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大學生情緒信息轉(zhuǎn)換的特點及對策研究
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本書主要考察兩類基于不同加工優(yōu)勢度的情緒信息轉(zhuǎn)換中是否存在“非對稱效應(yīng)”,以及該效應(yīng)的產(chǎn)生機制。研究采用改進的注意分心轉(zhuǎn)換范式,首先對個體在兩類不同效價信息的轉(zhuǎn)換進行研究,探查“非對稱效應(yīng)”現(xiàn)象是否存在;其次,對該效應(yīng)產(chǎn)生的條件進行研究;再次,對該效應(yīng)產(chǎn)生的認知神經(jīng)基礎(chǔ)進行研究;最后,對該效應(yīng)產(chǎn)生的抑制機制進行研究。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):正性信息和負性信息之間的轉(zhuǎn)換存在“非對稱效應(yīng)”;效價以及效價強度均會影響情緒信息轉(zhuǎn)換的“非對稱效應(yīng)”;該校有的產(chǎn)生可能是先前負性信息的干擾后效大于正性信息的干擾后效。
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書友吧品牌:中國社會科學出版社
上架時間:2021-09-30 12:12:33
出版社:中國社會科學出版社
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