摆脱游戏哪个平台最好

當(dāng)前我國傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會的價值堅守逐漸走向邊緣化甚至瓦解，現(xiàn)代社會的價值逐漸被生活在鄉(xiāng)土中的人們接受。本書以地處西北黃土高原腹地的黃村為田野地點，以“離農(nóng)”這一在鄉(xiāng)土社會普遍發(fā)生的現(xiàn)象為切入點，探究了在現(xiàn)代性拓殖背景下黃村學(xué)生“離農(nóng)”意識的生成與發(fā)展問題。書中主要嘗試解答兩個問題：一是黃村學(xué)生的“離農(nóng)”意識是如何產(chǎn)生并發(fā)展的？二是黃村學(xué)生的“離農(nóng)”意識具有怎樣的特性，以及其對黃村學(xué)生的鄉(xiāng)土或城市社會生活產(chǎn)生何種影響？

·26萬字

會員

解析中國新聞傳播學(xué)2019

自《解析中國新聞傳播學(xué)2006》出版以來，《解析》每年出版一本，形成品牌，受到新聞傳播專業(yè)師生和研究者的關(guān)注。書名冠以出版當(dāng)年的年號，每年的《解析》都是對前一年我國新聞傳播學(xué)各方面研究現(xiàn)狀和學(xué)界業(yè)界熱點問題的回顧，根據(jù)內(nèi)容劃分為章。《解析中國新聞傳播學(xué)2019》對2018年我國新聞傳播學(xué)研究從學(xué)術(shù)層面、熱點話題研究層面做了概述。書中不僅收錄了多篇關(guān)于新聞傳播學(xué)理論研究和新媒體研究的綜述、研究報告，一冊在手，縱覽頭一年學(xué)科發(fā)展前沿、重點難點問題解析；而且，書中多篇論文回顧新聞傳播領(lǐng)域面臨的老問題，展望新的研究方向，兼顧歷史研究與前沿探索。

·30.7萬字

會員

財經(jīng)媒體傳播影響力研究

本書運用傳播影響力等相關(guān)理論，以媒介融合為切入點，通過對當(dāng)前我國財經(jīng)媒體相關(guān)欄目、版面及報道的系統(tǒng)梳理與分析，集中為我國財經(jīng)媒體傳播影響力問診把脈，從國家經(jīng)濟發(fā)展與全球影響的戰(zhàn)略高度，審視評估我國財經(jīng)媒體在傳播影響力層面的發(fā)展現(xiàn)狀、取得的成績與存在的不足，并提出改進建議，以促進我國財經(jīng)媒體參與國際傳媒市場的競爭與合作，確保中國的輿論安全與主權(quán)，更好地促進中國經(jīng)濟與全球經(jīng)濟的互聯(lián)互通。

·28.7萬字

會員

人才發(fā)展的組織環(huán)境

人才是強國之本、興邦之要。人類的發(fā)展史，也是人才發(fā)展史。該書圍繞人才發(fā)展的組織環(huán)境，緊緊圍繞堅持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)、全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)展開研究；突出主題，自成體系，涵蓋社會需求、大學(xué)教育、規(guī)劃布局、基層黨建、干部教育、宣教工作、思政工作、通識教育、學(xué)習(xí)教育、人才研究共十部分；覆蓋面廣，包括社會對人才的需求、大學(xué)的根本任務(wù)、高校黨的建設(shè)、大學(xué)生思想政治教育等；針對性強，突出重點難點問題研究；實踐性強，注重效果；理論性強，把思考付諸實踐，把實踐成果升華為理論，對于創(chuàng)造良好組織環(huán)境，促進人才發(fā)展，具有重要參考價值。

·22.2萬字

會員

轉(zhuǎn)型與創(chuàng)制：五四文學(xué)語言研究

在民國初期，五四文學(xué)的文化政治邏輯已然在觀念層面建立。青年胡適在留美期間，白話文思想得以實質(zhì)性突破。五四白話文運動與“文學(xué)革命”的理論倡導(dǎo)與反響，顯示其普遍的社會動員能力。五四白話文開辟了中國語言文字現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的整體性道路，產(chǎn)生了系列創(chuàng)制，也夾雜改用拼音文字、世界語的繁復(fù)聲音。五四白話文構(gòu)筑了五四新文學(xué)語言的底線與平臺。周氏兄弟的文學(xué)語言踐行，以思想文化的內(nèi)核奠基了中國現(xiàn)代文學(xué)作品的語言。胡適、郭沫若的新詩創(chuàng)作，則顯示了以節(jié)奏、韻律等音樂性構(gòu)成為中心的白話文詩性空間的開創(chuàng)。

