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了不起的心理學(xué)
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越努力越平庸?是時候?qū)W點心理學(xué)了!情商低!人緣差,說話容易得罪人,脾氣差!情緒反復(fù)無常,一點小事就炸毛,很自卑!內(nèi)心敏感,自我懷疑,非常焦慮!壓力大,越著急越出錯,不懂戀愛!不知道戀人在想什么,總是爭吵,不會拒絕!猜不透對方的套路,被別人操控,自制力差!做事效率低,拖延癥晚期,養(yǎng)娃心累!孩子不聽話,管教全靠吼,…………人生種種難題,心理學(xué)都有辦法。本書作者張昕是北大名師,研究心理學(xué)近20年,擅長把晦澀難懂的心理學(xué)知識掰開揉碎,用通俗易懂的方式講給你聽。內(nèi)容經(jīng)由作者和壹心理團隊潛心打磨,先后推倒重來5次,最后形成書中的心理學(xué)精華。54堂心理學(xué)課,聚焦4大核心板塊:讀懂人心、社會規(guī)范、認知升級和發(fā)展,融合人格心理學(xué)、社會心理學(xué)、認知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等主流心理學(xué)理論,讓你零基礎(chǔ)入門課,學(xué)會在日常生活中應(yīng)用心理學(xué)。深度探索自我,讀懂人類行為背后的心理學(xué)本質(zhì),科學(xué)、高效地做出行動與決策。懂心理學(xué)的人,看到的世界跟你不一樣!打破看待事物的刻板思維,擁有高人一籌的眼界和格局。

張昕 ·百科 ·15.5萬字

你是對的
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在翻開這本書之前,你所認為的感同身受是什么?有位母親接到老師的電話,說她的孩子在學(xué)校和同學(xué)打架。孩子回家后對媽媽說:“我是打了同學(xué),但是他先惹我的。老師狠狠罵了我,我知道錯了。媽媽,對不起?!蹦赣H安慰他說:“先動手打人就是你不對。你知道錯就好。下次不許再這樣了?!睕]想到孩子委屈地哭著說:“媽媽你這樣不行,你應(yīng)該要問問我為什么會打人啊。老師只會罵我,我已經(jīng)覺得很難過了,媽媽要安慰我才對啊。是同學(xué)先惹我的,我忍了好久才打他。怎么連媽媽你也說我不對呢?”這個故事的關(guān)鍵就是”共情“。感同身受并不是簡單的同情,而是讓自己變成那個人,和他成為一個整體,去共享同一種體驗。這就是共情。我們往往只關(guān)注“事”,而忽略了“情”,當一個人的內(nèi)在情緒沒有得到理解甚zhi被否定時,內(nèi)心就會充滿痛苦,也沒有能力去解決問題。本書作者鄭惠信是一位心理治療師、精神科醫(yī)師,她把30多年累積的助人經(jīng)驗總結(jié)為三句充分表達共情的話,核心要點就是接納對方的情緒,準確描述對方的感受,給予反饋式而不是評判式的傾聽。如果能深刻了解這三句話的真正意義以及使用方式,我們將在自己的人生和與他人的關(guān)系中,邁向更好的階段。

(韓)鄭惠信 ·百科 ·9.6萬字

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