捕鱼机干扰器是不是可以一打鱼就下

《韓國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)常見語(yǔ)法錯(cuò)誤釋疑》立足于北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院開發(fā)的“韓國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)”，對(duì)韓國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)法出現(xiàn)的錯(cuò)誤分別從詞語(yǔ)、句法成分、句子和篇章等四個(gè)方面進(jìn)行了梳理和總結(jié)，對(duì)典型錯(cuò)誤進(jìn)行了描寫和分析，著重挖掘出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。

·13.1萬(wàn)字

會(huì)員

國(guó)際中文教育十三講

《國(guó)際中文教育十三講》從趙金銘教授近10年發(fā)表的論文中精選出13篇，經(jīng)適當(dāng)改造，以講義性質(zhì)的專著呈現(xiàn)。內(nèi)容涉及國(guó)際中文教育學(xué)科發(fā)展、學(xué)科理論、教學(xué)理論、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言要素教學(xué)以及區(qū)域教學(xué)、跨文化交際等方方面面。全書共十三講，目錄如下：從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)到漢語(yǔ)國(guó)際教育；國(guó)際漢語(yǔ)教育的本旨是漢語(yǔ)教學(xué)；國(guó)際中文教育資源體系構(gòu)建；漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的教學(xué)基本單位；何為國(guó)際漢語(yǔ)教育“國(guó)際化”“本土化”；附麗于特定語(yǔ)言的語(yǔ)言教學(xué)法；“先語(yǔ)后文”辯證；音節(jié)與漢字、詞匯的配置和選擇及對(duì)教學(xué)之啟示；現(xiàn)代漢語(yǔ)詞中字義的析出與教學(xué)；漢語(yǔ)動(dòng)結(jié)式二字詞組及其教學(xué)處理；漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)語(yǔ)法；語(yǔ)言類型視角的區(qū)域漢語(yǔ)教學(xué)；國(guó)際漢語(yǔ)教育中的跨文化思考。本書既可作為語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)普通著作，亦可作為專著型教材供國(guó)際中文教育專業(yè)研究生使用。本書的選編和出版，實(shí)為對(duì)趙金銘教授國(guó)際中文教育學(xué)術(shù)思想的一次梳理和整編，為全球廣大的國(guó)際中文教育從業(yè)者和漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的學(xué)人提供了十三堂“名師之師”的啟蒙大課。

·14.4萬(wàn)字

會(huì)員

跨文化傳播視角下的英語(yǔ)翻譯策略與技巧

本書在闡述語(yǔ)言學(xué)與翻譯理論的基礎(chǔ)上，對(duì)翻譯理論流派及其主要觀點(diǎn)做了進(jìn)一步分析，并對(duì)英語(yǔ)翻譯的主要技巧進(jìn)行了具體的解讀。同時(shí)，本書還基于跨文化傳播視角，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，深入分析了新聞、營(yíng)銷、影視、廣告、外貿(mào)等多個(gè)領(lǐng)域的語(yǔ)言特色與翻譯策略，并進(jìn)行了具體的翻譯實(shí)踐。本書可供翻譯實(shí)踐與研究人員參考借鑒，也可供高等院校翻譯專業(yè)和英語(yǔ)專業(yè)本科生、研究生使用。

