斗牛犬

《多元智能新視野》是多元智能理論之父、哈佛大學(xué)教育學(xué)家、心理學(xué)大師加德納的經(jīng)典名著，是當(dāng)代教育學(xué)界、心理學(xué)界的最佳指南。這本書(shū)是我國(guó)“十二五”教育科研重點(diǎn)課題指導(dǎo)參考書(shū)，在教育學(xué)術(shù)類著作中排名第一。孩子的教育對(duì)父母、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)都是頭等重要的大事。《多元智能新視野》充分顯示了對(duì)個(gè)性的尊重和理解，充滿了對(duì)個(gè)體無(wú)限潛力的認(rèn)可。通過(guò)加德納的作品，我們懂得孩子是多元化的，絕不能用一桿尺子去衡量孩子，不能讓孩子成為互相攀比的犧牲品。加德納的理論會(huì)帶給家長(zhǎng)、教師和其他教育工作者全新的觀念，以幫助更多的孩子成為有自信、有個(gè)性、有無(wú)限可能的人。《多元智能新視野》是多元智能理論的最新發(fā)展、最新實(shí)踐，多元智能理論曾引發(fā)了教育界地震式的變革。

·17.5萬(wàn)字

人心的本質(zhì)

人心一直被認(rèn)為是復(fù)雜而難測(cè)的，心理學(xué)家們花費(fèi)了大量的時(shí)間試圖去找到人類思考、行事、決策的規(guī)律。在《人心的本質(zhì)》中，社會(huì)心理學(xué)泰斗丹尼爾·韋格納給出了一個(gè)終極答案，他融合社會(huì)心理學(xué)、道德心理學(xué)的前沿研究，提出了一個(gè)適用于解釋復(fù)雜人類人性和行為的極簡(jiǎn)思維工具——心智知覺(jué)地圖。每一個(gè)讀懂這個(gè)工具的人都能感受到它的絕妙之處，它能夠幫助我們回答有關(guān)人類的諸多問(wèn)題。比如人類感知世界和評(píng)判世界的方式是什么？態(tài)度為什么是多變的？愛(ài)與恨產(chǎn)生的根源是什么？什么是心智？誰(shuí)擁有心智？心智知覺(jué)地圖就像一個(gè)萬(wàn)能的透視鏡，擁有了這個(gè)思考框架，我們幾乎能夠洞悉所有人類社會(huì)與行為背后的原因。如果把人類比作機(jī)器，那么這就像是我們終于打開(kāi)了機(jī)器人的身體，看清楚了內(nèi)部的線路排布。《人心的本質(zhì)》可以讓我們變得更加睿智和理性，如果這本書(shū)沒(méi)有改變你看待世界和自己的方式，那么任何書(shū)都改變不了。

·17.4萬(wàn)字

高能量狀態(tài)

真正影響你前行的，不是智商或情商，而是你的能量。一個(gè)高能量狀態(tài)的人，會(huì)由內(nèi)而外建立自己的價(jià)值體系，不因外界的變化和他人的眼光而內(nèi)耗，并能有效保護(hù)自己的能量，將自己的精力用在最需要、最有價(jià)值的地方，從而充分體驗(yàn)到快樂(lè)、意義感與掌控感。本書(shū)作者結(jié)合積極心理學(xué)和認(rèn)知行為療法，基于其20多年的研究與實(shí)踐，提煉出一套“實(shí)用樂(lè)觀主義行動(dòng)框架”，可以有效幫助我們實(shí)現(xiàn)自身的高能量狀態(tài)：·人生目標(biāo)：確定并投身于能為你提供能量的真實(shí)目標(biāo)·處理情緒：命名、認(rèn)領(lǐng)、馴服、重構(gòu)，讓情緒為你所用·解決問(wèn)題：將直覺(jué)、邏輯和情緒調(diào)節(jié)融為一體，識(shí)別問(wèn)題的關(guān)鍵·自我價(jià)值感：深刻認(rèn)識(shí)并相信自己的價(jià)值，建立穩(wěn)定的內(nèi)核·自我效能感：逐步積攢對(duì)自己能力的信心，然后不斷提升·活在當(dāng)下：奪回我們的時(shí)間和注意力·人際關(guān)系：和可以滋養(yǎng)你的人待在一起·培養(yǎng)健康習(xí)慣：讓理想生活自然發(fā)生在不完美的世界里，走出內(nèi)耗，建立邊界，活出自己內(nèi)在的生命力。

·17.4萬(wàn)字

自我的本質(zhì)

