你知道什么是固化思維嗎？在介紹它之前，我想先說說我在網上看過的一個故事：有兩個人，姑且先叫他們小A和小B，小A和小B是同學，兩個人結伴去美國旅游時，中途出了一點紕漏。酒店方告訴小A和小B車可能會晚來，小B只是“嗯”了一聲，小A卻拿起電話回撥回去，用英語和酒店方的負責人大聲爭執，堅持要酒店按雙方原來的契約辦事。后來，酒店方果然派車來接他們過去，讓兩人免于在機場的寒風中苦等。

當然，這件事是小B后來寫在網上的，小B的原意是為了陳述人的思維對自己的行為方式會有多么深重的影響。他是這樣說的，小A出身富裕家庭，出國頻率很高，英語“技能滿點”，這些綜合因素，都是形成小A思維模式的原因。反觀自己，因為受到出身和成長環境的影響，行事上常常會有一種畏首畏尾的感覺，遇到事情的第一反應就是多一事不如少一事，所以，別人侵犯了自己的權益，只要不是太過分，他大部分時間都選擇忍氣吞聲。

這兩個人思維模式的對比，令我想到另外一些事——很多中國留學生到美國之后，總會帶著國內的某些習慣，比如上校友的車后失蹤，遇到突發事件第一反應不是最大限度的自保等。

從上面的故事來看，我們思維模式的成因和我們的成長經歷、自我意識有關。一個人見識越廣、獲取的外部信息越多，他的思維方式可能就越成熟，處世方式可能就越精妙。

說到這里，相信你就不難理解固化思維的定義了。它指的是，一個人局限于自身現有的觀念和認知，不愿或不敢以新的視角去思考、以新的方式去改變，導致自我成長受限。由此可見，固化思維對我們的生活會帶來一些阻礙和不良影響。

據調查研究發現，固化思維在剛畢業的大學生身上較為明顯，這是因為我們在學生時代長期處在一種半封閉和被人引導的狀態中，相對弱勢，整個社會對其都是一種保護的姿態。但脫離了學生身份之后，我們的思維方式和看世界的方式，并不一定就會馬上隨著我們身份的轉變而轉變，這需要我們自己從主觀上意識到自己的問題，有意識地讓自己從曾經的被保護者轉變為成熟獨立的個體。由此，固化思維有時也被稱為學生思維。曾經有人說過，只要這個世界上仍然存在著相對的優勢資源，不管發展到哪個階段，人與人之間都會展開競爭。我們是肉體凡胎，會有期待自己生活得更好等種種基礎本能在。但是和單純的動物本能不同的是，我們是擁有智慧與心智的高級的生命體。我們在成長和成熟的過程中，能運用自己的心智，學會獨立思考；運用自己的思維，讓自己心智更健全、人格更完善。

真正的成長，需要我們有主動擺脫固化思維的意識，能認識到自己思維上的局限，不拒絕認知更新；真正的成長，需要我們打開自己的眼界，努力向這個世界學習，成為真正意義上獨立、完整的人。

基于這些思考，結合我看過的和從朋友那里聽過一些典型事例寫成本書，希望能給每個在迷茫中前行的年輕人一點點小的啟發。若是本書能給你的思考帶來些許幫助、些許啟發，是我的榮幸。