·13.4萬(wàn)字

會(huì)員

現(xiàn)代漢語(yǔ)構(gòu)詞法中的文言用法研究

本書以現(xiàn)代漢語(yǔ)構(gòu)詞法中的文言用法為研究對(duì)象，結(jié)合Givon“今天的詞法曾是昨天的句法”的語(yǔ)法化理論，將古代漢語(yǔ)句法層面的文言用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)構(gòu)詞法層面的雙音詞、四字格成語(yǔ)的考察聯(lián)系起來(lái)，試圖從文言語(yǔ)法角度對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的特殊構(gòu)詞進(jìn)行新的分析和解釋。全書共九章，包括使動(dòng)用法及意動(dòng)用法、動(dòng)詞作狀語(yǔ)、名詞作狀語(yǔ)、特殊方位結(jié)構(gòu)“中名詞”、特殊構(gòu)詞法“名量”、四字格成語(yǔ)中的文言用法、構(gòu)詞中的文言標(biāo)記、構(gòu)詞中的文言語(yǔ)義、詞匯化與文言構(gòu)詞。最后，還歸納出《現(xiàn)代漢語(yǔ)使動(dòng)結(jié)構(gòu)及意動(dòng)結(jié)構(gòu)構(gòu)詞總表》等六個(gè)附錄。力圖做到文言用法與現(xiàn)代白話的結(jié)合研究、歷時(shí)與共時(shí)的結(jié)合研究、描寫與解釋的結(jié)合研究。

·14.2萬(wàn)字

會(huì)員

學(xué)詩(shī)淺說(shuō)

《學(xué)詩(shī)淺說(shuō)》是一本關(guān)于如何學(xué)習(xí)舊體詩(shī)詞的普及讀物。由于著者對(duì)古典文學(xué)有極深的造詣和識(shí)見，對(duì)一部詩(shī)史了然于胸，本人又擅詩(shī)詞，故無(wú)論談詩(shī)的結(jié)構(gòu)與形式、鑒賞與誦讀，還是談詩(shī)的發(fā)展與流派、寫作途徑與方法，都顯得游刃有余，可謂既循循善誘，平易親切，又要語(yǔ)不繁，切中肯綮，令人讀后有豁然開朗之感。

·10.4萬(wàn)字

會(huì)員

《五燈會(huì)元》疑問(wèn)句研究

本書采用定量與定性分析相結(jié)合、平面描寫與立體闡釋相結(jié)合、歷時(shí)比較與共時(shí)對(duì)比相結(jié)合的研究方法，對(duì)南宋時(shí)期禪宗文獻(xiàn)《五燈會(huì)元》中的疑問(wèn)句進(jìn)行了全面、系統(tǒng)和深入的考察。在窮盡調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)《五燈會(huì)元》疑問(wèn)句中的各種句式和句法成分在特定歷史時(shí)期的真實(shí)使用情況作出了具體的呈現(xiàn)。通過(guò)比較揭示了它們?cè)诓煌瑲v史時(shí)期的發(fā)展變化情況，總結(jié)了《五燈會(huì)元》疑問(wèn)句的使用特點(diǎn)，確定了它們?cè)跐h語(yǔ)史上的地位，在一定程度上反映了南宋時(shí)期漢語(yǔ)疑問(wèn)句的基本面貌和特色。

·25.3萬(wàn)字

會(huì)員

呼嘯山莊

18世紀(jì)末，在遙遠(yuǎn)的約克郡地區(qū)，吉卜賽棄兒希刺克厲夫被呼嘯山莊的老主人恩蕭收養(yǎng)，他與恩蕭的女兒凱瑟琳青梅竹馬，彼此產(chǎn)生了真摯的愛情，然而凱瑟琳卻嫁給了富有的林惇。因不堪凌辱，希刺克厲夫憤然出走。若干年后，他帶著財(cái)富和一顆報(bào)復(fù)的心回到呼嘯山莊，不安寧和痛苦開始不斷侵襲山莊……

