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人才培養(yǎng):全面培訓體系的數(shù)字化搭建
最新章節(jié):
8.2.4 提高授課能力
管理是一種理論,更是思路和方法,而這些都需要管理工具來支撐,需要引進一些基本的、通用的思路和方法。企業(yè)和機構(gòu)的培訓也同樣需要一套標準化的運作體系和執(zhí)行準則來進行管理,以期最大程度地實現(xiàn)培訓目標。本書全面、深刻地講解了如何搭建全面培訓體系,既有扎實的理論背景介紹,又有具體的落地實操方法。本書共分為8章。第1章從認知層面介紹了全面培訓體系,幫助讀者建立對企業(yè)培訓的全新認知。第2章介紹了如何以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)做好企業(yè)人才需求分析,為搭建全面培訓體系指明方向。第3章介紹了全面培訓體系的方案設(shè)計與規(guī)劃。第4章介紹了全面培訓體系的質(zhì)量管理與保障。第5章介紹了全面培訓體系的“關(guān)鍵時刻”及“6Ds法則”,以做好培訓后的成果轉(zhuǎn)化。第6章介紹了培訓效果評估與報告,為培訓的持續(xù)改善奠定基礎(chǔ)。第7章介紹了培訓過程中的各種風險管理,包括危機處理、應(yīng)急處理預案。第8章介紹了如何打造專業(yè)的培訓管理人員,包括培訓管理人員必須具備的能力與素養(yǎng)以及培訓管理人員專業(yè)化途徑。
最新章節(jié)
- 8.2.4 提高授課能力
- 8.2.3 提高課程開發(fā)能力
- 8.2.2 提高實施培訓活動的專業(yè)能力
- 8.2.1 精準定位自身角色
- 8.2 培訓管理人員專業(yè)化途徑
- 8.1.7 學習提高能力
上架時間:2023-12-27 17:01:08
出版社:中國科學技術(shù)出版社
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