論中覺悟出許多具體的做法。這些哲學思想即使經過兩干多年歲月的洗禮依然熠熠生輝，對于我們而言，依然是有著非同一般的影響和啟迪。生活在21世紀的我們是幸運的，因為能享受豐富的精神和物質財富；但生活在21世紀的我們又是疲憊的，因為競爭始終存在，容不得你做停歇。無法停止的腳步和思維使我們的精神壓力越發沉重，心情越發糟糕，為了“比別人多得到一點”，我們卷入了忙碌與勾斗之中，不斷沖殺，傷痕累累。這種時候，我們真應該多向老子學習一些人生的智慧。

·13.9萬字

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中國營造學社史略

中國營造學社是中國私人興辦的、研究中國傳統營造學的學術團體。學社于1930年2月在北平正式創立，由朱啟鈐任社長，梁思成、劉敦楨分別擔任法式、文獻組的主任。學社從事古代建筑實例的調查、研究和測繪，以及文獻資料搜集、整理和研究，為中國古代建筑史研究作出重大貢獻。本書以詳實的史料，嚴謹的搜證，流暢的文筆，介紹了中國營造學社的歷史故事，以圖文并茂的方式生動地介紹了中國營造學社創始人朱啟鈐、中國營造學社機構及職員、中國營造學社經費來源等方面內容。

·10.7萬字

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古代天文歷法

古老的中國天文學從萌茅至今已有五千多年的歷史，無論是從天象的觀測到宇宙起源的探討，還是從星象的占卜到歷法的推算，都凝結了中國古代人民辛勤的汗水。在漫長的歲月中沉淀下來的是中國古代天文學今世人矚目的輝煌成就，中國有世界上早的太陽黑子記錄、早的日月食記錄、早的彗星記錄等等。在歷法方面，自秦漢以來，中國出現了一百余種古歷，實屬世界罕見。《中國文化知識讀本：古代天文歷法》以優美生動的文字、簡明通俗的語言、圖文并茂的形式，介紹了古代天文歷法的有關內容。具體內容包括：古人眼中的天地、奇異神秘的天象、星象和占星、古代歷法、杰出的古代天文學家等。

·2.5萬字

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媒介融合背景下的中國電視劇產業發展探索

本書分析了我國電視劇產業的經濟發展水平和趨勢的動態演變過程，對績效、集中度、行業壁壘和差異化程度等市場結構要素進行了測量，并識別、辨析了由其引致的企業行為。最后探討了我國電視劇產業所處的規制環境，梳理了部分具有深遠影響的規制變革給電視劇產業所帶來的影響。

·17.7萬字

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風箏

金開誠編著的《風箏》為叢書之一，系統全面介紹了風箏相關知識。《風箏》中優美生動的文字、簡明通俗的語言、圖文并茂的形式，把中國文化中的物態文化、制度文化、行為文化、精神文化等知識要點全面展示給讀者。

·3.2萬字

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中國人的精神

只要尚有一日存在真正的中國人，中國必將長存！在風雨飄搖之際，西方國家鼓吹中國滅亡說，將四萬萬同胞視為無知匹夫，中國形象被嚴重扭曲。在辜鴻銘的《中國人的精神》中，他認定“衡量一個文明的價值，我們最終要問的是：它能塑造怎樣的人，怎樣的男人和女人。所謂中國人的精神，就是靈魂與理智的完美結合”。本書是辜鴻銘的所有著作中，最有影響，較能反映他思想風貌的作品，其主旨是揭示中國人的精神生活，宣揚中國傳統文化的價值，鼓吹儒家文明救西論。此書是一戰前后世界范圍內興起的東方文化思潮的代表作之一。從文化思想史的角度看，本書對于中國精神生活的“揭示”，關于中國文化道德精神價值的闡述，都很有意義。愚以為中國二千五百余年文化所鐘出一辜鴻銘先生，已足以揚眉吐氣于二十世紀之世界。——李大釗。

