與幸福同行：一位“蝸牛校長”的教育手記
本文摘取了一位校長的工作手記，通過作者在學(xué)校所做的30件事，運(yùn)用隨筆感悟啟發(fā)的方式敘述出來，其中所折射出來的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，雖然質(zhì)樸簡單，卻以小見大。如為學(xué)生點(diǎn)朱砂，強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育；改變學(xué)校，從引領(lǐng)教師讀書開始；提升教師精氣神，要搞述職等等，都顯出作者在學(xué)校發(fā)展上困難重重，生存的空間狹小，要走出困境，堅(jiān)持推陳出新，創(chuàng)出自己的管理思路和方法外，還強(qiáng)調(diào)做一個言行一致的實(shí)干家。更難能可貴的是，作者還能堅(jiān)持家校共育，堅(jiān)持每周一封信，用傳統(tǒng)書信方式與家長交流互動，有力地提高了立德樹人的實(shí)效。取名蝸牛校長，蝸牛，象征專注、努力、敬業(yè)，雖然扎根基層，從事初等教育，但無比投入，敢于夢想，勇于跋涉，此種辦學(xué)精神及治學(xué)態(tài)度更是新時(shí)代需要大力倡導(dǎo)的。這種“言”與“行”，值得我們深入思考。
·21.1萬字
