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兒童性格心理學（完全圖解版）

法國哲學家柏格森曾說：“性格是一個人看不見的本質(zhì)。”性格是左右孩子一生生存狀況、人際關系甚至是命運的重要因素和內(nèi)在力量，培養(yǎng)孩子良好的性格是每一個家長的責任。本書正是針對孩子的性格修煉而編寫，并從心理學的角度，結合具體案例，為家長朋友們提供了可操作的教育方案，指導家長了解孩子的性格，逐步完善孩子性格中不足的部分，進而培養(yǎng)出擁有迷人性格的孩子。

·8.1萬字

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兒童焦慮心理學（完全圖解版）

現(xiàn)代社會，人們對成人的情緒狀態(tài)很是關注，如何應對抑郁癥和焦慮癥的文字也比比皆是，但是對于兒童心理狀態(tài)和情緒狀態(tài)的關注卻不夠。其實，兒童由于各種能力發(fā)展還不健全，對自我的認知有限，比成人更需要人們的關心和引導。本書以兒童心理學為基本指導，結合孩子成長各個階段的身心發(fā)展特點，告訴父母們?nèi)绾胃玫刈R別兒童焦慮癥，從而有效地幫助孩子緩解和消除自身焦慮。

·8.1萬字

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兒童情緒心理學（完全圖解版）

情緒管理對人的成長至關重要。積極的情緒能帶來積極的行為，相反，消極的情緒會帶來消極的行為。培養(yǎng)孩子的情緒管理能力，就是要孩子做情緒的主人，這需要家長密切觀察、巧妙引導。本書就是從貼近生活的教育案例出發(fā)，結合很多讓家長朋友苦惱的教育問題，并從情緒心理學的角度，給出了指導方法，幫助家長更好地理解孩子的感受、愿望和需求，進而教會孩子提升自己的情商，成為更好的自己！

·8.1萬字

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兒童溝通心理學（完全圖解版）

父母是孩子的啟蒙導師，是孩子人生的引路人。父母只有了解孩子的心理特征、內(nèi)心需求，才能找到適合與孩子溝通的方法，才能使親子溝通變得順暢無阻。本書從心理學的角度出發(fā)，為廣大家長提供了一套與孩子溝通的指導方法。相信通過閱讀本書，家長們一定能夠走進孩子的心里，獲得孩子的信任和尊重，進而指導孩子健康成長。

·7.8萬字

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兒童表情心理學（完全圖解版）

父母要想了解孩子，只靠著詢問孩子是遠遠不夠的，因為孩子長大了，未必愿意再把自己的心思對父母和盤托出了。因此父母要用心觀察兒童的表情，要及時捕捉孩子的各種變化，從而才能洞察孩子的內(nèi)心，把控孩子的心理。本書針對兒童的表情進行了深入闡述，內(nèi)容涵蓋孩子的面部表情、肢體動作和語言聲調(diào)等。其中還列舉了一些生活中常見的事例，也分析了孩子很多特定的表情，相信會幫助父母通過表情了解孩子的內(nèi)心，走入孩子的心理世界。

·7.9萬字

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漫畫兒童心理學

《漫畫兒童心理學》是專門為具有校園生活體驗的青少年量身打造的，該書將專業(yè)的心理學知識融入幽默風趣的漫畫之中，讓孩子們了解各種心理障礙、負面情緒、消極態(tài)度的來龍去脈，從而從根源出發(fā)，找到解決問題的途徑和方法。《漫畫兒童心理學》從自主學習、思維創(chuàng)新、情緒管理、社會交際四大主題入手，幫助孩子們剖析問題；它風趣幽默，以青少年更喜歡的漫畫形式展現(xiàn)心理學知識，幫助孩子們解決問題；它用心良苦，以貼近青少年的校園、社會生活為切入點，陪伴孩子們成長，保障孩子們的心理健康。

·1.5萬字

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兒童語言心理學（完全圖解版）

良好的口才與清晰的語言表達能力不但能增強孩子的自信，還能讓孩子們在成長過程中獲得更多的機會。本書全面剖析了培訓孩子語言技巧所需要的因素，教會孩子克服膽怯、提升自信，從而培養(yǎng)良好的人際關系。通過此書，孩子們可以增強語言表達能力，提升語言表達技巧，學會為人處世的技巧，在成長的路上時刻充滿快樂。

