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現代中、小學生不能只局限于校園和課本,應該廣開視野,廣長見識,廣泛了解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息,才有所精神準備,才能迅速地長大,將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶,將永遠是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
學習小組主編 ·中小學 ·13萬字
《小學綜合實踐活動課程常態化的實施實踐研究》一書分三部分,第一部分是課題資料,第二部分是案例研究,第三部分是教師天地。第一部分的核心內容結題報告近萬字,文本規范,成果顯著;第二部分核心內容是階段性環節設計及課堂實錄,為一線教師提供非常具體的案例;第三部分核心內容是教師指導主題實踐活動后的成果。
銀川市金鳳區第一回民小學 銀川市金鳳區高橋小學 ·中小學 ·17.3萬字
《高老頭》這部長篇小說刻畫了法國社會轉型時期的人情世相,揭露了資本主義世界中人與人之間赤裸裸的金錢關系。高老頭是法國大革命時期起家的面條商人,他中年喪妻,把所有的愛都傾注在兩個女兒身上,為她們準備了豐厚的嫁妝,使她們得以躋身上流社會;可兩個女兒生活放蕩,揮金如土,變本加厲地壓榨高老頭。高老頭的愛被金錢至上的原則打敗了,他最終窮困潦倒,慘死在伏蓋公寓。從外省來到巴黎的青年拉斯蒂涅,受到巴黎資產階級享樂生活的影響,從一個純樸善良、有夢想的大學生,逐漸變成了追名逐利的野心家,走向欲望的深淵。巴爾扎克通過講述高老頭和拉斯蒂涅的經歷兩條主線,描繪了巴黎社會物欲橫流、人情冷漠、道德淪喪的現象,揭露了資本主義社會中金錢使道德墮落的弊病。
(法)巴爾扎克 ·中小學 ·16.2萬字
《可愛的中國》方志敏獄中文稿的匯編,精選了其中五篇文章:《方志敏自述》是方志敏被捕時,面對威逼寫下的自白書,表明自己堅定的革命信念;《我從事革命斗爭的略述》回顧了自己一生的革命歷程;《可愛的中國》用滿含深情的語言表達對祖國的贊頌,喚醒全中國民眾聯合起來進行民族革命;《清貧》表明自己“清貧,潔白樸素的生活”,這正是革命者能夠戰勝許多困難的地方;《獄中紀實》記述獄中的艱苦環境。
方志敏 ·中小學 ·8.6萬字
《資治通鑒》為北宋司馬光主持編寫的一部編年體史學著作,全書294卷,一直是學習中國歷史必讀著作之一。為了讓青少年可以讀懂《資治通鑒》,并對歷史產生濃厚的興趣,我們精心挑選200余則精彩故事,以更適合青少年的口吻編寫,并配以502余幅精美的情景插圖,使讀者身臨其境地領略歷史變革、朝代興衰。為讓青少年更好地了解歷史,學習文化知識,更深層地體會原著魅力,書中特意增設了經典原文和讀史學成語兩個欄目。
何孝榮 ·中小學 ·9.9萬字
《中國民間故事》由復旦大學中文系教授、中國民俗學會副會長鄭土有選編,收錄了的具有代表意義的中國各民族民間故事共38則,包括牛郎織女、獵人海力布、田螺姑娘、八仙過海、白娘子、孟姜女哭長城等諸多膾炙人口、流傳甚廣的故事。從中可以學習中華傳統文化,了解不同民族的歷史和文化風貌。邀請一線名師對作品進行導讀,提煉知識點,拓展閱讀視野,深入淺出,幫助學生更好地理解名著,并能學以致用。
曹文軒主編 鄭土有選編 ·中小學 ·9.4萬字
《高中白金課堂物理高一(秋)》為“高中白金課堂”系列圖書之一。全書共計十八講,主要內容為粵教版物理高一必修第一冊及第二冊(部分)內容所對應的知識點串講,例題、練習題學習及檢測,書中所列思維導圖、知識探索、知識加餐、本課總結等欄目便于課前預習、課后練習以及考前檢測,而科學故事欄目更增加了趣味性,引導學生學物理、愛物理。同時配套相關習題答案及詳細解析等數字資源(掃描二維碼獲取)。《高中白金課堂物理高一(秋)》可供全國各省市高中師生使用參考,特別是供廣東地區高中師生使用。
