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本書是湖北省教育工會委員會和湖北省中小學教師繼續教育中心聯合舉辦的“我與我的書”征文活動的結晶，匯集了獲得一等獎的部分佳作，共120篇。是我們的教師讀書、思考、寫作的見證，應該說是教師們熱愛教育、熱愛讀書、熱愛學生的心靈之杰作。
王祖琴 ·文學理論 ·31.8萬字
詞學入門十講》是當代詞學專家王兆鵬教授的詞學方法概論，根據作者的課堂錄音整理成書，介紹古代詞籍和現代整理本的文獻情況，講解詞學的研究內容和方法，力圖在梳理學術史的基礎上建構詞學研究的大框架，引導讀者找到詞學研究的入門途徑。王兆鵬教授結合自身治學經驗，從詞籍閱讀方法、目錄、版本、校勘、箋注、輯佚、辨偽、詞人生平考訂、詞作編年系地等方面，詳細介紹詞學的研究方法和入門路徑。既有詞籍閱讀的步驟引導，專項研究的門徑開示，又有具體案例的分析和論文寫作的示范，具有很強的操作性和參考價值。此書可謂中文系學生和對詞學感興趣者閱讀詞籍的入門書。
王兆鵬 ·文學理論 ·22.9萬字
該書在占有大量原始文獻的基礎上，以時間為經，以《水滸傳》研究專題為緯，將明代嘉靖迄今四百多年的《水滸》研究情況做了系統梳理。全書分為以下幾部分：“緒論”部分交代了選題的原因和當前的研究狀況。第一章為“明清時期《水滸傳》研究”，主要對容與堂本和金圣嘆評點本及明清時期文人筆記中有關《水滸傳》的研究進行了探討。第二章乃“近現代《水滸傳》研究”，主要對近現代學者尤其是胡適、魯迅、鄭振鐸等人的研究成果進行了分析介紹。第三章至第五章則是對新中國建立以來的《水滸傳》研究情況的介紹分析，從成書、作者、版本、文本和評點五個方面進行了頗為詳細的回顧和分析。最后，“附錄”部分簡單介紹了大陸以外的《水滸傳》研究情況，“余論”則對四百余年的《水滸傳》研究情況進行了總結，并對21世紀的“水滸”研究進行了展望。
許勇強 李蕊芹 ·文學理論 ·37.3萬字
本著對20世紀中國文學中的重要文學現象進行梳理，內容涉及魯迅、郭沫若、沈從文、張愛玲等現代重要作家，也涉及趙樹理、楊沫、王安憶、馬原等當代小說家，宏觀研究與微觀研究相結合，從文化社會學、文藝心理學、敘事學等諸方面展開論述，通過現代文學史及當代文學史書寫中的重要現象討論現當代文學的發生、發展及變迀問題。
魏巍 ·文學理論 ·22萬字
該書以中國現代文學發生為歷史背景，考察巴蜀作家的文學創作，辨析巴蜀作家之于中國現代文學發生的價值意義。為準確定位巴蜀作家與中國現代文學發生之關系，該書以史料為憑據，摒棄傳統新舊文學之界定，挖掘整理該時段具有較大社會影響力的巴蜀文學創作，從時代文化到文學社團再到文學經典，本書全面展示了作為一個群體的巴蜀作家們是如何通過其文學創作影響到中國現代文學的發生。巴蜀文化之“敢為天下之先”的創新精神與文學變革具有相當的契合，從而為推動中國現代文學發生起到“領頭羊”的歷史功績。
彭超 ·文學理論 ·23.6萬字
《中國詩歌研究》系首都師范大學中國詩歌研究中心主辦的學術集刊，內容涉及古今中外的詩歌研究。欄目設置有中國古代詩歌研究、中國現當代詩歌研究、中國詩歌理論研究、中國少數民族詩歌研究、當代海外華人詩歌研究及中西比較詩學研究、詩學史及詩學文獻研究、青年論壇等。在海內外學術界有很好的聲譽，是廣大詩歌愛好者和廣大師生的重要參考書。
