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管理創(chuàng)新方法
周蘇 著
更新時間:2019-10-25 17:59:54
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參考文獻(xiàn)
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,迫切需要將大學(xué)生培養(yǎng)成為國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的生力軍。建設(shè)創(chuàng)新型國家,核心是要增強自主創(chuàng)新能力,掌握創(chuàng)新方法。本書系統(tǒng)、全面地介紹了管理創(chuàng)新方法的重要內(nèi)容,包括創(chuàng)新與管理創(chuàng)新、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、發(fā)明問題傳統(tǒng)方法、創(chuàng)新思維與技法、技術(shù)創(chuàng)新方法、工業(yè)工程方法、六西格瑪方法、六西格瑪改進(jìn)、精益生產(chǎn)方法、精益思想與精益企業(yè)、精益消費與精益供應(yīng),共12章。全書涉及的知識面廣,淺顯易懂又理論聯(lián)系實際,內(nèi)容編排充分考慮了高校教學(xué)的特點與需要。各章均精心安排了課前閱讀“腦洞大開”和課后實踐“實驗與思考”等環(huán)節(jié),實操性強,把創(chuàng)新思維、管理創(chuàng)新方法的概念、理論和技術(shù)知識融入到實踐中,幫助讀者加深對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和理解。作為學(xué)習(xí)輔助,書后附錄提供了部分問題的參考答案。本書是開展創(chuàng)新教育,切實提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的一本理論與實踐相結(jié)合的優(yōu)秀教材,可作為高等院校各專業(yè)開展創(chuàng)新教育的應(yīng)用型主教材,也可供科技工作者和企業(yè)管理人員參考并作為繼續(xù)教育的教材。
最新章節(jié)
- 參考文獻(xiàn)
- 附錄C 2016/2017第一學(xué)期《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法》學(xué)習(xí)總結(jié)
- 附錄B 部分參考答案和解決方法
- 附錄A 課程實驗總結(jié)
- 附錄
- 【實驗與思考】精益消費實踐:邁向精益醫(yī)療
上架時間:2019-10-25 16:23:11
出版社:中國鐵道出版社
上海閱文信息技術(shù)有限公司已經(jīng)獲得合法授權(quán),并進(jìn)行制作發(fā)行
- 參考文獻(xiàn) 更新時間:2019-10-25 17:59:54
- 附錄C 2016/2017第一學(xué)期《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法》學(xué)習(xí)總結(jié)
- 附錄B 部分參考答案和解決方法
- 附錄A 課程實驗總結(jié)
- 附錄
- 【實驗與思考】精益消費實踐:邁向精益醫(yī)療
- 12.7 精益服務(wù)解決方案
- 12.6.3 信息技術(shù)如何支持解決方案經(jīng)濟(jì)
- 12.6.2 解決方案的遷移:從小問題、小方案到大問題、大方案
- 12.6.1 煩心的消費者問題
- 12.6 一勞永逸地解決消費者的所有問題
- 12.5.3 長途旅行的精益方案
- 12.5.2 長途旅行的傳統(tǒng)方案
- 12.5.1 解決方案矩陣
- 12.5 給消費者真正想要的解決方案
- 12.4.3 維持精益領(lǐng)導(dǎo)力
- 12.4.2 精益轉(zhuǎn)型方法
- 12.4.1 精益轉(zhuǎn)型所需的精益領(lǐng)導(dǎo)力