·25萬字

會員

新時代思想政治教育發(fā)展：問題、借鑒與展望

新時代思想政治教育發(fā)展是一個富有中國特色和世界意義的重大前沿問題。本書立足人類文明形態(tài)變革、國際格局調(diào)整與當(dāng)代中國發(fā)展的階段性特征，深入研究新時代思想政治教育發(fā)展的問題指向、域外經(jīng)驗和未來愿景。全書分為上、中、下三篇。上篇“立足中國”，對掌握意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)、堅定理想信念、推進社會主義核心價值觀日常生活化等新時代思想政治教育發(fā)展的重大問題進行學(xué)理闡釋。中篇“借鑒國外”，研究分析美國思想政治教育的名實之辯、歷史傳統(tǒng)與發(fā)展變革，以期為中國思想政治教育提供借鑒。下篇“面向未來”，從理論邏輯轉(zhuǎn)向、教育理念創(chuàng)新、“三全育人”實踐、質(zhì)量提升戰(zhàn)略和跨文化研究理路，探尋新時代思想政治教育發(fā)展的廣闊前景。

·21.8萬字

會員

分科時代的通才教育：以清華大學(xué)為考察中心（1925－1937）

分科制是中國近代高等教育體制自建立以來所沿襲的傳統(tǒng)，而通才教育為應(yīng)對分科制弊端，彌補人才培養(yǎng)方面視野狹窄的不足而生。作者從這對互補共生關(guān)系入手，以清華大學(xué)為例，探索了1925-1937年中國高等教育發(fā)展的軌跡。

·20.5萬字

會員

來自時代實踐的思考

本書作者多年從事政策研究和黨政領(lǐng)導(dǎo)工作，自然養(yǎng)成了關(guān)注社會現(xiàn)實問題的愛好，比較注重從理論與實踐、知行合一的角度去觀察和分析事物，力求以問題為導(dǎo)向，提出解決實踐問題的辦法。作者將自己多年的調(diào)研成果加以匯編出版，共收錄了不同時期的27篇調(diào)研報告或帶有對策建議性的文稿，以期作為自我人生反思和留念之用，也給后學(xué)者們留下一點素材，以資借鑒。

·24.8萬字

會員

“雙一流”背景下的高等財經(jīng)教育

本書以“雙一流”背景下的高等財經(jīng)教育為主題，將三十余篇參會論文進行編排，從高等財經(jīng)教育的各個視角出發(fā)，以政策導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向、問題導(dǎo)向的高等財經(jīng)教育研究為基本依據(jù)，呈現(xiàn)給讀者一個全方位，多層面的高等財經(jīng)教育系列研究成果。

·20.8萬字

會員

漢語話語標(biāo)記主觀性等級暨應(yīng)用研究

本書構(gòu)建了話語標(biāo)記主觀性等級鏈，并與漢語作為第二語言學(xué)習(xí)規(guī)律相結(jié)合，提出了漢語作為第二語言學(xué)習(xí)話語標(biāo)記的難度體系，力圖將語言研究的“體”與“用”結(jié)合起來，做到“體”為“用”立、“體”“用”連通。