·8.7萬(wàn)字

會(huì)員

中國(guó)語(yǔ)言政策研究報(bào)告（2017）

《中國(guó)語(yǔ)言政策研究報(bào)告（2017）》是盤點(diǎn)、介紹2016年度我國(guó)語(yǔ)言政策研究狀況的中國(guó)“語(yǔ)言生活藍(lán)皮書”，由教育部語(yǔ)言文字信息管理司組編、上海市教科院國(guó)家語(yǔ)言文字政策研究中心編纂，由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)發(fā)布。這是國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)繼2015年之后，第三次發(fā)布藍(lán)皮書。本書秉持服務(wù)政府、服務(wù)學(xué)術(shù)、服務(wù)社會(huì)的宗旨，聚焦國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)的發(fā)展需求，從語(yǔ)言政策與規(guī)劃理論建設(shè)和語(yǔ)言戰(zhàn)略研究、通用語(yǔ)普及政策研究、語(yǔ)言規(guī)范政策研究、語(yǔ)言保護(hù)政策研究、語(yǔ)言教育政策研究、語(yǔ)言傳播政策研究、語(yǔ)言服務(wù)政策研究、國(guó)外語(yǔ)言政策研究（包括語(yǔ)言政策國(guó)別研究、國(guó)際組織語(yǔ)言政策研究等）八個(gè)方面進(jìn)行梳理，全面反映了我國(guó)2016年度語(yǔ)言文字政策研究的基本情況、主要成就和熱點(diǎn)趨勢(shì)。全書共收錄、介紹2016年度語(yǔ)言文字政策研究的論文527篇、著作6部。將每篇文獻(xiàn)按照八個(gè)大類和所涉主題分門別類地展現(xiàn)給讀者。是一部兼具學(xué)術(shù)性和實(shí)用性的資料工具書。

·30.9萬(wàn)字

會(huì)員

中國(guó)語(yǔ)言政策研究報(bào)告（2016）

《中國(guó)語(yǔ)言文字政策研究發(fā)展報(bào)告（2016）》是盤點(diǎn)、介紹2015年度我國(guó)語(yǔ)言文字政策研究發(fā)展?fàn)顩r的“中國(guó)語(yǔ)言文字藍(lán)皮書”，由教育部語(yǔ)言文字信息管理司組編、上海市教科院國(guó)家語(yǔ)言文字政策研究中心編纂，由國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)發(fā)布。這是國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)繼2015年之后，第二次發(fā)布藍(lán)皮書。本書秉持服務(wù)政府、服務(wù)學(xué)術(shù)、服務(wù)社會(huì)的宗旨，聚焦國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)的發(fā)展需求，從語(yǔ)言政策與規(guī)劃理論建設(shè)和語(yǔ)言戰(zhàn)略研究、通用語(yǔ)普及政策研究、語(yǔ)言規(guī)范政策研究、語(yǔ)言保護(hù)政策研究、語(yǔ)言教育政策研究、語(yǔ)言傳播政策研究、語(yǔ)言服務(wù)政策研究、國(guó)外語(yǔ)言政策研究（包括語(yǔ)言政策國(guó)別研究、國(guó)際組織語(yǔ)言政策研究等）八個(gè)方面進(jìn)行梳理，全面反映了我國(guó)2015年度語(yǔ)言文字政策研究的基本情況、主要成就和熱點(diǎn)趨勢(shì)。全書共收錄、介紹2015年度語(yǔ)言文字政策研究的論文427篇、報(bào)紙文章34篇、著作18部。將每篇文獻(xiàn)按照八個(gè)大類和所涉主題分門別類地展現(xiàn)給讀者。是一部兼具學(xué)術(shù)性和實(shí)用性的資料工具書。

·29.7萬(wàn)字

會(huì)員

中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告（2022）

本報(bào)告主要反映2021年我國(guó)語(yǔ)言生活中的重大事件、熱點(diǎn)問(wèn)題和實(shí)態(tài)數(shù)據(jù)，為國(guó)家相關(guān)部門的決策提供參考，為語(yǔ)言文字研究者、產(chǎn)品開發(fā)者和社會(huì)其他應(yīng)用者提供語(yǔ)言服務(wù)。全書分為八部分：一、特稿篇；二、專題篇；三、工作篇；四、領(lǐng)域篇；五、熱點(diǎn)篇；六、字詞語(yǔ)篇；七、港澳臺(tái)篇；八、參考篇。特別關(guān)注國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代語(yǔ)言文字工作的意見，中國(guó)共產(chǎn)黨的百年語(yǔ)言文字事業(yè)，粵港澳大灣區(qū)、長(zhǎng)三角等區(qū)域語(yǔ)言能力與語(yǔ)言治理，智能信息平臺(tái)語(yǔ)言服務(wù)的適老化情況，中文進(jìn)太空，網(wǎng)絡(luò)“清朗”行動(dòng)提升語(yǔ)言文明，聯(lián)合國(guó)50年來(lái)的語(yǔ)言理念與實(shí)踐等年度熱點(diǎn)和重點(diǎn)話題。

