充值10元就可以玩的捕鱼游戏

本書根據《國家職業教育改革實施方案》和《四川省職業教育提質培優行動計劃（2021—2025年）》等文件精神，結合中職教師課程思政能力現狀，緊緊圍繞三全育人內涵、中職院校校情、學情、教情等方面展開研究，深入淺出地分析中職教師課程思政能力的現實困境及問題歸因，深層次挖掘、全面系統研究三全育人視域下中職教師課程思政能力提升的有效途徑，通過切實把握課程思政的理論意義和實踐價值，充分發揮三全育人與課程思政價值的同向同行作用，在強化教師課程思政意識、教學設計能力、教學方法運用能力等基礎上，探索建立長效運行機制，以全鏈條、多維度提升教師課程思政能力。

·17.4萬字

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高等職業教育專業群數字人才培養體系研究

“高等職業教育專業群數字人才培養體系研究”是一個具有時代意義和實際應用價值的研究方向。本書聚焦于當前我國高度重視的信創（信息技術與創新）領域，探討在新一輪科技革命和產業變革背景下，如何培養適應未來發展需求的數字化人才。主要內容包括：產業背景、數字人才需求背景、高等職業教育教學改革背景、研究目標、研究意義、企業數字化數字化轉型、教育數字化轉型研究、高等職業教育專業群構建研究、高等職業教育專業群數字仁愛培養體系的理念與原則、構建要素、數字人才培養定位、數字人才培養體系待決絕的關鍵問題、數字人才培養體系的研究內容、數字人才培養體系的質量評價標準、數字人才培養體系的實踐特色與創新、數字人才培養體系的研究結論與未來展望。本書具備時效性、專業性、創新性、實踐性、前瞻性等特點。

·14.5萬字

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中共中央國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見

教師是立教之本?興教之源，強國必先強教，強教必先強師。為大力弘揚教育家精神，加強新時代高素質專業化教師隊伍建設，進一步營造尊師重教良好氛圍，現提出如下意見。

·4374字

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大學生職業生涯規劃與就業探究

在當今日新月異的社會，大學生職業生涯規劃與就業問題愈加引人關注。對于大學生而言，職業生涯規劃不再僅僅是遠期的抽象概念，更是與他們即將面對的挑戰緊密相連。如何在這個競爭激烈的職場中找到定位是大學生需要深思熟慮的問題。基于此，本書首先探究大學生職業生涯規劃的特點與目標、理論基礎、重要意義；其次，圍繞大學生職業生涯規劃中的自我認知、職業認知展開論述；再次，研究大學生職業生涯規劃的制定與實施；最后，對大學生就業觀念與就業準備、大學生就業技巧與權益保障進行全面分析。本書旨在為大學生提供一站式的職業規劃與就業指導，使他們能夠更加明智、有序地規劃自己的職業生涯，并最終實現理想的職業目標。

·15.9萬字

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中國高等財經教育高質量跨界發展：學科融合、數智融合、產教融合

本書是根據第十四屆中國高等財經教育校長論壇的參會論文及西南財經大學高等財經教育研究項目成果集整理而成，得到了中國高等教育學會高等財經教育分會和各理事單位的大力支持。本書以“中國高等財經教育高質量跨界發展：學科融合、數智融合、產教融合”為主題，將二十余篇論文進行編排，從高等財經教育的各個視角出發，以政策導向、實踐導向、問題導向的高等財經教育研究為基本依據，呈現給讀者一個全方位、多層面的高等財經教育系列研究成果。

·14.8萬字

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高校思政課混合教學模式創新探索

本書以思想政治課混合式教學為研究對象。首先，闡述高校思政課教學應遵循的原則，對高校思政課教學質量的把握和對高校思政課教學內容的處理，以學生為中心的課堂發展、高校思政課以學生為中心的對策；其次，通過課堂資源、校園資源、社會資源、網絡資源等教學資源的交互融通，使得課堂、校園、社會、網絡整合為有機整體互相促進，旨在打破教師滿堂灌等固定教學模式的同時，將思政實踐教學落到實處，進而強化社會實踐的立德功能。本書理論與實踐相融合，不斷探索完善更高質量的思政課教學模式，適合相關研究者參考。

·17.3萬字

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高校文化育人質量評價指標體系構建研究

文化育人是高校思想政治工作的重要組成部分，《高校文化育人質量評價指標體系構建研究》一書通過厘清高校文化育人質量內涵，深入分析高校文化育人質量生成，把握高校文化育人質量的內在規定，從過程、結果、效益三個維度出發，構建了高校文化育人質量評價指標體系，并進行了實證研究。本書關注高校文化育人質量，構建科學合理的文化育人質量評價指標體系，對促進高校文化育人質量提升、推動高校思想政治工作評價體系發展完善具有一定的理論研究價值和實踐指導意義。