- 12.4 精益供應(yīng)的挑戰(zhàn)——管理人員的角色
- 12.3.6 在消費者需要的時候解決問題
- 12.3.5 在消費者想要的地方提供價值
- 12.3.4 給消費者真正想要的產(chǎn)品
- 12.3.3 創(chuàng)建節(jié)省時間和金錢的精益流程
- 12.3.2 使用智能反饋來解決會出現(xiàn)的問題
- 12.3.1 理解并消除問題才能徹底解決問題
- 12.3 徹底解決消費者的問題
- 12.2.3 觀察提供商現(xiàn)場
- 12.2.2 無償工作隨處可見
- 12.2.1 觀察消費者現(xiàn)場
- 12.2 學(xué)習(xí)觀察消費與供應(yīng)
- 12.1.2 精益消費六大原則
- 12.1.1 消費是一個解決問題的流程
- 12.1 什么是精益消費
- 【腦洞大開】從精益生產(chǎn)到精益服務(wù)
- 第12章 精益消費與精益供應(yīng)
- 【實驗與思考】精益思想及其價值流分析
- 11.8.2 企業(yè)的作用
- 11.8.1 企業(yè)的目標(biāo)
- 11.8 精益企業(yè)
- 11.7.5 五年承諾的必然結(jié)果
- 11.7.4 要求立竿見影
- 11.7.3 繪制價值流圖
- 11.7.2 抓住危機尋找變革杠桿
- 11.7.1 尋找一個變革代理人
- 11.7 從思想到行動:精益的飛躍
- 11.6.4 去掉惰性,開始起步
- 11.6.3 集中精力消滅浪費
- 11.6.2 持續(xù)進(jìn)行根本性的改善
- 11.6.1 增長的途徑
- 11.6 盡善盡美
- 11.5 拉動
- 11.4 流動
- 11.3.2 可樂的價值流分析
- 11.3.1 確定產(chǎn)品的全部價值流
- 11.3 識別價值流
- 11.2.4 重新考慮價值時的關(guān)鍵所在
- 11.2.3 按整個產(chǎn)品來定義價值
- 11.2.2 向傳統(tǒng)“價值”觀挑戰(zhàn)
- 11.2.1 什么是“價值”
- 11.2 定義價值
- 11.1 精益原則
- 【腦洞大開】從精益生產(chǎn)到精益企業(yè)
- 第11章 精益思想與精益企業(yè)
- 【實驗與思考】熟悉精益生產(chǎn)方式
- 10.7 精益生產(chǎn)與六西格瑪?shù)膶Ρ?/span>
- 10.6.4 管理原則
- 10.6.3 管理工具
- 10.6.2 終極目標(biāo)
- 10.6.1 精益生產(chǎn)的實質(zhì)
- 10.6 精益生產(chǎn)的定義
- 10.5.3 一條通向精益生產(chǎn)方式的道路
- 10.5.2 新的產(chǎn)業(yè)取經(jīng):廣島和豐田市之旅
- 10.5.1 大批量生產(chǎn)方式在英國的艱辛歷程
- 10.5 精益生產(chǎn)的擴散
- 10.4.4 精益與大批量生產(chǎn)方式的經(jīng)銷
- 10.4.3 精益生產(chǎn)中的供應(yīng)實踐
- 10.4.2 大批量生產(chǎn)的供應(yīng)鏈協(xié)作
- 10.4.1 精益設(shè)計的技術(shù)
- 10.4 精益生產(chǎn)的要素
- 10.3.5 與客戶的互動
- 10.3.4 產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計
- 10.3.3 供應(yīng)鏈
- 10.3.2 總裝廠
- 10.3.1 從學(xué)習(xí)與改進(jìn)起步
- 10.3 精益生產(chǎn)的興起
- 10.2.2 大批量生產(chǎn)的興起
- 10.2.1 手工生產(chǎn)方式的興衰
- 10.2 手工與大批量生產(chǎn)方式
- 10.1 工業(yè)中的工業(yè)在轉(zhuǎn)型
- 【腦洞大開】精益生產(chǎn)的成功
- 第10章 精益生產(chǎn)方法
- 【實驗與思考】六西格瑪改進(jìn)實踐(續(xù))
- 9.4.3 提出新項目
- 9.4.2 推廣過程
- 9.4.1 推廣成果
- 9.4 步驟6:推廣成果并提出新項目
- 9.3.3 對控制進(jìn)行核查
