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長期以來的教育實踐證明，大學生傷害事故處置不只是個法律問題，通常還會涉及到復雜的教育問題、社會問題和政治問題。大學生傷害事故處置不僅成為學生工作管理的大難題，也已成為高校治理的老頑疾。本書深刻闡述了教育法治化背景下大學生傷害事故的發生特征、處置困境、涉及的法律問題、情理問題及應對策略，在此基礎上，作者提出了大學生傷害事故處置的理想模式：情、理、法的沖突-交融-平衡模式。

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大學生主體權利研究

本書以大學生主體權利為研究對象，嘗試界定大學生主體權利的概念內涵，探究大學生主體權利的生成邏輯，進而提出大學生主體權利得以實現的路徑，構建了大學生主體權利的生成與實現的管理理論。彰顯大學生主體權利已經成為現代高等教育治理體系和治理能力現代化的靈魂與血脈。本書聚焦于“大學生主體權利的方法”和“作為方法的大學生主體權利”這個富有時代氣息的課題，有助于實現大學內部治理中的“大學生權利話語”，推動高等教育體系機制改革的縱深發展。

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如何成為一名走心的班主任

作為小學的班主任，工作比較瑣碎、繁雜，在處理班級學生在校學習和一些細小問題時，如果沒有技巧、沒有耐心、沒有一顆真正關愛學生的“愛心”，就會很容易出現各種問題，使教師、家長、學生之間出現矛盾。作者通過隨筆將其擔任班主任工作20多年的經驗梳理出來：教學準備的方法，學生課堂教學的方法，班級管理的方法，提高教學質量的方法，矛盾化解方法和處理偶發事件的方法，創新教學的方法等行之有效的教學方法和解決問題的技巧。培養學生愛鉆研、勤動腦，愛思考的能力，使學生樂學、愛學，班級班風正，學風濃，成績好。使學生在德、智、體、美、勞得到全面發展。

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高校紅色文化教育傳承研究

本書將圍繞紅色文化融入高校思想政治教育的“何以可能”、“何以必要”與“何以實現”等問題展開，將紅色文化作為新時代加強高校思想政治教育的思想資源和重要載體，進而促進紅色文化的時代化轉化與實際應用，為培養能擔當民族復興大任的“時代新人”提供突破口和創新點。本書首先具體解釋紅色文化及相關概念的主要內涵，其次對紅色文化傳承的動力、機制、目標、價值等一一展開分析，試圖說明紅色文化在高校思想政治教育中的實然演變；最后說明紅色文化走進高校思想政治教育的應然與實然路徑，在理論論證、社會調研的基礎上尋求合理對策，進一步提升紅色文化融入高校思想政治教育的實效性與時代性。

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神童作坊

本書首先介紹了天才的能力來自于早期教育，接著介紹了才能是實現完美人生的能力、如何對孩子實施教育、性格造就能力等內容。假如我們拋棄如此僵化的教育方法，采用一種充滿人情味與生命力的方法，這就好比農民知道改變土壤，把鹽堿地改良為肥沃的土地，那么所有的孩子都能成為棟梁之才。不管能否成為偉人，也不管孩子所出生的階層、血統、皮膚的顏色如何，為了最大的發揮自身的潛能，所有孩子都有權接受同情，激勵、幫助。“我們大人也有同情、激勵、幫助孩子的義務。”

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構建高等教育共同體：面向東盟高等教育國際化研究

中國—東盟高等教育共同體是響應中國—東盟職業教育國際化深度合作號召的行動。有鑒于此，本書將基于中國—東盟自由貿易區建立的大背景，深入研究高等教育國際化的發展與前景。本書的第一部分將概述中國—東盟自由貿易區發展建立的背景、目標等內容；并解讀中國—東盟命運共同體、中國—東盟教育共同體的內涵與意義；立足教育國際化的背景，研究中國—東盟教育的合作機制以及中國—東盟教育共同體建設的內容。本書的第二部分則結合實踐，說明廣西在這項工程中的重要意義；并針對廣西面向東盟發展高等教育國際化、開展高等教育合作面臨的問題提出解決的途徑。本書邏輯清晰、內容豐富，旨在加強國際合作，推動高等教育高質量發展。

