行走在教師身邊的科研：海淀區(qū)教育科研“種子教師”研究項目實踐探索
海淀區(qū)教育科研“種子教師”研修活動，涵蓋了來自來自海淀130多所學(xué)校中小幼以及不同學(xué)科的教師280多人，每次活動都選取了反映當(dāng)前教育熱點的問題作為研修主題，本書選取了其中六次研修活動，并對其進(jìn)行分析，包括教師與教育科研、科研提升教師課堂教學(xué)、教師科研選題、課例研究、教師閱讀和教師如何做點評等，對基礎(chǔ)教育經(jīng)驗型教師如何做研究、如何成為研究型教師，有啟示和借鑒作用。本書是對中小學(xué)一線經(jīng)驗型教師如何實現(xiàn)向研究型教師發(fā)展的教師發(fā)展實踐嘗試。既可以作為了解基礎(chǔ)教育中教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、熱點的一般性讀本，也可以作為學(xué)校教師進(jìn)行教育研究、教育改革的參考書。本書還可以作為開展教師教育科研培訓(xùn)的教材使用，本書的出版，還能激發(fā)學(xué)校鼓勵經(jīng)驗型教師開展教育科研的熱情，擴大學(xué)校經(jīng)驗型教師學(xué)術(shù)影響，促進(jìn)經(jīng)驗型教師進(jìn)一步向研究型教師發(fā)展。
·15.9萬字