- 9.3.2 反復(fù)驗證改進(jìn)
- 9.3.1 設(shè)計有效的質(zhì)量控制
- 9.3 步驟5:控制
- 9.2.5 貫徹執(zhí)行
- 9.2.4 證明有效性
- 9.2.3 設(shè)計文化
- 9.2.2 設(shè)計改進(jìn)
- 9.2.1 評估供選擇的改進(jìn)方案
- 9.2 步驟4:改進(jìn)
- 9.1.3 識別根本原因
- 9.1.2 檢驗推測
- 9.1.1 形成推測
- 9.1 步驟3:分析
- 【腦洞大開】未來最強大的計算設(shè)備——汽車
- 第9章 六西格瑪改進(jìn)(步驟3~6)
- 【實驗與思考】六西格瑪改進(jìn)實踐
- 8.3.5 確認(rèn)或修改使命
- 8.3.4 質(zhì)量工具:排列圖(帕累托圖)
- 8.3.3 關(guān)注“關(guān)鍵的少數(shù)”
- 8.3.2 質(zhì)量工具:流程圖
- 8.3.1 分析癥狀
- 8.3 步驟2:測量
- 8.2.2 建立項目
- 8.2.1 識別項目
- 8.2 步驟1:定義
- 8.1 六西格瑪?shù)耐黄菩愿倪M(jìn)
- 【腦洞大開】創(chuàng)新領(lǐng)袖共有的5個特點
- 第8章 六西格瑪改進(jìn)(步驟1~2)
- 【實驗與思考】了解六西格瑪管理體系,熟悉朱蘭三部曲
- 7.5 六西格瑪設(shè)計
- 7.4 朱蘭三部曲
- 7.3.5 質(zhì)量成果
- 7.3.4 劣質(zhì)成本
- 7.3.3 工作質(zhì)量
- 7.3.2 顧客是誰
- 7.3.1 思考質(zhì)量
- 7.3 六西格瑪質(zhì)量
- 7.2 六西格瑪管理的主要流程
- 7.1.5 六西格瑪管理特征
- 7.1.4 六西格瑪組織結(jié)構(gòu)
- 7.1.3 六西格瑪?shù)淖饔?/span>
- 7.1.2 六西格瑪?shù)亩x
- 7.1.1 六西格瑪?shù)陌l(fā)展
- 7.1 什么是六西格瑪
- 【腦洞大開】質(zhì)量大師約瑟夫·朱蘭
- 第7章 六西格瑪方法
- 【實驗與思考】工業(yè)工程方法實踐
- 6.5.4 從管理角度的分類
- 6.5.3 目標(biāo)及技能
- 6.5.2 任務(wù)與目的
- 6.5.1 生產(chǎn)運作管理的內(nèi)容
- 6.5 生產(chǎn)運作與管理
- 6.4 人因工程
- 6.3.3 定置管理
- 6.3.2 目視管理
- 6.3.1 5S管理
- 6.3 現(xiàn)場管理
- 6.2.2 工作研究的步驟
- 6.2.1 方法和技術(shù)
- 6.2 工作研究
- 6.1.4 常用技術(shù)
- 6.1.3 工業(yè)工程意識
- 6.1.2 工業(yè)工程的作用
- 6.1.1 工業(yè)工程的概念
- 6.1 工業(yè)工程基礎(chǔ)
- 【腦洞大開】機器人會逐漸融入生活
- 第6章 工業(yè)工程方法
- 【實驗與思考】用最終理想解啟迪創(chuàng)造性思維
- 5.5 TRIZ核心思想
- 5.4.3 理想度、理想系統(tǒng)與最終理想解
- 5.4.2 矛盾與沖突
- 5.4.1 技術(shù)系統(tǒng)
- 5.4 TRIZ重要概念
- 5.3.2 發(fā)明級別的意義
- 5.3.1 發(fā)明級別的劃分
- 5.3 發(fā)明的五個級別
- 5.2.2 發(fā)展歷程
- 5.2.1 理論體系
- 5.2 TRIZ起源與發(fā)展
- 5.1 技術(shù)創(chuàng)新的定義
- 【腦洞大開】一部iPhone如何從中國工廠到顧客手中
- 第5章 技術(shù)創(chuàng)新方法
- 【實驗與思考】創(chuàng)造性思維技法的實踐
- 4.4.2 資源分析方法
- 4.4.1 資源的分類
- 4.4 資源分析法
- 4.3.2 魚骨圖分析
- 4.3.1 五個“為什么”
- 4.3 因果分析法
- 4.2.3 金魚法
- 4.2.2 多屏幕法
- 4.2.1 整體思考法
- 4.2 創(chuàng)造性思維技法
- 4.1.4 求同思維與求異思維
- 4.1.3 正向思維與逆向思維
- 4.1.2 橫向思維與縱向思維