·21.2萬(wàn)字

會(huì)員

解密GRE閱讀邏輯線：雙線閱讀法

本書拒絕馬后炮式的文章分析，呈現(xiàn)的是一種以第1視角讀新文章的體驗(yàn)。讓不會(huì)閱讀的學(xué)生能夠直接進(jìn)入擅長(zhǎng)閱讀的人的意識(shí)中，從第1視角去感受閱讀過(guò)程中的系統(tǒng)性思考過(guò)程。全書共分為四部分。第1、2部分總結(jié)出考生在實(shí)際備考和考試過(guò)程中常遇到的若干問(wèn)題，并以此為出發(fā)點(diǎn)講解如何有效地主動(dòng)閱讀及快速地獲取有效信息；剖析GRE閱讀所涉及題型的題目、語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)、出題點(diǎn)、考查點(diǎn)，給出高效的解題思路和答題技巧。第3、4部分共包含200篇GRE閱讀文章和5套最新官方模考文章的詳細(xì)講解與題目解析。將前面講到的閱讀和解題方法融入每道題的講解中，分析文章結(jié)構(gòu)和閱讀邏輯線構(gòu)建的過(guò)程，解析題目和選項(xiàng)，并提供了文章的譯文。本書既可以作為GRE考生的自學(xué)輔導(dǎo)用書，也可用于培訓(xùn)課程的課堂教材。

·24.4萬(wàn)字

會(huì)員

填詞與品詞入門

為了鼓勵(lì)和幫助年輕的朋友繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，筆者不揣谫陋，編寫了這本學(xué)詞和填詞的工具書。本書的內(nèi)容包括詞學(xué)、詞譜、詞韻三個(gè)部分。詞學(xué)部分簡(jiǎn)述了讀詞填詞需要掌握的基本知識(shí)；詞譜部分選編了105個(gè)常用詞牌，并選用了970多首古今佳作作為詞例，并作簡(jiǎn)評(píng)；詞韻部分對(duì)詞林正韻進(jìn)行了改作，引用中華新韻進(jìn)行了新編。希望本書能成為學(xué)詞填詞的好幫手。

·17.4萬(wàn)字

會(huì)員

漢語(yǔ)歷史詞匯學(xué)概要

《漢語(yǔ)歷史詞匯學(xué)概要》是《古漢語(yǔ)詞匯綱要》出版25年后，作者對(duì)漢語(yǔ)歷史詞匯研究的一些理論問(wèn)題經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考和探索而寫成的。此書的內(nèi)容、觀點(diǎn)、研究方法和《古漢語(yǔ)詞匯綱要》有較大的不同，較多地吸取了現(xiàn)代語(yǔ)義學(xué)和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的研究成果，并力圖和漢語(yǔ)歷史詞匯的實(shí)際緊密結(jié)合，用以分析和解決漢語(yǔ)歷史詞匯研究的問(wèn)題。書中結(jié)合概念化和詞化的理論來(lái)討論詞義問(wèn)題，用概念要素分析法來(lái)分析詞義，用概念場(chǎng)的理論來(lái)分析詞匯系統(tǒng)及其演變，對(duì)詞義和詞義演變，以及詞匯和語(yǔ)音、詞義和句法的關(guān)系等提出了自己的看法，對(duì)詞義的擴(kuò)大、縮小，同義詞和反義詞以及詞匯和文化等以往討論得較多的問(wèn)題也提出了一些新的看法。作者希望能夠引起學(xué)術(shù)界對(duì)這些問(wèn)題的關(guān)注，促進(jìn)漢語(yǔ)歷史詞匯學(xué)的建立和發(fā)展。