·16.4萬字

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紅色文化在思政課程中的創新應用與實踐

本書是一部高校思想政治教育研究的學術著作。書中內容以馬克思主義的相關理論為基礎，以中國共產黨百年精神為指導，以高校思想政治教育的核心概念為邏輯起點，針對網絡時代下的思想政治教育變革、輿論環境下大學生思想政治教育認同，以及思想政治教育中的紅色基因傳承等多方面的問題，展開了深入研究和詳細論述。本書內容翔實、貼合實際，力求將理論與實踐相結合，以便改革和完善高校思想政治教育的內容和方法，增強新時代大學生思想政治教育的認同感，提高高校思想政治教育的合理性和實效性，為未來中國特色社會主義建設提供合格的建設者和可靠的接班人。

·17.8萬字

讀，寫，擁有

在30年的互聯網職業生涯中，a16z合伙人克里斯·迪克森根據第一手觀察、思維模型和經驗總結，用清晰而引人注目的文字，向我們展示了互聯網是如何經歷了三個不同的時代并將我們帶到今天的關鍵時刻。第一幕是1990—2005年的只讀時代，早期的互聯網網絡使信息民主化。隨后是橫跨2006—2020年的讀寫時代，企業網絡實現了發布民主化。現在，我們正在向“讀，寫，擁有”時代轉型，這個時代也被稱為Web3，區塊鏈網絡將實現所有權民主化，賦予網絡參與者而非公司成為網絡權力和經濟利益的相關者。互聯網將回歸平等開放，沒有巨頭企業的跟蹤，沒有強制的內容展示，流量自然增長。互聯網社區鼓勵創新創造，由用戶定義，共建共享！迪克森為區塊鏈正名，區塊鏈絕不是加密貨幣的代名詞，它將為整個互聯網參與者賦能，從我們日常使用的社交網絡，熱衷的網游，到粉絲協作式創作的網文、劇本，再到低費率、可內置審計的金融基礎設施，基至包括銀行卡網絡和支付處理商等系統。《讀，寫，擁有》是關于更友善互聯網的美好愿景，對那些尋求駕馭或創建未來之人發出了清晰的使命召喚，并為如何到達那里提供了一份路線圖。

·14萬字

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國家社科基金項目申報規范、技巧與案例（第七版）

本書立足當前哲學社會科學研究工作實際，基于哲學社會科學研究和管理視角，著眼于提升青年哲學社會科學工作者尤其是地方高校的青年博士、青年教師的社科研究素養，遵循哲學社會科學研究工作規律、科研管理規則和學術規范，在系統總結作者本人和數十名國家社科基金項目主持人申報、管理工作經驗基礎上，結合大量案例，圍繞如何提高國家社科基金項目申報質量和競爭力這一主題，分立項概述、如何準備、注意事項、如何選題、選題依據、研究內容、研究計劃及其可行性、創新之處、預期成果、參考文獻、研究保障、國家社科基金藝術學項目申報說明及建議、國家社科基金冷門絕學研究專項申報說明及建議、國家社科基金后期資助項目申報說明及建議、國家社科基金優秀博士論文出版項目申報說明及建議共十五個專題對國家社科基金項目申報各個環節中需要把握的關鍵點進行了系統分析和經驗總結，并結合作者多年從事社會科學研究的實踐經驗，總結了許多關于國家社科基金項目申報的特定方法和技巧。

·17.7萬字

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新時代高職教育高質量發展路徑與實證研究

本書綜合運用教育學、產業經濟學、統計學等學科知識，采用抽樣調查、比較分析、歸納演繹、因子分析法等多種研究方法，較為系統地研究了高質量發展高職教育的內涵與實現路徑，從立德樹人背景下職業教育崗位實習課程目標監測研究、以市場需求為導向的高職院校統計類課程教學改革研究、高職專業結構與區域產業結構適配性研究、高職教育對區域經濟社會發展貢獻研究等角度，實證分析高職教育對區域經濟社會發展貢獻度、高職專業結構與區域產業結構適配性以及構建學生崗位實習安全事故預警模型，發揮監測模型的應用價值，豐富了產教融合特色的課程體系、發揮高職教育優勢服務區域經濟發展、建立教學評價體系等方面的理論研究成果，為實現對企業所需技能型應用人才的培養開辟了新思路，探索了新路徑。