- 4.1.1 發(fā)散思維與收斂思維
- 4.1 創(chuàng)造性思維方式
- 【腦洞大開】斯坦福最火的一門課
- 第4章 創(chuàng)新思維與技法
- 【實驗與思考】頭腦風(fēng)暴法實踐
- 3.2.3 和田十二法
- 3.2.2 頭腦風(fēng)暴法
- 3.2.1 試錯法
- 3.2 傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法
- 3.1.4 權(quán)威型思維定勢
- 3.1.3 經(jīng)驗型思維定勢
- 3.1.2 書本型思維定勢
- 3.1.1 從眾型思維定勢
- 3.1 思維定勢
- 【腦洞大開】長征五號運載火箭的首次發(fā)射
- 第3章 發(fā)明問題傳統(tǒng)方法
- 【實驗與思考】熟悉“三步走”創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略
- 2.2.4 具體落實八大任務(wù)
- 2.2.3 “三步走”戰(zhàn)略與現(xiàn)代化建設(shè)相呼應(yīng)
- 2.2.2 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展架構(gòu)頂層設(shè)計
- 2.2.1 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的國際經(jīng)驗
- 2.2 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略
- 2.1.2 黨的十五大提出的“三步走”戰(zhàn)略
- 2.1.1 黨的十三大提出的“三步走”戰(zhàn)略
- 2.1 現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略
- 【腦洞大開】2016年十大科技突破大盤點
- 第2章 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展
- 【實驗與思考】熟悉創(chuàng)新與管理創(chuàng)新的基本概念
- 1.6.3 管理創(chuàng)新的基本條件
- 1.6.2 管理創(chuàng)新的四個階段
- 1.6.1 管理創(chuàng)新的內(nèi)容
- 1.6 管理創(chuàng)新及其四個階段
- 1.5 技術(shù)創(chuàng)新的定義
- 1.4.2 智力資本模型
- 1.4.1 智力資本思想
- 1.4 關(guān)于智力資本
- 1.3.3 知識創(chuàng)新是提升競爭力的源泉
- 1.3.2 形式與能力
- 1.3.1 知識創(chuàng)新的特征
- 1.3 知識創(chuàng)新的內(nèi)涵
- 1.2.3 創(chuàng)新發(fā)展
- 1.2.2 創(chuàng)新文化與環(huán)境
- 1.2.1 知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新
- 1.2 科技創(chuàng)新體系
- 1.1.3 典型問題和非典型問題
- 1.1.2 創(chuàng)造與創(chuàng)新
- 1.1.1 發(fā)現(xiàn)和發(fā)明
- 1.1 發(fā)明與創(chuàng)新
- 【腦洞大開】國務(wù)院2016科技創(chuàng)新“活”力全開
- 第1章 創(chuàng)新與管理創(chuàng)新
- 前言
- 內(nèi)容簡介
- 版權(quán)信息
- 封面
- 封面
- 版權(quán)信息
- 內(nèi)容簡介
- 前言
- 第1章 創(chuàng)新與管理創(chuàng)新
- 【腦洞大開】國務(wù)院2016科技創(chuàng)新“活”力全開
- 1.1 發(fā)明與創(chuàng)新
- 1.1.1 發(fā)現(xiàn)和發(fā)明
- 1.1.2 創(chuàng)造與創(chuàng)新
- 1.1.3 典型問題和非典型問題
- 1.2 科技創(chuàng)新體系