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筑夢未來：大學生就業指導與實踐

就業是民生之本。國家高度重視高校畢業生的就業工作。2021年8月，國務院印發的《“十四五”就業促進規劃》提出，“十四五”時期，實現更加充分更高質量就業，是推動高質量發展、全面建設社會主義現代化國家的內在要求，是踐行以人民為中心發展思想、扎實推進共同富裕的重要基礎。大學生就業指導作為社會職業指導工作的重要組成部分，也是高校完成高層次專門人才培養社會責任的重要環節。黨的二十大報告強調，“高校肩負著為黨育人、為國育才的職責和使命”，要“堅持系統觀念，科技強國、人才強國和教育優先”，高校是大學生學習和成才的園地，高校通過開展就業指導課程，對大學生提供必要的就業指導，不僅可以幫助學生樹立科學的就業觀，確定合理的就業目標，順利就業并適應社會發展的需要，還能更好地落實和實施國家“教育強國、科技強國、人才強國”的指導方針，助力社會的發展與穩定。全書共分七個章節，包括就業形勢與就業政策、職業認知與職業規劃、就業選擇與就業心理、應聘技巧與職場禮儀、就業流程與就業權益、職業素質與職業能力以及職業適應與職業發展。

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給教師的100條建議

作為孩子啟蒙教師兼終身教師的家長，到底應該如何將正確的、科學的家庭教育行到底呢？本書是蘇霍姆林斯基專門針對孩子教育過程中遇到的實際問題編寫的。作者以談心的方式，分享自己作為一線教育工作者的實踐經驗，融合教育學、心理學、教學論等原理，深淺出地分析孩子教育過程中的棘手問題及解決方法。100條，隨查隨記，隨問隨答！權威經典，相信對教師和家長都會有所啟發！

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高校學生工作研究（2018年第1期/總第1期）

《高校學生工作研究》為綜合性學術半年刊，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以新時代高校學生工作為主要研究對象，以“提供交流平臺、服務學科和高校學生工作發展”為辦刊理念。通過探索新時代高校學生工作的特點和規律，研究新形勢下高校學生工作的熱點和難點問題，緊扣核心，突出重點，聚力發聲，為培養新時代中國特色社會主義建設者和接班人貢獻力量。

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融慧向未來：“融·慧”教育的實踐探索

教育是一場詩意的修行，需要有情懷、有智慧、有方向的一群人能自帶光亮，向陽而行

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新媒體時代下高校思想政治教育的發展研究

本書屬于高校思想政治教育方面的著作，由新媒體的概述、高校思想政治教育的理論、新媒體時代高校思想政治教育對大學生的影響、新媒體時代高校思想政治教育的媒介影響、新媒體時代高校思想政治教育目標和原則、新媒體時代增強高校思想政治理論課教育教學實效性對策、新媒體時代下優化高校思想政治教學內容、新媒體時代下優化高校思想政治教學模式、新媒體文化視角下大學生思想政治教育話語、新媒體時代高校隱性思想政治教育、新媒體時代下做合格大學生、新媒體時代高校校園文化建設等部分構成，全書主要研究新媒體時代下高校思想政治教育的方法，對從事高校思政教學的研究學者與工作者有學習和參考的價值。

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企業參與現代職業教育的治理之道

本研究以新制度經濟學為基礎，從企業的性質入手分析企業參與行為。研究基于新制度經濟學對企業“有限理性”和“機會主義”的修正假設，將企業參與的目標確定為效用最大化，進而遵循交易費用和產權因素的分析脈絡，搭建出企業參與困境的理論分析框架。研究建議分別從市場化治理、混合式治理與內部化治理三方面，實現企業參與制度的均衡供給，研究著重提出應通過確定企業主體產權、明晰配套法律體系指向等制度化平臺的建立，引導企業參與內部化治理結構的發展，以優化現代職業教育治理的組織體系，提升現代職業教育治理的關鍵能力。