·13.5萬字

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漢語中介語語料庫建設研究

本書為“國際中文教育理論與實踐”系列叢書的一本，定位是國際中文教育專業研究生和教研人員的專著型教材。全書由作者在擔任“漢語中介語語料庫建設創新工程”的項目負責人期間的學術研究成果匯編而成，共六章21篇。從發展、現狀與對策，總體設計與功能，標注規范，建設標準，軟件系統等方面對漢語中介語語料庫建設進行了較為全面的研究和探討，并對從學科宏觀角度對漢語中介語語料庫建設進行了理性思考與總結，包括語料庫建設的根本目的與宗旨、語料采集和標注的基本原則、語料庫開發和運用的問題和方法，等等。既有原則性、綱領性的理論觀點，也有應用性、實操性的指導建議，論證嚴謹，數據詳實。為國際中文教育專業的研究者和從業人員了解漢語中介語語料庫的產生、建設、發展、相關軟件的開發、運用研究及其價值，提供了較為全面的專業知識和詳實準確的數據信息。

·18.7萬字

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構建高等教育共同體：面向東盟高等教育國際化研究

中國—東盟高等教育共同體是響應中國—東盟職業教育國際化深度合作號召的行動。有鑒于此，本書將基于中國—東盟自由貿易區建立的大背景，深入研究高等教育國際化的發展與前景。本書的第一部分將概述中國—東盟自由貿易區發展建立的背景、目標等內容；并解讀中國—東盟命運共同體、中國—東盟教育共同體的內涵與意義；立足教育國際化的背景，研究中國—東盟教育的合作機制以及中國—東盟教育共同體建設的內容。本書的第二部分則結合實踐，說明廣西在這項工程中的重要意義；并針對廣西面向東盟發展高等教育國際化、開展高等教育合作面臨的問題提出解決的途徑。本書邏輯清晰、內容豐富，旨在加強國際合作，推動高等教育高質量發展。

·15.2萬字

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《五音集韻》重文考辨

本書是一部系統研究重文的專題性著作。緒論闡述了韓道昭《五音集韻》的成書價值，重文的內涵與發展沿革，以及《五音集韻》重文的術語系統、字料來源和基本類型。正文依卷次逐條考辨《五音集韻》一百五十二個韻字頭下所屬的九百餘例重文字形，基本嚢括了韻書中的生僻、疑難和典型重文。全書材料翔實，條理清晰，考證嚴密，層層剖析，具有較高的學術價值。

·19.8萬字

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社會研究方法評論（第6卷）

社會研究方法是社會科學的重要基礎。社會研究方法的發展和進步貫穿于社會科學發展的全部歷史過程。當今，大數據、人工智能等科技的發展帶來了深刻的社會影響，社會研究方法的發展也隨之迎來了一個關鍵的歷史時刻。有鑒于此，中國社會科學院社會學研究所社會調查與方法研究室決定創辦《社會研究方法評論》（SocialResearchMethodsReview）集刊。

·15.9萬字

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黃土村養老調查

隨著我國老齡化進程的加快，何處養老？誰來養老？怎樣養老？這些都成為家庭和社會無可回避的話題。本書作者以理論聯系實際，耗時四年，深入調研呂梁山區鄉村養老現狀。選取黃土村這一典型，聚焦農民養老涉及的方方面面，對老農生產、飲食、經濟、村莊環境、家庭養老、易地生活、看病、葬禮等進行全方位的呈現。并以黃土村小宇一家三代人的生活為中心，進一步剖析“鄉村養老”這一千家萬戶面臨的問題，同時描繪了一幅幅農民生產生活的生動畫卷。為謀劃完善“一老一小”的社會保障制度，系統性緩解少子化、老齡化問題提供參考。

·6.3萬字

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新時代小學科學教師成長共同體探索：株洲市小學科學教師隊伍10年發展歷程

本書是湖南省教育科學“十四五”規劃2021年度一般資助課題“新時代小學科學教師成長共同體研究”研究成果，是由湖南省特級教師、正高級教師、芙蓉教學名師孫江波領銜所作。本書總結了新時代下小學科學教師成長共同體的成長要素、道德修養、心理健康素養等，探索出新時代小學科學教師成長共同體的“情感歸屬、個人成長、團隊發展、區域輻射”成長路徑與“情懷涵育、素質錘煉、素養拓展、氣質養成”策略，提煉出新時代小學科學教師成長共同體的“塔鏈—螺旋”成長模式，發現新時代小學科學教師成長共同體的“理想引航、榜樣示范、團隊共進、塔式發展、整體成長”成長規律，形成新時代小學科學教師成長共同體求真、理性、實踐、創新文化，初步建構出了新時代小學科學教師“概念車”。研究成果在全國有較大影響力，能夠為更多地區構建小學科學教師成長共同體提供參考和研究樣本。

·15.8萬字

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三全育人視域下中職教師課程思政能力提升研究