- 1.2.1 知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新
- 1.2.2 創(chuàng)新文化與環(huán)境
- 1.2.3 創(chuàng)新發(fā)展
- 1.3 知識創(chuàng)新的內(nèi)涵
- 1.3.1 知識創(chuàng)新的特征
- 1.3.2 形式與能力
- 1.3.3 知識創(chuàng)新是提升競爭力的源泉
- 1.4 關(guān)于智力資本
- 1.4.1 智力資本思想
- 1.4.2 智力資本模型
- 1.5 技術(shù)創(chuàng)新的定義
- 1.6 管理創(chuàng)新及其四個階段
- 1.6.1 管理創(chuàng)新的內(nèi)容
- 1.6.2 管理創(chuàng)新的四個階段
- 1.6.3 管理創(chuàng)新的基本條件
- 【實驗與思考】熟悉創(chuàng)新與管理創(chuàng)新的基本概念
- 第2章 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展
- 【腦洞大開】2016年十大科技突破大盤點
- 2.1 現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略
- 2.1.1 黨的十三大提出的“三步走”戰(zhàn)略
- 2.1.2 黨的十五大提出的“三步走”戰(zhàn)略
- 2.2 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略
- 2.2.1 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的國際經(jīng)驗
- 2.2.2 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展架構(gòu)頂層設(shè)計
- 2.2.3 “三步走”戰(zhàn)略與現(xiàn)代化建設(shè)相呼應(yīng)
- 2.2.4 具體落實八大任務(wù)
- 【實驗與思考】熟悉“三步走”創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略
- 第3章 發(fā)明問題傳統(tǒng)方法
- 【腦洞大開】長征五號運載火箭的首次發(fā)射
- 3.1 思維定勢
- 3.1.1 從眾型思維定勢
- 3.1.2 書本型思維定勢
- 3.1.3 經(jīng)驗型思維定勢
- 3.1.4 權(quán)威型思維定勢
- 3.2 傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法
- 3.2.1 試錯法
- 3.2.2 頭腦風(fēng)暴法
- 3.2.3 和田十二法
- 【實驗與思考】頭腦風(fēng)暴法實踐
- 第4章 創(chuàng)新思維與技法
- 【腦洞大開】斯坦福最火的一門課
- 4.1 創(chuàng)造性思維方式
- 4.1.1 發(fā)散思維與收斂思維
- 4.1.2 橫向思維與縱向思維
- 4.1.3 正向思維與逆向思維
- 4.1.4 求同思維與求異思維
- 4.2 創(chuàng)造性思維技法
- 4.2.1 整體思考法
- 4.2.2 多屏幕法
- 4.2.3 金魚法
- 4.3 因果分析法
- 4.3.1 五個“為什么”
- 4.3.2 魚骨圖分析
- 4.4 資源分析法
- 4.4.1 資源的分類
- 4.4.2 資源分析方法
- 【實驗與思考】創(chuàng)造性思維技法的實踐
- 第5章 技術(shù)創(chuàng)新方法
- 【腦洞大開】一部iPhone如何從中國工廠到顧客手中
- 5.1 技術(shù)創(chuàng)新的定義
- 5.2 TRIZ起源與發(fā)展
- 5.2.1 理論體系
- 5.2.2 發(fā)展歷程
- 5.3 發(fā)明的五個級別
- 5.3.1 發(fā)明級別的劃分
- 5.3.2 發(fā)明級別的意義
- 5.4 TRIZ重要概念
- 5.4.1 技術(shù)系統(tǒng)
- 5.4.2 矛盾與沖突
- 5.4.3 理想度、理想系統(tǒng)與最終理想解
- 5.5 TRIZ核心思想