·25.7萬(wàn)字

會(huì)員

AI公文寫作：理念、方法與實(shí)務(wù)

《AI公文寫作：理念、方法與實(shí)務(wù)》一書集合了公文寫作領(lǐng)域研究者、人工智能科學(xué)家、新媒體技術(shù)專家的跨界經(jīng)驗(yàn)，遵循寫作內(nèi)在規(guī)律，運(yùn)用生成式AI的技術(shù)成果，依托新華社媒體融合生產(chǎn)技術(shù)與系統(tǒng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的資源平臺(tái)，以“新華妙筆”為描述對(duì)象和使用平臺(tái)，圍繞“AI+公文”寫作做了深入、系統(tǒng)、前沿性的剖析和闡述。本書既有對(duì)AI寫作特點(diǎn)及其與公文結(jié)合的優(yōu)勢(shì)的分析，也有對(duì)“AI+公文”寫作內(nèi)在邏輯與全流程操作的解讀，既有對(duì)提示詞等關(guān)鍵要素及使用方法的闡釋，也有對(duì)人機(jī)協(xié)作提升和優(yōu)化的要點(diǎn)的講解。本書的重點(diǎn)是從法定公文、事務(wù)性公文、公文核心要素、寫作方法和寫作模式5個(gè)維度就公文AI寫作的操作實(shí)務(wù)進(jìn)行細(xì)致、深入淺出的講述，在寫作實(shí)戰(zhàn)中結(jié)合大量例文加深理解，在循循善誘中讓讀者掌握其中的理念、方法與實(shí)操技巧，助力廣大公文寫作者成為駕馭AI的“超級(jí)作者”。本書將深厚的寫作積累、前沿的科學(xué)思維與務(wù)實(shí)管用的AI使用方法融為一體。本書具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、實(shí)用性、啟發(fā)性和借鑒性，希望能成為廣大公文寫作者的有力幫手。

·15.1萬(wàn)字

會(huì)員

涉渡者的探索：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)術(shù)名家訪談錄

本書通過(guò)對(duì)樂(lè)黛云、金惠敏、歐陽(yáng)友權(quán)、彭兆榮、黃卓越、趙世舉等十多位國(guó)內(nèi)一流學(xué)者的學(xué)術(shù)訪談，力求呈現(xiàn)近年來(lái)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科教學(xué)科研領(lǐng)域的熱點(diǎn)議題，嘗試回應(yīng)或激發(fā)學(xué)術(shù)思想的交鋒與論爭(zhēng)。本書涉及話題多樣，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言通達(dá)，跟蹤前沿，充分反映作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敏銳的問(wèn)題意識(shí)，豐富的學(xué)術(shù)積累和先進(jìn)的教書育人理念，具有一定的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。

·23.6萬(wàn)字

會(huì)員

10倍寫作術(shù)

上阪徹是一位非常高產(chǎn)的職業(yè)作家，一個(gè)月至少能寫一本書。他將通過(guò)《10倍寫作術(shù)》傳授超高速寫作的方法。這些方法來(lái)源于他多年的寫作技巧，以及在做采訪工作時(shí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，易懂且實(shí)用。《10倍寫作術(shù)》將幫助讀者學(xué)會(huì)各種商務(wù)文章的寫作技巧，就算工作量大也能保證在截止時(shí)間前完成！只要寫作速度快，工作速度也能越來(lái)越快！創(chuàng)作適用于商務(wù)的文章，不需要“才能”，不喜歡寫作也沒關(guān)系，沒有文采也不要緊！《10倍寫作術(shù)》的目標(biāo)不是寫出表現(xiàn)力豐富的“好文章”，而是適用于商務(wù)場(chǎng)合的“”易懂且有用的文章”。只要按照本書介紹的方法一步步實(shí)踐，就能學(xué)會(huì)快速寫作有用的商務(wù)文章。