趙敏俐主編 ·文學理論 ·23.4萬字
《開明文庫：葉圣陶教你寫得好讀得懂（套裝共3冊）》集合了葉圣陶先生關于閱讀與寫作的三本經典著作，從如何閱讀，到如何鑒賞，再到如何寫作，葉圣陶先生在書里告訴我們，閱讀并不是一目十行，好文章要細細品讀，發現文學之美，寫作也并不單純是堆砌辭藻，而要有自身的立意，學會鑒賞好文章，明白一篇文章的優缺點在哪里，自己想寫好文章也就不難了。
葉圣陶 ·文學理論 ·25.7萬字
本書為中國俗文學文獻的考訂研究提供了一個平臺。書中以古代戲曲和俗文學研究為主要對象，以實證研究為特色，重視第一手文獻資料的發掘與利用，強調對基本文獻的調查、編目、考釋，尤其強調文獻資料考證研究，即集中于作者考、重要事件考、版本文獻考索、海內外藏家目錄編集、稀見文獻考述、新文獻材料輯錄考釋等。戲曲、俗文學、文獻、實證，便是本書有別于其他同類刊物的關鍵詞。
黃仕忠 ·文學理論 ·21.5萬字
教育部人文社會科學研究項目成果。布魯門貝格在《神話研究》中對諾斯替主義（Gnosticism）有透徹的研究并受其深刻影響。諾斯替主義二元論指的是，主體與世界之間不是固定簡單的對應關系。這為解釋學開拓了前所未有的廣闊空間。所以說，“意義大于審美。”同時，“workonmyth”（德語“ArbeitamMythos”）一詞含有兩層意思：如果它表示一個主體的創作行為時，我們稱之為“神話創作”，這符合詩學的定義；如果它著重于讀者的接受行為時，我們把它歸之于“神話研究”的解釋學范疇。本文以二元論思想重構了該書的思想體系，力求從整體上把握布魯門貝格的“神話創作”的詩學和“神話研究”的解釋學。
李包靖 ·文學理論 ·24.4萬字
本書主要內容包括三個方面：前言部分是對英國后現代主義小說的總體把握，側重于英國后現代主義小說史的梳理；總緒論部分厘清了后現代主義的核心觀念和后現代主義小說的審美特征；重點部分為第三部分，該部分對英國后現代主義小說進行深入分析，側重于英國后現代主義小說文本的主題思想與創作特色的探索。具體來說，本部分分五個章節深入分析了艾麗斯·默多克、瑪格麗特·德拉布爾、朱利安·巴恩斯、伊恩·麥克尤恩、石黑一雄等五位英國后現代主義代表作家，涉及到的小說文本一共有15部，分別從性別操演、家庭倫理、關懷倫理、科技倫理、創傷敘事等視角探討作品中所體現出的后現代主義主題和敘事特征。
王桃花等 ·文學理論 ·24.7萬字
《視角與方法：中國文學史探索》是中國文學史著名學者蔣寅在還歷之年回顧數十年學生歷程、檢閱自己學術成果的結集。全書以三十一個個案為基礎，收入《古典文學的精神史意義及其研究》《吏隱：大歷詩人對謝朓的接受》《杜甫與中國詩歌美學的老境》《陸游的沉寂與走紅》《乾隆二十二年功令試詩對清代詩學的影響》等多篇代表作，內容涉及四個方面：一是有關中國文學史基本理論、基本觀念的探討，二是對具體文學史問題的分析，三是對個別作家文學史意義的揭示，四是關于文學影響和接受的研究。由于涉及文學史研究的諸多方面，遂冠以文學史探索之副書名。
蔣寅 ·文學理論 ·52.6萬字
黃仕忠編 ·文學理論 ·22.9萬字
“詩言志”是中國詩歌的開山綱領，也是中國文論的首要母題。本書以“詩言志新辨”為題，著重挑選了與之相關的二十多個傳統熱門論題，對它們進行逐一辨析。內容涉及多方面，如“詩言志”的本義；“詩言志”觀念產生的年代；我國先民對“詩言志”之“志”合法性的打造；我國先民在“詩言志”之“言”的創造上所付出的努力，以及“詩言志”主導下的中國文學在抒情性與可感性上的獨到特色等。