- 【實驗與思考】用最終理想解啟迪創(chuàng)造性思維
- 第6章 工業(yè)工程方法
- 【腦洞大開】機器人會逐漸融入生活
- 6.1 工業(yè)工程基礎(chǔ)
- 6.1.1 工業(yè)工程的概念
- 6.1.2 工業(yè)工程的作用
- 6.1.3 工業(yè)工程意識
- 6.1.4 常用技術(shù)
- 6.2 工作研究
- 6.2.1 方法和技術(shù)
- 6.2.2 工作研究的步驟
- 6.3 現(xiàn)場管理
- 6.3.1 5S管理
- 6.3.2 目視管理
- 6.3.3 定置管理
- 6.4 人因工程
- 6.5 生產(chǎn)運作與管理
- 6.5.1 生產(chǎn)運作管理的內(nèi)容
- 6.5.2 任務(wù)與目的
- 6.5.3 目標(biāo)及技能
- 6.5.4 從管理角度的分類
- 【實驗與思考】工業(yè)工程方法實踐
- 第7章 六西格瑪方法
- 【腦洞大開】質(zhì)量大師約瑟夫·朱蘭
- 7.1 什么是六西格瑪
- 7.1.1 六西格瑪?shù)陌l(fā)展
- 7.1.2 六西格瑪?shù)亩x
- 7.1.3 六西格瑪?shù)淖饔?/span>
- 7.1.4 六西格瑪組織結(jié)構(gòu)
- 7.1.5 六西格瑪管理特征
- 7.2 六西格瑪管理的主要流程
- 7.3 六西格瑪質(zhì)量
- 7.3.1 思考質(zhì)量
- 7.3.2 顧客是誰
- 7.3.3 工作質(zhì)量
- 7.3.4 劣質(zhì)成本
- 7.3.5 質(zhì)量成果
- 7.4 朱蘭三部曲
- 7.5 六西格瑪設(shè)計
- 【實驗與思考】了解六西格瑪管理體系,熟悉朱蘭三部曲
- 第8章 六西格瑪改進(jìn)(步驟1~2)
- 【腦洞大開】創(chuàng)新領(lǐng)袖共有的5個特點
- 8.1 六西格瑪?shù)耐黄菩愿倪M(jìn)
- 8.2 步驟1:定義
- 8.2.1 識別項目
- 8.2.2 建立項目
- 8.3 步驟2:測量
- 8.3.1 分析癥狀
- 8.3.2 質(zhì)量工具:流程圖
- 8.3.3 關(guān)注“關(guān)鍵的少數(shù)”
- 8.3.4 質(zhì)量工具:排列圖(帕累托圖)
- 8.3.5 確認(rèn)或修改使命
- 【實驗與思考】六西格瑪改進(jìn)實踐
- 第9章 六西格瑪改進(jìn)(步驟3~6)
- 【腦洞大開】未來最強大的計算設(shè)備——汽車
- 9.1 步驟3:分析
- 9.1.1 形成推測
- 9.1.2 檢驗推測
- 9.1.3 識別根本原因
- 9.2 步驟4:改進(jìn)
- 9.2.1 評估供選擇的改進(jìn)方案
- 9.2.2 設(shè)計改進(jìn)
- 9.2.3 設(shè)計文化
- 9.2.4 證明有效性
- 9.2.5 貫徹執(zhí)行
- 9.3 步驟5:控制
- 9.3.1 設(shè)計有效的質(zhì)量控制
- 9.3.2 反復(fù)驗證改進(jìn)
- 9.3.3 對控制進(jìn)行核查
- 9.4 步驟6:推廣成果并提出新項目
- 9.4.1 推廣成果
- 9.4.2 推廣過程
- 9.4.3 提出新項目
- 【實驗與思考】六西格瑪改進(jìn)實踐(續(xù))
- 第10章 精益生產(chǎn)方法
- 【腦洞大開】精益生產(chǎn)的成功
- 10.1 工業(yè)中的工業(yè)在轉(zhuǎn)型
- 10.2 手工與大批量生產(chǎn)方式
- 10.2.1 手工生產(chǎn)方式的興衰
- 10.2.2 大批量生產(chǎn)的興起
- 10.3 精益生產(chǎn)的興起
- 10.3.1 從學(xué)習(xí)與改進(jìn)起步
- 10.3.2 總裝廠
- 10.3.3 供應(yīng)鏈
- 10.3.4 產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計
- 10.3.5 與客戶的互動
- 10.4 精益生產(chǎn)的要素
- 10.4.1 精益設(shè)計的技術(shù)
- 10.4.2 大批量生產(chǎn)的供應(yīng)鏈協(xié)作