新東方考試研究中心編著 ·中小學 ·9.7萬字
閱讀理解能力在小學生考試時占的比重越來越高,但是,如何提高孩子的閱讀理解能力卻是很多家長和老師的難題。那么,怎樣提高小學生的閱讀理解能力,在考試時得高分呢?首先,孩子不能害怕閱讀,抗拒閱讀,而應該愛上閱讀。怎樣讓孩子愛上閱讀呢?在家庭生活中,父母應該創造親子共讀的氛圍,引導孩子讀書。其中,最必不可少的工具——思維導圖可以幫助小學生迅速梳理文章的內容和結構,解決小學生讀完一篇文章、一本書之后仍然抓不住重點的問題。本書配以豐富的彩色思維導圖,讓小學生能夠親身體會到思維導圖對提升閱讀理解的巨大幫助,從整體到細節,全面解讀文章。
王明歡 ·中小學 ·7.3萬字
本書為“中華之星國學大賽指定用書”之小學組用書的一種。“中華之星國學大賽指定用書”配合大賽,提供給參賽者,小學組、初中組和高中組各推出一套。2017年1月已推出初中組用書,現擬推出小學組用書2冊,本書為其一,另一冊是《小學生必備國學常識》。前者用于引導參賽者閱讀經典的國學名著名篇,后者用于積累基本的國學知識。
中華書局編輯部 ·中小學 ·8.4萬字
《中華經典素讀本(第十四冊)》是由王海興主編的《中華經典素讀本》初中版全六冊的第二冊。《中華經典素讀本》初中版全六冊選文標準嚴格,務求歷代名家文采斐然,意蘊醇深之作。單元組排以歷史時代為經,主題相類為緯,經史子集等皆有涉獵,贊銘誄志者各體兼賅。正文之外,文章注解、閱讀提示、學貴有思,三大環節層層深入,以期啟發思考,拓展深化。除可幫助初中、高中學生輕松突破考試文言閱讀難關外,亦適用于對傳統文化有興趣,希望了解古代文體,以及哲學、歷史等領域經典作品的社會人士。<div></div>
王海興主編 吳金池 楊谷懷 邵世民編撰 ·中小學 ·7萬字
“蜜蜂數學”叢書有9個品種:《測量與比較》《理財與數學》《時間與推理》《空間與推理》《圖形與面積》《統籌與規劃》《路線規劃》《數形結合》《對應與乘除》。前期先出版前四本,即《測量與比較》《理財與數學》《時間與推理》《空間與推理》。本套書從孩子熟悉的生活場景出發,引導孩子發現生活中的問題,用數學的方式去思考,解決問題。其中有孩子熟悉的逛超市、量身高、送快遞、認識鐘表、吃蛋糕等。每一個品種都被切分成了9個小課,9層梯度。9層梯度分別從觀察、分類、比較、對應、簡單推理、簡單計算的角度入手,由簡單到復雜。一步一步推動著孩子由淺入深地去嘗試更復雜的思考。《路線規劃》引導孩子在熟悉的生活情境中,運用逆向思考思維解決排隊問題、最優路線等問題。
唐振華 ·中小學 ·693字
本書分為六大部分,第一部分為小升初考試作文七大常考文體,包括以下文體:寫人、記事、寫景、狀物、想像、說明文、應用文。第二部分為小升初考試作文四大命題形式,第三部分為小升初考試作文七大步驟,第四部分為小升初考試作文好題匯集,第五部分為小升初作文考試模擬考場,第六部分為小升初作文考試復習必備。
雷光梅 ·中小學 ·8.9萬字
本書從物理學發展的歷史長卷中剪裁出一些比較重要的片段,對古代物理學發展、物理萌芽時期、經典物理學時期和現代物理學時期中的重要事件、重要物理學概念和基本理論的形成以及著名物理學家對物理學科學發展所作的貢獻,結合思維導圖的編寫方式為讀者一一講述。人物小史與趣事中穿插的知識鏈接,有助于讀者在了解物理學發展史的同時掌握相關知識點。本書內容豐富、脈絡清晰,作為基礎科普讀物適合青少年、中小學教師閱讀,也可作為提高公眾科學素養的讀本。
舒錫莉 王卓 ·中小學 ·9.8萬字
