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高校輔導員職業價值觀與工作幸福感及其相互關系研究
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輔導員作為高校思想政治教育工作的主體力量之一,越來越受到重視。近年來各高校也愈加關注輔導員的成長和發展,這在一定程度上調動了輔導員的工作積極性和創造性。但由于一些主客觀因素的影響,輔導員中存在工作負擔重,瑣碎事務多,心理壓力大,成就感不高的現象,部分輔導員表現出較低的職業認同水平。這無疑是受到輔導員職業價值觀的影響,并進而影響到他們的工作幸福感。目前高校輔導員職業價值觀和工作幸福感總體狀況如何?輔導員職業價值觀與工作幸福感之間如何相互影響?如何通過有效途徑來影響高校輔導員的職業價值觀,提升他們的工作幸福感?這些都是值得研究和探討的重要課題。作者基于心理測量學的程序,對高校輔導員職業價值觀與工作幸福感的結構分別進行了探索,在此基礎上編制了高校輔導員職業價值觀與工作幸福感調查問卷,在全國范圍內對不同層次的高校輔導員進行了抽樣調查,考察了高校輔導員職業價值觀與工作幸福感的相互關系。結合調查結果,對部分高校輔導員工作負責人和輔導員進行了訪談,探討了培育高校輔導員職業價值觀,提升輔導員工作幸福感的路徑。該書對于更好地發揮輔導員在高等教育中的作用具有較為重要的參考價值。

張愛蓮 ·教育 ·10.2萬字

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