·5.7萬(wàn)字

會(huì)員

翻譯學(xué)導(dǎo)論

《本書以知識(shí)梳理為主，以具體實(shí)用為綱，以簡(jiǎn)潔易懂為本，將翻譯與其他領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)進(jìn)行概括性介紹，內(nèi)容涉及翻譯與當(dāng)代中國(guó)、翻譯與語(yǔ)言、翻譯與哲學(xué)、翻譯與文化、文體與翻譯、翻譯主體性、不可譯性、翻譯理論、翻譯研究方法、翻譯技術(shù)等，希冀使其成為翻譯相關(guān)學(xué)科的知識(shí)小百科。全書共十五講，每一講結(jié)尾都附有思考題，以便讀者加深理解和掌握。本書供英語(yǔ)和翻譯專業(yè)本科和研究生使用，也可供對(duì)翻譯研究感興趣的人士作為參考

·31.3萬(wàn)字

會(huì)員

應(yīng)用文寫作

本教材依據(jù)當(dāng)前黨政機(jī)關(guān)和社會(huì)團(tuán)體對(duì)應(yīng)用文寫作的實(shí)際需求和高等教育特點(diǎn)、符合教育教學(xué)改革、對(duì)接人才培養(yǎng)需要而編寫，具有高實(shí)用性、高吻合度等優(yōu)勢(shì)。使應(yīng)用文寫作課程能以“工作過(guò)程導(dǎo)向”進(jìn)行教學(xué)。本教材共包括九個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容，依次是應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)技能、黨政機(jī)關(guān)公文、事務(wù)應(yīng)用文、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文、演講應(yīng)用文、會(huì)議應(yīng)用文、職場(chǎng)應(yīng)用文以及日常應(yīng)用文。涵蓋了人們工作、生活中最常用的近四十個(gè)文種。

·16.7萬(wàn)字

會(huì)員

西方文明起源導(dǎo)讀（英漢對(duì)照版）

《西方文明起源導(dǎo)讀》旨在幫助讀者獲得西方文明起源的知識(shí)，這是讀者了解歐洲文化、文學(xué)及文明發(fā)展歷史的核心知識(shí)和基礎(chǔ)，有助于提升讀者的人文素養(yǎng)。為方便讀者閱讀理解，本書提供了英漢對(duì)照版本。全書共二十章，內(nèi)容主要基于三個(gè)層面：1、作者基于自己對(duì)西方文化的長(zhǎng)期研究和教學(xué)，深入淺出地介紹知識(shí)點(diǎn)；2、引導(dǎo)讀者進(jìn)行適量的經(jīng)典片段閱讀；3、針對(duì)所講內(nèi)容提出啟發(fā)和開放性問(wèn)題，目的是引導(dǎo)讀者進(jìn)行批判性思考。

·25.4萬(wàn)字

會(huì)員

中國(guó)術(shù)語(yǔ)學(xué)概論

劉青主編的《中國(guó)術(shù)語(yǔ)學(xué)概論》是中國(guó)首部系統(tǒng)介紹中國(guó)術(shù)語(yǔ)學(xué)知識(shí)的學(xué)術(shù)專著。書中各個(gè)章節(jié)的編寫者都是改領(lǐng)域里頗有建樹的研究學(xué)者。第一章到第三章主要是從理論方面介紹了術(shù)語(yǔ)的特點(diǎn)，理?yè)?jù)，功能。第四章到第十一章是側(cè)重于實(shí)踐方面的知識(shí)。介紹了術(shù)語(yǔ)詞典的編纂，術(shù)語(yǔ)的翻譯，術(shù)語(yǔ)的規(guī)范工作，術(shù)語(yǔ)的對(duì)比，術(shù)語(yǔ)的計(jì)算機(jī)研究，術(shù)語(yǔ)的教學(xué)等。

·24.7萬(wàn)字

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