幾乎從人類出現(xiàn)社會(huì)活動(dòng)開(kāi)始，就有了“我是誰(shuí)”這個(gè)亙古迷思，但至今人們都沒(méi)有得到一個(gè)統(tǒng)一的答案。屢獲殊榮的認(rèn)知心理學(xué)家布魯斯·胡德從一個(gè)有趣又新穎的視角破解了這個(gè)問(wèn)題，他提出：自我是一種大腦的幻象，本質(zhì)上是由周圍人塑造的，它始終隨著環(huán)境的變化而變化。也可以這樣說(shuō)：“我不是我以為的我，我也不是你以為的我，我是我以為你以為的我。”《自我的本質(zhì)》結(jié)合神經(jīng)科學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)的經(jīng)典理論和前沿研究，從兒童成長(zhǎng)、他人的影響、群體的力量、環(huán)境的塑造等多個(gè)方面揭示了不同情境給我們帶來(lái)的影響和改變。《自我的本質(zhì)》提醒我們，我們很容易注意到他人被操控，卻很少注意自己其實(shí)也同樣在被其他人影響以及被我們的環(huán)境操控。通過(guò)展現(xiàn)大腦為了適應(yīng)環(huán)境發(fā)展出來(lái)的巧妙機(jī)制和獨(dú)特規(guī)律，本書(shū)幫我們解鎖了社會(huì)的影響力密碼。讀者能夠通過(guò)閱讀本書(shū)快速了解自己，并幫助我們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)環(huán)境中更好地互動(dòng)和生活。

·17.3萬(wàn)字

身份認(rèn)同：我是誰(shuí)？我們是誰(shuí)？我能成為誰(shuí)？

父親/母親、教師、科學(xué)家、某公司員工、某球隊(duì)粉絲……這些都是人們的身份認(rèn)同，每個(gè)人的身份都不是穩(wěn)定的，會(huì)隨著具體情境而變化。人作為社會(huì)性動(dòng)物，所屬的群體將成為自我的一部分，影響你的認(rèn)知、決策，以讓整個(gè)群體做出明智的行為和決定；反過(guò)來(lái)，你也可以利用你和他人共有的身份，實(shí)現(xiàn)突破甚至變革。本書(shū)從“我是誰(shuí)？”到“我們是誰(shuí)？”到“我能成為誰(shuí)？”，深入剖析人們的社會(huì)身份認(rèn)同及其運(yùn)作方式，揭示如何利用身份認(rèn)同發(fā)揮個(gè)人和集體更大的力量，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、合作，促進(jìn)進(jìn)步甚至變革。理解身份會(huì)讓你明白如何清除群體的不利影響，發(fā)揮其積極作用；它還將助你挖掘更大的潛力，改善身心健康，提高效率和個(gè)人影響力；利用身份，你還可以發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力、避免從眾思維、促進(jìn)合作，甚至消除歧視。最終，你能成為你想成為的那個(gè)人。

·17.2萬(wàn)字

人的七張面孔

本書(shū)建立在廣泛的調(diào)查、研究基礎(chǔ)之上，研究跨度長(zhǎng)達(dá)20年，參與人員超過(guò)3000人，是一份來(lái)自西雅圖愛(ài)情實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)報(bào)告。書(shū)中揭示了大腦中的“7張情緒面孔”，比如司令、探險(xiǎn)者、開(kāi)心果等，指出了溝通中要提防的“6只黑手”，比如心不在焉、口無(wú)遮攔等，以及如何通過(guò)不經(jīng)意的線索，捕捉人際溝通細(xì)節(jié)的技巧。通過(guò)真實(shí)的數(shù)據(jù)和卓有成效的練習(xí)工具，幫你全面改善身邊所有的人關(guān)系。

·17萬(wàn)字

心理?yè)狃B(yǎng)