·7.8萬字

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兒童心理畫：孩子的畫會說話，孩子的畫這樣讀

繪畫是孩子最青睞的表達方式之一，通過孩子的畫，家長可以一覽孩子豐富的內(nèi)心世界。在孩子的畫中，線條、幾何圖形、人物、物體、自然元素等都傳達了孩子的快樂與悲傷、希望與恐懼，甚至揭示了孩子遭受的童年創(chuàng)傷及心理問題。要想讀懂其中含義，家長就要學會結合不同情境，綜合分析孩子繪畫中的所有細節(jié)特征——主題、布局、筆畫、顏色等，還要特別關注孩子遺漏的、夸大的或不合時宜的元素。本書引導我們進入兒童畫的迷人世界，通過繪畫，家長不僅可以了解孩子的個性特征、智力水平，還可以了解孩子行為的動機、孩子與家庭成員的關系、學業(yè)問題、社交問題，以及孩子對世界的感受與認識。本書詳細介紹了解讀兒童畫的方法與技巧，還圍繞兒童描繪的家庭、生活經(jīng)歷等六大主題，進行了詳細的案例分析。作者發(fā)明的一種解讀兒童畫的Davido-CHaD測驗，目前正在全世界范圍內(nèi)使用，作者通過四個案例對該測驗進行了詳細介紹。本書為家長提供了深入了解孩子的有效工具，同時也可作為心理咨詢工作者的參考用書。

·9.5萬字

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拉魯斯兒童心理小百科：60個幫助兒童成長的人生大問題

如何才能找到真正的朋友？為什么媽媽更喜歡小妹妹？我的父母為什么會生氣？我長大后會變丑嗎？為什么我害怕在全班同學面前講話？為什么害怕考低分？……孩子是通過自己思考問題以及向大人提出問題來發(fā)現(xiàn)世界的。大人能夠妥善地回答這些問題，很重要，但這做起來并不容易！本書收集了60個兒童提出的問題，這些問題涉及生活、親情、愛情、友情、死亡、學校、家庭、社會交往、恐懼、信仰……本書提供的答案可以算作一個出發(fā)點，每個人都會找到更適合自己的答案。因此，我們在生活中還要繼續(xù)一遍又一遍地思考這些問題。也許今天找到了一個覺得還不錯的答案，但明天又找到了一個更好的答案。其實，重要的是去思考、分享、發(fā)現(xiàn)、娛樂……希望這本書能夠對你有所幫助，并讓你保持對生活的好奇心。

·3.2萬字

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安心長大：克服兒童焦慮的黃金方法

本書由兩位英國著名兒童臨床心理學家聯(lián)合撰寫，基于與數(shù)百名孩子及家長共同工作的經(jīng)驗，以認知行為療法為理論背景，旨在幫助5—12歲孩子的家長識別處理兒童恐懼、擔憂等焦慮情緒，被運用于英國國民保健服務體系和教育服務機構。

·8.5萬字

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兒童行為心理學（完全圖解版）

有時，孩子的行為莫名其妙？但其實每個行為背后都潛藏著孩子真實的心理需要。有時候父母可以蹲下來，試著從孩子的視角去看待這個世界，你會發(fā)現(xiàn)孩子的需求其實很簡單。本書通過孩子的肢體行為、語言行為、學習行為、社交行為等日常行為，以生活中常見的教育問題為案例，佐以科學理論的分析及指導，深入淺出地闡述了兒童行為的心理秘密。

·7.8萬字

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兒童早期教育心理學

心理學大師阿德勒首次從家庭教育及校園教育角度談兒童的偏差行為，阿德勒認為兒童的性格在四五歲時會基本定型，之后的行為習慣、個性情感都在此基礎上發(fā)展。對于兒童的一些行為問題，必須探究其童年時期的發(fā)展偏差源頭，從根本上消除孩子的錯誤認知，引導兒童積極的行為習慣，使其能夠融入團隊、建立充實的人際關系。阿德勒針對缺乏自信的兒童、虛榮心強的兒童、好動易怒的兒童、懶惰不積極的兒童、不合群的兒童等做了具體的心理分析及指導，本書以淺顯的文字與生動的實例成為老師與父母的兒童教育實用指南，啟迪和培養(yǎng)兒童的健全人格，更好地幫助有行為問題的兒童。