·25.4萬字

會員

EViews統(tǒng)計分析與實驗指導(dǎo)（視頻教學(xué)版）

本書精選68個專業(yè)范例，覆蓋90%以上的統(tǒng)計模型，以實驗教程的形式講解如何以EViews為工具進行各種數(shù)據(jù)分析。全書共分12章，第1章主要介紹EViews10軟件的各種功能操作；第2~11章通過41個實驗教程介紹一些常用的數(shù)據(jù)分析、各種方程和模型的估計，具體包括描述統(tǒng)計分析與參數(shù)假設(shè)檢驗、簡單線性回歸分析、其他回歸估計方法、離散及受限因變量模型、傳統(tǒng)時間序列分析、ARMA模型及其應(yīng)用、動態(tài)計量經(jīng)濟模型、自回歸條件異方差模型、多方程模型以及面板數(shù)據(jù)模型；第12章為EViews編程基礎(chǔ)介紹，同時給出兩個編程實例。本書對每一個實驗，都遵循從“原理、目的與要求、內(nèi)容及數(shù)據(jù)來源、操作指導(dǎo)”幾個方面進行講解，章后精選27個上機題，目的是著重培養(yǎng)讀者的動手操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。本書重實踐兼理論，面向具備一定的計量經(jīng)濟學(xué)理論基礎(chǔ)和統(tǒng)計學(xué)知識的高年級本科生和研究生，特別是數(shù)量經(jīng)濟學(xué)、金融計量經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的人員，也是一本即查即用的EViews使用指南。對于相關(guān)領(lǐng)域的科研工作者、數(shù)據(jù)分析人員而言，本書也可以作為參考用書。

·21.6萬字

會員

2019—2022年常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙高建設(shè)系列成果：典型案例匯編（第一冊）

本書立足于我國高水平高職院校專業(yè)群建設(shè)的示范高校：常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，詳細介紹了15項學(xué)校建設(shè)案例、17項專業(yè)群建設(shè)案例、9項學(xué)術(shù)研究案例，對案例實施背景、典型做法、成果成效、典型經(jīng)驗、問題分析、推廣應(yīng)用等方面進行詳細的闡述。本書對我國高職院校開展雙高學(xué)校建設(shè)、雙高專業(yè)建設(shè)具有一定借鑒意義，可供從事相關(guān)研究和工作人員參考。

·23.8萬字

會員

江山留與后人說

本書為哲學(xué)系章啟群教授近年來的思想學(xué)術(shù)性文章的結(jié)集，分為“教育編”“思想編”“學(xué)術(shù)編”，展現(xiàn)了作者對于當(dāng)前的教育、學(xué)術(shù)、思想等領(lǐng)域的熱點問題的思考和探討。所結(jié)集的文章分析深入，視野廣闊，文筆優(yōu)美，對于諸多社會熱點問題的追問熱情而充滿理性，體現(xiàn)了豐厚學(xué)養(yǎng)與熱切的社會關(guān)懷精神的結(jié)合。此書可與《你永遠都無法叫醒一個裝睡的人》比肩。

·20.9萬字

會員

中國管理情境的積極組織行為：理論與實踐

本書以科學(xué)的理念、開放的姿態(tài)，系統(tǒng)地闡釋了中國管理情境的積極組織行為理論與實踐體系。全書分三個部分共十三章，探討了中國管理情境的積極組織行為及其理論基礎(chǔ)、價值意蘊、內(nèi)涵結(jié)構(gòu)、效果評價，實證分析了中國管理情境的積極組織行為的職業(yè)價值觀澄清、員工職業(yè)發(fā)展、心理資本提升、人文關(guān)懷環(huán)境構(gòu)建等，并對中國管理情境的積極組織行為創(chuàng)新人力資源管理機制、開發(fā)創(chuàng)新人才、促進職業(yè)勝任力提升等實踐應(yīng)用進行了深入研究。

·25萬字

會員

興趣課堂的校本教研

黨的十八大報告指出：“教育是民族振興和社會進步的基石。”要實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢，基礎(chǔ)是實現(xiàn)一百多年來中國人的科技強國夢和教育興國夢，這兩個夢是根本，也是先導(dǎo)。

·25.8萬字

會員

賦能教學(xué)，創(chuàng)新育人：深圳大學(xué)管理學(xué)院教學(xué)研究文集10

深圳大學(xué)管理學(xué)院教學(xué)研究文集是深圳大學(xué)教師們關(guān)于教育教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)的□□總結(jié)，是教師們對自身事業(yè)、管理教育、人才培養(yǎng)等方面的綜合思考和感受，是特定時空范圍里特定人群關(guān)于教育教學(xué)價值觀的綜合體現(xiàn)。本書旨在引導(dǎo)教師們從跨學(xué)科創(chuàng)新管理知識、一流專業(yè)建設(shè)與一流課程教育特色探索、教學(xué)課堂實踐工具與內(nèi)容的融合、創(chuàng)新實踐能力源動力挖掘、課程思政與管理教育中的求知、學(xué)生工作與人才培養(yǎng)等方面，進行探討和思想爭鳴。