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教育發展新水平

教育是國之大計、黨之大計。黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，全國教育大會成為我國教育事業發展史上的里程碑。習近平總書記2018年9月10日在全國教育大會上發表的重要講話，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，在回顧改革開放四十年來我國教育改革發展基本歷程的基礎上，認真總結我國教育改革發展取得的歷史性成就和寶貴經驗，深入分析我國面臨的挑戰和亟待解決的主要問題，在此基礎上對加快教育現代化、建設教育強國做出展望。

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社會輿論與教育發展

本書介紹社會輿論的內涵，社會輿論對教育改革的訴求，以及熱點事件中教育輿論的形成和教育景觀的建構；從主流媒體、都市媒體和社交媒體三個方面，探討社會輿論對教育改革與發展的支持現狀和模式；探討教育部門信息發布的規律和危機應對的策略，研究教育部門如何通過積極的輿論引導，維護教育事業的聲譽，打造教育部門的軟實力。書中采用案例分析和文本分析的方法，對近年教育領域發生的熱點事件、危機事件進行有針對性的分析。

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大內高手解密高考志愿

本書是一本指導考生和家長循序漸進地了解高考招生政策、志愿填報技巧的實用參考書。全書共分為五章。第1章從我國高考政策層面介紹了邁入高等學府的27條途徑。第2章從各個角度向讀者推薦了擇校報考的一般技巧。第3章多維度、科學、全面地提供了選擇專業的一些方法。第4章分七個步驟闡述了志愿填報的基本流程。第5章結合作者十年來的志愿填報實戰經驗，分享了一些很有代表性的操作案例。全書是一個整體，采用了由淺入深、由易到難的結構編排方式，適合高中學生及其家長、高中班主任老師、各級招考機構工作人員、招生考試的研究人員和咨詢機構從業人員以及其他對高考志愿填報感興趣的讀者閱讀。

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父母的覺醒

《父母的覺醒》是一本從心理與情感層面講述教養之道的書。“覺醒”意味著對我們經歷的一切事情保持清醒，按照現實的本來面目去接受和應對它，而不去妄圖控制或改變它。也就是說，我們在教養孩子的時候，要依從他們的本性，接納他們的本真。父母的覺醒與改變是教育的真正開始。父母只有安頓好自己的身心，才能幫助孩子成長為一個健全的人。

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美國高校內部質量指標研究

美國作為世界高等教育最為成熟與發達的國家之一，其高等教育質量管理模式亦相對成熟。本書以2000年版卡內基高校分類標準為基礎，主要研究美國授予博士學位、授予碩士學位、授予學士學位、授予副學士學位的四類高校內部質量指標體系的理論與實踐。從基本形態來看，美國不同類型高校內部質量指標均由學生指標、教師指標、經費指標與基本指標組成；從功能來看，質量保障、監控與定位是高校內部質量指標的基本功能；從啟示來看，內部質量指標的合理性是提高高等教育質量的必經之路，優化管理是科學構建高校內部質量指標的內在邏輯。

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中國人民大學研究生教育三十年（1978—2008）

本書稿由中國人民大學研究生院組織編寫，詳細記述了中國人民大學1978—2008年間的學位與研究生教育的發展歷史。書稿分為七章：研究生教育的發展歷程、研究生學科專業和學位授權、研究生導師隊伍、研究生招生、研究生培養、研究生教育管理機制創新、學位管理、研究生教育管理組織和制度。

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英語學習“心”法：兒童英語進階指南

本書從兒童發展心理學、語言心理學等角度出發，根據不同年齡段兒童的學習特點，通過真實的兒童英語學習案例，為兒童英語啟蒙及進階探索一種聽力為先、錯峰學習的全新學習方式，并針對英語學習中的一些典型問題和誤區，提供簡單有效的解決方案。找到問題的根源，對癥下藥，讓英語學習不再痛苦；幫助家長掌握兒童發展規律，科學學習，突破英語提升的瓶頸。本書的目標是幫助兒童順利學會英語，學好英語，并且愛上英語。

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初心與追夢：建設世界一流大學的北大印記

本書梳理、總結了北大在建設世界一流大學歷程中的重大事件與成果，呈現了一代代北大人追求遠大理想、服務國家戰略、助推民族復興的奮斗歷程。

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教育

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教育法治化與大學生傷害事故處置

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