·6.2萬字

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兒童心理百科100問

在生活中，孩子總是通過提問來認識世界。為什么男孩和女孩不一樣？為什么失敗會讓我非常難過？為什么我不好意思拒絕別人？為什么爸爸媽媽對我有很多要求？這是一本6—11歲的孩子，都可以自己讀的心理學100問。比對給孩子講道理更有效，讓孩子從書中自己尋找到答案。在成長的過程中，孩子總是有一個又一個的疑問。這些問題都是他們平時情緒和心理上的困擾，我們?nèi)绾翁幚斫鉀Q這些問題，是非常重要的。讓孩子來提問，心理學專家回答，通過問答，認識世界。

·5.8萬字

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神奇的5級量表：提高孩子的社交情緒能力（第2版）

《神奇的5級量表（第2版）》將情緒和行為劃分為5個等級，幫助孤獨癥人士管理情緒和行為，本書保留了第1版中的大部分內(nèi)容，通過列舉多個已經(jīng)成功運用的量表示例，介紹了14種常見情景中使用的量表，第2版增加了針對幼兒、典型孤獨癥人士的量表和其他新穎的、效果不錯的量表。本書由一個個在實際教學中應用的量表示例整合而成，書中涉及的例子都來自作者多年的從業(yè)經(jīng)驗或讀者的分享，便于國內(nèi)的教師和家長借鑒。

·3.6萬字

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別讓孩子傷在童年：探尋孩子行為背后的心理

童年是孩子形成好性格、養(yǎng)成好習慣的重要階段，也是孩子形成基本素養(yǎng)和道德觀念的關鍵時期，如果這時父母能給孩子高質(zhì)量的愛和和諧的親子關系，就等于種下了一顆健康的種子，那么，孩子也必然能長成一棵參天大樹。所以，父母們應該更多地關注孩子的心理健康，而不是一味逼迫孩子參加各種課外班。

·14.9萬字

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漫畫兒童行為心理學

本書是針對6~12歲兒童行為心理的特征，精心打造的自助心理學讀物，分別從壓力、規(guī)劃、領導、創(chuàng)新、幸福五大方面，精心設計內(nèi)容構架，結合輕松、幽默漫畫形式，生動再現(xiàn)真實生活場景；深刻闡釋每一種行為和心理產(chǎn)生的原因、影響，直觀展示“正確的”“錯誤的”處理方式，并輔以有趣的互動游戲，幫助小讀者更好地解決生活中的心理難題，了解自己的行為和心理，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，打好心理健康基礎，建立積極價值觀。

·2萬字

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焦慮，變小！變小！（第2版）

《焦慮，變小！變小！（第2版）》基于5級量表，是一本適合有焦慮問題的兒童閱讀和使用的插畫書，提供了如何識別和應對焦慮的技巧，加入了給家長、教育工作者和其他專業(yè)人士提供的教學思路。該書具有很強的參與性和互動性，透過可愛、滑稽的人物形象，幫助焦慮水平較高的孩子積極參與互動進來，從而達到自我平復、緩解焦慮，解決情緒和行為問題的目的。

·1.1萬字

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心理健康教育（中班）

本套書是青島市精品校（園）本課程系列叢書，本部分是心理健康教育系列，圍繞幼兒的心理特點，對幼兒在環(huán)境適應、自我了解、情緒調(diào)節(jié)、人際交往、自主探究等方面遇到的問題進行探討，幫助幼兒學會了解環(huán)境、適應環(huán)境，引導幼兒在游戲中認識自己、表達自己，體驗集體生活的幸福與快樂。

·3021字

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心理健康教育（大班）

本套書是青島市精品校（園）本課程系列叢書，本部分是心理健康教育系列，圍繞幼兒的心理特點，對幼兒在環(huán)境適應、自我了解、情緒調(diào)節(jié)、人際交往、自主探究等方面遇到的問題進行探討，幫助幼兒學會了解環(huán)境、適應環(huán)境，引導幼兒在游戲中認識自己、表達自己，體驗集體生活的幸福與快樂。

·2779字

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心理健康教育（小班）

本套書是青島市精品校（園）本課程系列叢書，本部分是心理健康教育系列，圍繞幼兒的心理特點，對幼兒在環(huán)境適應、自我了解、情緒調(diào)節(jié)、人際交往、自主探究等方面遇到的問題進行探討，幫助幼兒學會了解環(huán)境、適應環(huán)境，引導幼兒在游戲中認識自己、表達自己，體驗集體生活的幸福與快樂。

·2594字

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