心理?yè)狃B(yǎng)是一種全新的育兒理念。在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，父母往往特別重視孩子是否吃飽穿暖、身高體重如何、是否活潑健康，把這些當(dāng)成愛(ài)的全部，卻因?yàn)槭栌诹私狻㈥P(guān)注嬰幼兒、青少年的心理健康，從而導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生了一些難以逆轉(zhuǎn)的心理困境，特別是進(jìn)入青春期后，會(huì)出現(xiàn)拒絕交流、出走、頂撞、不合群、學(xué)習(xí)困難等問(wèn)題。對(duì)此，心理學(xué)專家李玫瑾在《心理?yè)狃B(yǎng)》一書(shū)中向父母?jìng)鬟f了這樣一種理念：養(yǎng)育孩子，心理?yè)狃B(yǎng)比物質(zhì)撫養(yǎng)更加重要。作者認(rèn)為，心理?yè)狃B(yǎng)主要包括情感、性格、觀念、能力四個(gè)方面，父母必須參與心理?yè)狃B(yǎng)的全過(guò)程，通過(guò)陪伴與關(guān)愛(ài)獲得孩子的依戀感，進(jìn)而獲得管教孩子、“立規(guī)矩”的資本。家長(zhǎng)通過(guò)參與孩子成長(zhǎng)，進(jìn)行情感撫育，教他做人做事，這種心理?yè)狃B(yǎng)比滿足孩子的物質(zhì)需求更重要。“父母親自陪伴孩子成長(zhǎng)，比給孩子掙錢更有價(jià)值”，我們不能錯(cuò)過(guò)塑造孩子未來(lái)人生的最佳和最關(guān)鍵時(shí)期。

·17萬(wàn)字

帶著裂痕生活：復(fù)原力如何幫助我們應(yīng)對(duì)創(chuàng)傷

創(chuàng)傷會(huì)愈合嗎？經(jīng)歷了變故，人們?nèi)绾畏e極地面對(duì)創(chuàng)傷應(yīng)激？如何適應(yīng)創(chuàng)傷后的生活？基于40年的研究，心理學(xué)先驅(qū)學(xué)者、哥倫比亞大學(xué)臨床心理學(xué)教授喬治·A.博南諾指出，我們對(duì)創(chuàng)傷的理解大多是錯(cuò)的。在書(shū)中，他梳理了PTSD（創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙）的診斷歷史，人們關(guān)于創(chuàng)傷的認(rèn)識(shí)之變化。同時(shí)，借助戰(zhàn)爭(zhēng)親歷者、“9·11”事件幸存者以及遭遇意外事故之人的經(jīng)歷，他討論了是什么讓人有復(fù)原力，為何人有時(shí)會(huì)失去復(fù)原力，以及人如何更好地處理創(chuàng)傷。

·16.8萬(wàn)字

影響力（珍藏版）

本書(shū)是西奧迪尼的社會(huì)心理學(xué)經(jīng)典作品，在書(shū)中，作者從專業(yè)角度為讀者闡釋了順從他人行為背后的六大基本原則：互惠、承諾和一致、社會(huì)認(rèn)同、喜好、權(quán)威和稀缺，為我們解釋了為什么有些人極具說(shuō)服力，而我們總是容易上當(dāng)受騙。本書(shū)對(duì)于商業(yè)人士以及廣大普通讀者有深遠(yuǎn)的意義，教你學(xué)會(huì)對(duì)順從業(yè)人士說(shuō)“不”，幫助你成為一個(gè)真正對(duì)他人有影響力的人。

·16.7萬(wàn)字

笛卡爾的錯(cuò)誤：情緒、推理和大腦

在20世紀(jì)，笛卡爾推崇的身心二元論占據(jù)主流。二元論拒絕承認(rèn)情緒在理性決策中的作用，認(rèn)為情緒是理性思考的雜音。然而，既是臨床醫(yī)生又是神經(jīng)科學(xué)家的達(dá)馬西奧，提出了截然相反的觀點(diǎn)，認(rèn)為人類的理性決策離不開(kāi)對(duì)身體情緒狀態(tài)的感受。這一論斷簡(jiǎn)單卻有力，從根本上顛覆了支配西方幾百年的身心二元論。自《笛卡爾的錯(cuò)誤》出版以來(lái)，西方世界的哲學(xué)思想發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)折。在《笛卡爾的錯(cuò)誤》中，達(dá)馬西奧教授通過(guò)豐富的臨床案例，令人信服地證明了情緒在人類理性決策中的重要作用。他提出的軀體標(biāo)記假設(shè)，為身心之間的聯(lián)結(jié)提供了當(dāng)代科學(xué)的確證，把虛無(wú)縹緲的心智轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w可感的實(shí)在之物。為我們思考人類的理性和意識(shí)，開(kāi)辟了一條全新的認(rèn)識(shí)路徑。書(shū)中豐富的臨床案例和富有洞見(jiàn)的理論假設(shè)，共同為我們帶來(lái)一場(chǎng)人類意識(shí)探索的盛宴。達(dá)馬西奧教授帶領(lǐng)我們抽絲剝繭、層層深入，帶領(lǐng)我們走進(jìn)人類理性的深層結(jié)構(gòu)之中。

