在高校治理和創建“雙一流”背景下，高校如何有效提高治理效果，提升大學科技創新和人才培養能力，在很大程度上取決于中層管理者的素質，因為他們是黨的教育方針政策和學校領導重大決策的實施者，如何按照領導要求和意圖進行落實，其角色和職責作用非常關鍵。在高校治理和創建“雙一流”背景下，高校如何有效提高治理效果，提升大學科技創新和人才培養能力，在很大程度上取決于中層管理者的素質，因為他們是黨的教育方針政策和學校領導重大決策的實施者，如何按照領導要求和意圖進行落實，其角色和職責作用非常關鍵。本書包括十個專題：高校中層管理者思政與道德能力研究；高校中層管理者思維能力研究；高校中層管理者規劃與決策能力研究；高校中層管理者選才用人能力研究；高校中層管理者激勵能力研究；高校中層管理者領導方法研究；高校中層管理者溝通協調能力研究；高校中層管理團隊；高校中層管理者與人格魅力研究。