縱觀整個(gè)動(dòng)物王國(guó)，動(dòng)物青少年都熱衷鋌而走險(xiǎn)。死于交通意外的青少年比成年人更多。同樣的，被汽車軋死的青少年動(dòng)物也比成年動(dòng)物更多。每一個(gè)青少年都是獨(dú)特的存在，但是地球上所有物種中的青少年都面對(duì)著相同的長(zhǎng)大成人的挑戰(zhàn)：生存下去，取得成就，以及找到自我。“醫(yī)學(xué)界的達(dá)爾文”芭芭拉·納特森·霍羅威茨繼“動(dòng)物普通性“后提出了又一開(kāi)創(chuàng)性概念：野蠻成長(zhǎng)期。她提出了全新界定成年的基本要素，不以年齡為標(biāo)準(zhǔn)，而是成功完成4項(xiàng)任務(wù)，獲得4種能力，才算完全長(zhǎng)大成人。野蠻成長(zhǎng)期這段人與動(dòng)物共有的對(duì)其一生都至關(guān)重要又激情振奮的階段，從未被如此深刻地分析過(guò)。這是一部跨學(xué)科的絕妙之作，涉及自然科學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、遺傳學(xué)、生物進(jìn)化學(xué)及神經(jīng)科學(xué)。行文大氣，畫(huà)面感十足，4個(gè)動(dòng)物主角的生命故事特別引人入勝，在故事中透出一個(gè)科學(xué)家關(guān)于人與動(dòng)物的全新思考。