·26.1萬字

會員

都市：貨幣、文化空間與人的發(fā)展

本著緊密圍繞首都文化中心建設(shè)與發(fā)展這個中心，以“都市、貨幣、文化空間與人的發(fā)展”為主題，從歷史唯物主義立場出發(fā)，運用西美爾貨幣哲學(xué)、列斐伏爾空間生產(chǎn)、波特價值鏈等經(jīng)典理論，廣泛論及首都歷史文化街區(qū)、中關(guān)村創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群、藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)、藝術(shù)類博物館、網(wǎng)絡(luò)文化空間等重要領(lǐng)域，比較深人地研究了新時代語境下都市文化建設(shè)與人的發(fā)展這一重大時代課題。

·24.6萬字

會員

模糊性治理：縣域政府社會沖突治理運作邏輯

本書在對當(dāng)前我國縣域社會沖突治理研究和實踐經(jīng)驗全面梳理的基礎(chǔ)上，選取中部地區(qū)3個縣為調(diào)查樣本，運用長時段參與式觀察、問卷調(diào)查等方法，以縣域政府日常社會沖突治理行為為研究對象，從縣域政府社會沖突治理日常行為的視角提出了模糊性治理的框架，并通過機制性研究揭示縣域社會沖突治理行動的現(xiàn)實邏輯。模糊性治理主要體現(xiàn)為三種機制：縣域政府社會沖突治理非規(guī)則化、社會沖突治理交易化以及治理責(zé)任泛化機制，具有行動規(guī)則的模糊化、是非與權(quán)利邊界模糊化、層級權(quán)責(zé)和角色模糊化以及行動后果模糊化的特征，其總體影響及后果是權(quán)利與秩序不平衡。最后，在分析縣域維穩(wěn)改革創(chuàng)新經(jīng)驗探索的基礎(chǔ)上，提出了縣域社會沖突治理從模糊化走向制度化的發(fā)展方向及對策建議。

·21.7萬字

會員

新時代大學(xué)圖書館現(xiàn)代化論綱

本書圍繞大學(xué)圖書館現(xiàn)代化問題的主要方面選取了31篇正式發(fā)表的文稿。其內(nèi)容聚焦于新時代大學(xué)圖書館現(xiàn)代化，包括整體現(xiàn)代化、館員現(xiàn)代化、服務(wù)現(xiàn)代化和治理現(xiàn)代化，立足于新興的信息服務(wù)學(xué)理論和北京大學(xué)一流圖書館建設(shè)的生動實踐，揭示了大學(xué)圖書館現(xiàn)代化發(fā)展的基本學(xué)理和時代命題，闡釋了圖書館最基本的整體性特征和北京大學(xué)圖書館“價值引領(lǐng)，館員為先”的基本思想、“用戶導(dǎo)向，服務(wù)至上”的基本理念、“斯文在茲，道隱無名”的基本方針。

·25.2萬字

會員

人才發(fā)展的主體性因素

本書是第一部系統(tǒng)研究人才發(fā)展主體性因素的學(xué)術(shù)專著。作者運用哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)和美學(xué)等多種研究方法，對影響人才發(fā)展的主體因素進行跨學(xué)科和多角度的理論研究，對于人才開發(fā)具有重要的參考價值。上編主要研究人才發(fā)展需要的主體素質(zhì)，包括：人類需要主體性覺醒、人生應(yīng)該具有責(zé)任感、和諧的精神個性、崇高的人生理想、良好的團隊精神、執(zhí)著的敬業(yè)精神、較高的多元情商、優(yōu)化的思維素質(zhì)、開放的國際視野。下編主要研究人才發(fā)展需要的主體能力，包括：自主學(xué)習(xí)的能力、生涯設(shè)計的能力、適應(yīng)社會的能力、身心健康的能力、較高的審美能力、駕馭命運的能力、處理信息的能力、扎實的專業(yè)能力、創(chuàng)新思維的能力。

·21.9萬字

跳轉(zhuǎn)至頁

官术网_书友最值得收藏!

社科

分類

狀態(tài)

屬性

字?jǐn)?shù)

更新時間

村莊里的陌生人