《數學就這么有趣》是一套圍繞小學數學課程中的知識點展開的趣味數學閱讀書。從數學的知識點入手,通過想象力豐富、妙趣橫生的數學故事講述一個數學概念或數學原理,是為愛數學的孩子準備的故事大餐,讓孩子發自內心地愛上數學。同時延伸知識點背后的數學文化、數學趣題,目的是激發孩子們對數學文化的求知欲,提升數學的品味。
武國芬 ·中小學 ·3.5萬字
超級記憶、思維導圖和快速閱讀是訓練中小學生頭腦的三大思維工具。掌握超級記憶的方法,中小學生能更輕松地記住學科內容,減輕學習負擔;學會畫思維導圖,能夠幫助中小學生將書讀薄,融會貫通,掌握精華;而快速閱讀的能力則令中小學生提高閱讀效率,擴大閱讀面。世界記憶大師雷南燕在本書分享了超級記憶的原則和學科運用,怎樣繪制合格有效、幫助記憶的思維導圖,快速閱讀的訓練方法和步驟,幫助中小學生從小掌握科學高效的學習方法,輕松取得好成績。
雷南燕 ·中小學 ·5.3萬字
本書收入朱光潛先生的兩本小冊子——《給青年的十二封信》及《談美》。前者是他1925年留學英國后不久寫給國內青年的,以書信方式,從文藝、美學、哲學、道德、政治等角度,與青年談論修養,指點迷津,深受青年歡迎。1929年結集出版后一版再版,成為暢銷書。《談美》是三年之后的1932年,作者再以書信形式為青年所寫的一本美學入門書。在某種意義上,它是前一部書的續篇或姐妹篇。
朱光潛 ·中小學 ·11.7萬字
為了全面提高廣大中小學生的知識基礎,培養閱讀的興趣和愛好,這套課外讀物收編了大家喜聞樂見的廣博知識,把閱讀名著與掌握知識結合起來,擴大閱讀的深度和范圍,這正是設計本套讀物的最大特色。因此,本套課外讀物有著極強的廣泛性、知識性、閱讀性、趣味性和基礎性,是廣大中小學生閱讀和收藏的最佳版本。
學習小組主編 ·中小學 ·10.1萬字
當你總是為找不到作文素材、寫不出靈動的文章感到煩惱時,你有沒有想過,這不是你的問題,而是一直以來缺少良師。可以說,一位包容度高的老師,將會帶給孩子寫作方面無限的可能。本書的名師陣容堪稱夢幻聯動,包括陳曉卿、滕肖瀾、蔡駿、掃舍、馬拉、程璧、李泉、藤井樹等50+文字高手。他們的身份多樣,有的是作家、編劇、影評人,有的是音樂詞人、廣告大師、資深編輯,但都是中文寫作高手,都在本書中真誠地分享了他們對好文章的理解,并用心傳授了寫出好文章的秘密。讀完本書,你的作文將脫胎換骨!
蜻蜓寫作主編 ·中小學 ·14.2萬字
“二十四史”紀錄了上起傳說中的黃帝,下止于明朝滅亡,4000多年的歷史,以紀傳體的形式,以歷史人物為中心,在總體上將歷朝歷代興衰全面展現在了我們的面前。為了讓廣大青少年可以更好閱讀這部著作,《二十四史少年簡讀版》精心挑選各部史書中最重要的人物,以更適合青少年閱讀的語言,將原著精華濃縮,編寫了700余則故事,并配以1007余幅精美插圖。為了讓青少年在讀史的同時,豐富文化知識,這套圖書中特意增設了讀史學成語欄目。
何孝榮 ·中小學 ·8.5萬字
中學生“元閱讀”經典文庫從閱讀的底層邏輯入手,注重簡單、高效、實用的閱讀方法,旨在通過培養青少年的“元閱讀”能力,真正養其根、定其向、蓄其力、立其本。《世說新語》是一部文言志人筆記小說集,主要記載了東漢末年至南朝劉宋初年近三百年間的人物故事,按內容分類編排,分為德行、言語、政事、文學等36門。《世說新語》的語言精煉含蓄,在只言片語中勾勒出魏晉名士們的風采面貌,雖不是完全真實的正史,但同樣保留了許多珍貴的資料,讓我們得以窺見魏晉時期的政治、文學、思想、審美等諸多方面,魯迅先生稱其為“一部名士底教科書”。原著篇幅較大,為方便學生閱讀,本書精選原著中較典型、精彩的故事而成。
(南朝宋)劉義慶編 吳沂澐注 ·中小學 ·8.6萬字
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