·16.7萬(wàn)字

“醉醺醺”的腦科學(xué)：世界頂級(jí)科學(xué)家最想讓你知道的大腦功能

這是一本由近40位世界杰出神經(jīng)科學(xué)家撰寫(xiě)的文集，神經(jīng)學(xué)家大衛(wèi)·林登找到一群杰出的大腦研究者，與他們分別對(duì)酒暢談，每當(dāng)喝到微醺之時(shí)，林登博士總會(huì)提出一個(gè)相同的問(wèn)題：“關(guān)于大腦功能，你想向世界解釋什么？”研究者們不會(huì)嘮叨近期所做實(shí)驗(yàn)的細(xì)枝末節(jié)，也不會(huì)滿口專業(yè)術(shù)語(yǔ)，而是一下子提起神來(lái)，給出清晰而富有見(jiàn)地的答案。《“醉醺醺”的腦科學(xué)》就是這些對(duì)話的成果。是什么決定了我們的性格？為什么我們總是喜新厭舊？樂(lè)于助人是我們的天性嗎？這群思維活躍的科學(xué)家們談?wù)摰膬?nèi)容觸及了個(gè)性、感知、學(xué)習(xí)、美、愛(ài)等一系列有趣的話題，覆蓋了分子遺傳學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。本書(shū)并非一本微型的神經(jīng)科學(xué)綜合教科書(shū)，而是神經(jīng)科學(xué)們想要迫切分享的科學(xué)故事。《“醉醺醺”的腦科學(xué)》打開(kāi)了一扇通向人類心理景觀和神經(jīng)科學(xué)前沿世界的新窗戶，科學(xué)愛(ài)好者和專業(yè)人士都將從中受益。

·16.6萬(wàn)字

神秘的鏡像神經(jīng)元

“DNA決定我們是不是人，鏡像神經(jīng)元決定我們能否塑造文明。”鏡像神經(jīng)元堪稱20年來(lái)心理學(xué)界最重要的發(fā)現(xiàn)，然而小小的鏡像神經(jīng)元，真的能夠解開(kāi)人類進(jìn)化史上的重大謎團(tuán)嗎？鏡像神經(jīng)元理論提供了一種精練而簡(jiǎn)單的新方式，來(lái)解釋語(yǔ)言的進(jìn)化、人類共情的發(fā)展以及自閉癥的神經(jīng)基礎(chǔ)，乃至精神分裂、藥物濫用、性取向、傳染性哈欠等，其作用可謂無(wú)所不包。在《神秘的鏡像神經(jīng)元》中，神經(jīng)科學(xué)家格雷戈里·希科克回顧了鏡像神經(jīng)元理論從萌芽到流行的全過(guò)程，對(duì)其進(jìn)行了大膽質(zhì)疑，并提出了自己的新解釋。這些理論探討闡明了有關(guān)人類認(rèn)知及大腦功能的關(guān)鍵問(wèn)題：為什么人類如此頻繁而大量地進(jìn)行模仿？要理解言語(yǔ)，我們必須具備說(shuō)話的能力嗎？自閉癥到底是哪里出了問(wèn)題？人類能夠進(jìn)行心智解讀嗎？從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到創(chuàng)建理論再到修訂理論，《神秘的鏡像神經(jīng)元》展現(xiàn)了科學(xué)在曲折中前行的發(fā)展進(jìn)程，并就人類大腦的組織和功能、溝通及認(rèn)知的本質(zhì)進(jìn)行了深入的闡述。

·16.5萬(wàn)字

神話的力量：在諸神與英雄的世界中發(fā)現(xiàn)自我

本書(shū)是由當(dāng)代神話學(xué)大師坎伯爾與哥倫比亞廣播電視臺(tái)記者莫耶斯在喬治·盧卡斯的天行者牧場(chǎng)、紐約自然歷史博物館的三次對(duì)話編輯而成。這位非學(xué)院派出身的神話學(xué)大師由此走向公眾視野，在講壇之外感動(dòng)了近三百萬(wàn)聽(tīng)眾，節(jié)目非常成功，超越了年齡、政治和宗教的界限，直指人心。這些訪談被集結(jié)成了此書(shū)。《神話的力量》被《心理月刊》評(píng)為2011年最佳圖書(shū)。