·7.8萬字

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上海絞圈房揭秘：真正的本地老房子

石庫門是近代上海的老房子，絞圈房是上海真正的本地老房子。可惜由于種種原因，上海絞圈房一直默默無聞，以致到了瀕危階段。本書探討了上海絞圈房的來歷，闡述了絞圈房的建筑和審美特征，分析了絞圈房中的中華傳統文化特色，介紹了絞圈房的歷史分布和亟待保護的現狀。這是一本全面系統介紹上海絞圈房的書籍，由從小出生于絞圈房的作家和高級建筑師執筆撰寫，前有兩位建筑界專家寫的序文，后附有10多位上海絞圈房主人和家屬的親歷文章，在知識性的基礎上，又更添真實性。全書近10萬字，近百張圖片。

·7.8萬字

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聞一多中國神話十五講

《聞一多中國神話十五講》是聞一多在清華大學開設的神話學課程的講義，以其深入淺出的語言和幽默風趣的講述風格受到當時學生的歡迎，汪曾祺、郭沫若、梁實秋都是他課程的粉絲！如果你對中國神話感興趣，好奇伏羲、女媧、龍鳳、大司命、少司命等神話形象到底是怎么回事，一定要讀《聞一多中國神話十五講》！

·14.4萬字

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意大利文化之旅

意大利是一個迷人的國度，每個角落都充滿著獨特的風景與故事。本書不僅是一部游記，更是一部探索文明的導游手冊。作者記敘了一場跨時三年的意大利壯游之旅，分三條路線穿越這片秀麗的土地，帶領讀者體驗近六十座城市和小鎮的非凡魅力。從城市到鄉村、從地理到人文，作者以詩意的筆觸定格意大利壯美的自然景觀，用平實的語言解讀其深厚的歷史底蘊，為每一道佳肴或美酒做出人文品鑒，為每一座城鎮描繪出獨特的文化名片。閱讀本書，你將開啟一場紙上的文化漫游，挖掘趣聞逸事、感受異國風情，在古老的智慧與新時代的思潮中穿梭，在思想的飛躍中收獲意想不到的驚喜。

·15.2萬字

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日本論

戴季陶曾留學日本多年，與日本各階層有過深入的交往，因此對日本有著通透的認識。在本書中，他縱論日本從皇權、國禮、信仰、宗教到武士、財閥、政黨、國民的方方面面，用理性的態度對中日兩國國民性進行了深刻剖析，用扎實的證據披露了近代中日關系中大量鮮為人知的歷史事實。雖已成書近一個世紀，《日本論》仍是中國人了解日本的經典之作。本書另附愛爾蘭裔日本作家小泉八云所著《日本與日本人》，以幫助讀者從心理、哲學角度了解日本人的內心世界和國民特性。

·18.5萬字

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建設社會主義文化強國與廣東實踐

黨的十八大以來，廣東以習近平總書記治國理政新理念新思想新戰略為指引，本書以文化強國新戰略為研究視角，結合廣東實踐，對傳承嶺南文化、培育廣東精神具有重要價值。書中共分為六個章節，包括社會主義先進文化與建設文化強國、培育踐行社會主義核心價值觀、傳承中華優秀傳統文化、意識形態工作、提高國家文化軟實力、堅定文化自信等，對于建設社會主義文化強國、展示和提升廣東文化形象具有理論和實踐意義。

·16.6萬字

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差異即對話

本書主推“差異即對話”命題，一方面意在反對某些后現代和后殖民理論家之固執于絕對的不可言說、絕對的他者，以文化差異和特色拒絕異質文化的進入，拒絕文明互鑒、文明對話，另一方面也是為了解構價值觀上的西方霸權主義，將西方價值地方化、語境化、文化化，而其最終目標則是期以形成“價值星叢”或“文化星叢”。其他篇章多是對文化理論、文學理論以及美學等領域的一些新現象和新問題的探討，追求學科內、學科間與超學科之價值。