- 10.4.3 精益生產(chǎn)中的供應(yīng)實踐
- 10.4.4 精益與大批量生產(chǎn)方式的經(jīng)銷
- 10.5 精益生產(chǎn)的擴散
- 10.5.1 大批量生產(chǎn)方式在英國的艱辛歷程
- 10.5.2 新的產(chǎn)業(yè)取經(jīng):廣島和豐田市之旅
- 10.5.3 一條通向精益生產(chǎn)方式的道路
- 10.6 精益生產(chǎn)的定義
- 10.6.1 精益生產(chǎn)的實質(zhì)
- 10.6.2 終極目標(biāo)
- 10.6.3 管理工具
- 10.6.4 管理原則
- 10.7 精益生產(chǎn)與六西格瑪?shù)膶Ρ?/span>
- 【實驗與思考】熟悉精益生產(chǎn)方式
- 第11章 精益思想與精益企業(yè)
- 【腦洞大開】從精益生產(chǎn)到精益企業(yè)
- 11.1 精益原則
- 11.2 定義價值
- 11.2.1 什么是“價值”
- 11.2.2 向傳統(tǒng)“價值”觀挑戰(zhàn)
- 11.2.3 按整個產(chǎn)品來定義價值
- 11.2.4 重新考慮價值時的關(guān)鍵所在
- 11.3 識別價值流
- 11.3.1 確定產(chǎn)品的全部價值流
- 11.3.2 可樂的價值流分析
- 11.4 流動
- 11.5 拉動
- 11.6 盡善盡美
- 11.6.1 增長的途徑
- 11.6.2 持續(xù)進(jìn)行根本性的改善
- 11.6.3 集中精力消滅浪費
- 11.6.4 去掉惰性,開始起步
- 11.7 從思想到行動:精益的飛躍
- 11.7.1 尋找一個變革代理人
- 11.7.2 抓住危機尋找變革杠桿
- 11.7.3 繪制價值流圖
- 11.7.4 要求立竿見影
- 11.7.5 五年承諾的必然結(jié)果
- 11.8 精益企業(yè)
- 11.8.1 企業(yè)的目標(biāo)
- 11.8.2 企業(yè)的作用
- 【實驗與思考】精益思想及其價值流分析
- 第12章 精益消費與精益供應(yīng)
- 【腦洞大開】從精益生產(chǎn)到精益服務(wù)
- 12.1 什么是精益消費
- 12.1.1 消費是一個解決問題的流程
- 12.1.2 精益消費六大原則
- 12.2 學(xué)習(xí)觀察消費與供應(yīng)
- 12.2.1 觀察消費者現(xiàn)場
- 12.2.2 無償工作隨處可見
- 12.2.3 觀察提供商現(xiàn)場
- 12.3 徹底解決消費者的問題
- 12.3.1 理解并消除問題才能徹底解決問題
- 12.3.2 使用智能反饋來解決會出現(xiàn)的問題
- 12.3.3 創(chuàng)建節(jié)省時間和金錢的精益流程
- 12.3.4 給消費者真正想要的產(chǎn)品
- 12.3.5 在消費者想要的地方提供價值
- 12.3.6 在消費者需要的時候解決問題
- 12.4 精益供應(yīng)的挑戰(zhàn)——管理人員的角色
- 12.4.1 精益轉(zhuǎn)型所需的精益領(lǐng)導(dǎo)力
- 12.4.2 精益轉(zhuǎn)型方法
- 12.4.3 維持精益領(lǐng)導(dǎo)力
- 12.5 給消費者真正想要的解決方案
- 12.5.1 解決方案矩陣
- 12.5.2 長途旅行的傳統(tǒng)方案
- 12.5.3 長途旅行的精益方案
- 12.6 一勞永逸地解決消費者的所有問題
- 12.6.1 煩心的消費者問題
- 12.6.2 解決方案的遷移:從小問題、小方案到大問題、大方案
- 12.6.3 信息技術(shù)如何支持解決方案經(jīng)濟(jì)
- 12.7 精益服務(wù)解決方案
- 【實驗與思考】精益消費實踐:邁向精益醫(yī)療
- 附錄
- 附錄A 課程實驗總結(jié)
- 附錄B 部分參考答案和解決方法
- 附錄C 2016/2017第一學(xué)期《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法》學(xué)習(xí)總結(jié)
- 參考文獻(xiàn) 更新時間:2019-10-25 17:59:54