·16.5萬(wàn)字

愛(ài)的沖突（戈特曼“親密關(guān)系”系列）

深耕親密關(guān)系50余年，影響超38個(gè)國(guó)家1000萬(wàn)人的心理學(xué)伉儷全新力作。戈特曼夫婦是世界上最早的伴侶關(guān)系實(shí)驗(yàn)室“愛(ài)情實(shí)驗(yàn)室”創(chuàng)始人，研究親密關(guān)系50多年，已完成追蹤時(shí)間超20年的12項(xiàng)針對(duì)3000對(duì)伴侶的深入研究，戈特曼方法直接培訓(xùn)了近6萬(wàn)名臨床醫(yī)生，已使超38個(gè)國(guó)家1000萬(wàn)人以上受益，本書(shū)是戈特曼夫婦50余年研究成果和新近一項(xiàng)涵蓋4萬(wàn)對(duì)伴侶的國(guó)際研究的精華集結(jié)。破除親密關(guān)系中長(zhǎng)久以來(lái)的誤區(qū)，一直在致力于解決親密關(guān)系中的沖突，試圖消滅沖突，本書(shū)則基于大量研究證據(jù)指出，其實(shí)沖突是親密關(guān)系中的常態(tài)，是人性使然，更是塑造一段堅(jiān)韌、深刻、持久關(guān)系的強(qiáng)大動(dòng)力。非常科學(xué)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)你正確地爭(zhēng)吵的科學(xué)作品，教你科學(xué)應(yīng)對(duì)婚姻中的首要頑疾，塑造堅(jiān)韌持久的親密關(guān)系爭(zhēng)吵是伴侶尋求婚姻咨詢的首要?jiǎng)右颍忻嫔虾茈y找到一本有足夠科學(xué)性的書(shū)是專門教你如何正確地吵架的——反而都是在教你如何不吵架，本書(shū)填補(bǔ)了這一空白；研究橫跨半個(gè)世紀(jì)，深入追蹤3000對(duì)伴侶，所有的證據(jù)、結(jié)論、方法都來(lái)自實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)研究，而非大部分通俗自助讀物依賴的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；提供深化關(guān)系的有力抓手，讓你和伴侶“越吵越了解，越吵越親”，關(guān)系變得更深刻、更經(jīng)得起考驗(yàn)，也更持久和幸福。

·16.5萬(wàn)字

青春期心理學(xué)

很多家長(zhǎng)都不理解，為何孩子到了青春期就如此叛逆、任性、不聽(tīng)話。事實(shí)上，并不是孩子有問(wèn)題，而是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們的認(rèn)知沒(méi)有及時(shí)發(fā)生改變。在過(guò)去幾十年里，青春期開(kāi)始得更早，結(jié)束得更晚，這需要家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)重新認(rèn)識(shí)我們的孩子。新研究表明，青少年的大腦具有驚人的可塑性，這使青春期成為決定一個(gè)人未來(lái)成功和幸福的關(guān)鍵時(shí)期。著名青少年心理學(xué)家勞倫斯·斯坦伯格利用這些新的研究結(jié)果以及他本人的開(kāi)創(chuàng)性研究，在這本新書(shū)中解釋了青少年大腦不斷進(jìn)行變化的能力，并提出了如何培養(yǎng)孩子心理韌性、自控力和其他有益特質(zhì)的新策略。通過(guò)展示關(guān)于青少年的新發(fā)現(xiàn)如何改變我們養(yǎng)育、教育和對(duì)待年輕人的方式，斯坦伯格為父母、教育工作者和任何關(guān)心青少年的人提供了一個(gè)理解10～25歲青少年的心理指南。

·16.4萬(wàn)字

我們是誰(shuí)：我們?nèi)绾胃兄⒏惺芎蛺?ài)——你應(yīng)該知道的關(guān)于心理學(xué)的一切

人心是如何運(yùn)作的？有沒(méi)有一個(gè)心靈的藍(lán)圖，一個(gè)所有人都共享的精神框架？暢銷書(shū)作家斯蒂芬妮·施塔爾對(duì)知覺(jué)，意識(shí)和行為之間的相互作用提供了引人入勝的見(jiàn)解。她輕松而有根據(jù)地解釋了為什么幸福是我們的生命之藥，對(duì)世界的感知是多么主觀，以及自我形象是如何通過(guò)教育和經(jīng)驗(yàn)形成的。本書(shū)是來(lái)自治療實(shí)踐的激動(dòng)人心的結(jié)晶，以及解決心理沖突的寶貴成果。我們借此可以實(shí)現(xiàn)一次內(nèi)心深處的真實(shí)旅程。本書(shū)是德國(guó)知名心理學(xué)家斯蒂芬妮·施塔爾對(duì)人類心理的全面洞察。