韓國良 ·文學理論 ·69.3萬字
黃仕忠 ·文學理論 ·21.3萬字
《開明文庫：大師的寫作方法課（套裝共6冊）》集合了多位語文大師的寫作經驗和技巧的總結，從“什么是作文”說起，到“作文批改”止，把“作文”兩個字剖析到了極致，書中不但介紹了多種文章的體裁，還闡述了各種作文類型對應的寫作方法，通過對經典著作的示范閱讀，結合一般寫作常見的問題和弊端，論述了寫作不但要有技巧，更要有文章的深意，旨在真正提高讀者們的寫作水平。全文語言親切，道理平實，讀來通俗易懂，深入思考卻能品味其中的專業性和嚴謹性，讓教者與學者均可從中獲益。
葉圣陶 夏丏尊 唐弢等 ·文學理論 ·57.2萬字
本書為張少康八十誕辰祝壽論文集。內容主要有三部分：一、張少康的《文心雕龍新注》約二十篇，十余萬字；二、張少康先生弟子的論文，約二十篇，近二十萬字；三、張老師的學術年譜，作為附錄。內容主要有三部分：一、張少康的《文心雕龍新注》約二十篇，十余萬字；二、張少康先生弟子的論文，約二十篇，近二十萬字；三、張老師的學術年譜，作為附錄.
張健 郭鵬 ·文學理論 ·55.5萬字
本書采用的敘事倫理主要包含兩方面的含義：一是敘事者在環境描寫、刻畫人物、結構情節的安排、修辭手法的選擇等方面體現出的一種倫理價值觀念，二是在作家為什么這樣寫的動機背后顯示出的一種倫理訴求。在文本細讀的基礎上結合理論的辯證思維，主要考察合作化小說的作者在處理“寫什么”、“怎么寫”、“為何這樣寫”三者之間的關系時所體現出的敘事倫理觀念，因此從四個方面對合作化小說的敘事倫理進行了思考和分析：第一，從人物形象的塑造入手，觀察作者塑造人物的典型化方法背后所蘊涵的倫理意味；第二，分析十七年合作化小說的線性情節結構方面體現出的倫理意蘊；第三，探討十七年合作化小說時空描寫的倫理蘊涵；第四，著眼于敘事者采取不同的修辭藝術和技巧所表現出的倫理價值觀念。
曹金合 ·文學理論 ·22.7萬字
本書以中國現當代文學中有代表性的小說文本為對象，采用以社會性別理論和女性主義敘事學為主導的批評方法，對中國現當代小說敘事與性別的關系進行探討，意圖打通文學研究中內部研究與外部研究的通道，從而把握中國現當代文學的創作特點，并對中國當代文學的創作和理論有所助益。
降紅燕 ·文學理論 ·19.5萬字
作家何不為？何為？“作家”的意義是什么？本書在學生聽課筆記的基礎上改寫而成，保留了課堂教學口語風格，以“正文+附錄”為體例，以文學的本質及其規律為邏輯，深入淺出，為讀者理解文學及其相關事物提供橋梁。
葛紅兵 ·文學理論 ·2.9萬字
唐傳奇在英語世界的傳播與接受歷時一百多年，涌現出了大量有價值的研究成果。本書為國內第一次系統梳理和深度分析英語世界唐傳奇研究的著作。本書勾勒與梳理了英語世界唐傳奇學術史，探討了中西唐傳奇研究的交流與互滲，從唐傳奇的主題、人物等角度，系統地分析、闡釋和評述了唐傳奇在英語世界的傳播、接受和變異狀況。本書總結了唐傳奇在向英語世界傳播過程中的優劣得失，并由此闡釋了異質文化間的差異與互補，擴大了唐代小說在英語世界的影響。
張莉莉 ·文學理論 ·14.6萬字
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