·16.4萬(wàn)字

意志力：關(guān)于自控、專注和效率的心理學(xué)

《意志力：關(guān)于自控、專注和效率的心理學(xué)》是一本風(fēng)靡全世界的心理學(xué)通俗讀物。被拖延癥困擾？面臨情感糾葛？減肥總是反彈？控制不住購(gòu)物的沖動(dòng)？沉溺于社交媒體和在線娛樂(lè)？經(jīng)常熬夜時(shí)間還是不夠用？一切都與意志力相關(guān)！身處飛速變化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，誘惑無(wú)處不在，如果你想要控制自己，過(guò)更好的生活，獲得財(cái)富、健康、自由，意志力是不可或缺的鑰匙。決定一個(gè)人成功與否的后天因素中，意志力排在第1位。

·16.4萬(wàn)字

自愈力的真相

備受贊譽(yù)的科學(xué)記者喬·馬錢特走訪了哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、多倫多大學(xué)近30所世界名校，采訪了包括諾貝爾獎(jiǎng)得主在內(nèi)20多個(gè)領(lǐng)域的世界專家，搜尋了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域世界各地的前沿研究，以科學(xué)數(shù)據(jù)和事實(shí)為依據(jù)，揭示了人的大腦對(duì)身體健康的影響，闡述了當(dāng)下被廣泛應(yīng)用的10大自愈手段的理論依據(jù)，以及如何將這些前沿發(fā)現(xiàn)融入日常生活和臨床實(shí)踐中，在對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)療提出了質(zhì)疑的同時(shí)，也給出了新醫(yī)療思維的豐富實(shí)證。對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，《自愈力的真相》指出了在對(duì)待病人的時(shí)候，既要理性看待科學(xué)證據(jù)和客觀檢查結(jié)果，也要重視個(gè)體情感和心理對(duì)身體造成的影響。同時(shí)對(duì)于普通患者來(lái)說(shuō)，這也是一本生動(dòng)的醫(yī)學(xué)科普?qǐng)D書(shū)，尤其是深受慢性病、重疾、身體損傷、疼痛等困擾的人，可以學(xué)習(xí)科學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)自己內(nèi)在的治愈力，獲得健康豐富的人生！

·16.3萬(wàn)字

不可思議的青少年大腦

青少年的大腦是獨(dú)一無(wú)二的，它給了我們一個(gè)不可思議的改變和發(fā)展的機(jī)會(huì)。青少年時(shí)期也是一個(gè)特別敏感和潛在脆弱的時(shí)期。如何有效地與青少年溝通，而不會(huì)對(duì)他們的自尊產(chǎn)生負(fù)面影響。如何說(shuō)，該說(shuō)什么，不該說(shuō)什么，以及如何保持青少年日常生活中的最佳心態(tài)，都是家長(zhǎng)和老師面臨的問(wèn)題。在這本書(shū)中，作者們從神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)的最新研究、多年的臨床專業(yè)知識(shí)和第一手育兒經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)你通過(guò)嘗試和測(cè)試的策略來(lái)與青春期少年建立牢固的關(guān)系，并在青春期少年發(fā)展、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中改善與他們的溝通。本書(shū)通過(guò)各個(gè)章節(jié)豐富的案例和最新研究，通過(guò)五個(gè)步驟解決青少年成長(zhǎng)中的煩惱和高敏感青春期的問(wèn)題，開(kāi)發(fā)青少年最大潛能，成為最好的自己！

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邁爾斯直覺(jué)心理學(xué)

《邁爾斯直覺(jué)心理學(xué)》絕非迎合獵奇心理的娛樂(lè)書(shū)籍。它通過(guò)很多通俗易懂的事例，以科學(xué)的態(tài)度，客觀地把“直覺(jué)”這一神秘莫測(cè)的事物解釋得非常透徹。神秘的直覺(jué)到底是什么？直覺(jué)從何而來(lái)？當(dāng)我們?cè)诔垂伞ふ遗渑肌⒄衅富蛘咴u(píng)估我們自己的能力時(shí)，應(yīng)依靠直覺(jué)本能，還是理性分析？這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻隱藏著我們意識(shí)中最大的秘密。戴維·邁爾斯運(yùn)用通俗、幽默的語(yǔ)言對(duì)直覺(jué)有關(guān)領(lǐng)域的研究及其應(yīng)用第一次這么完整地進(jìn)行綜合，為人們揭開(kāi)直覺(jué)神秘的面紗。

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