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這是一本提高孩子素養，教會孩子接人待物應掌握的禮儀規范的自助指南。《漫畫禮儀教養》的內容涵蓋了生活中的行為舉止、餐桌禮儀、問候、做客、待客等生活方方面面的禮儀知識，不僅提供了具體教養方法，同時還有互動和實踐思考。通過閱讀這本書，每個孩子都可以成為一個成功的、有品格的、有擔當的人。
王力 ·家教方法 ·1.9萬字
這是一本寫給父母的書，是一本能夠幫助父母讀懂孩子、共同成長的書。“知心姐姐”盧勤通過大量真實的案例，客觀、詳盡地剖析了當代家庭教育中所遇到的種種矛盾和沖突，以及孩子在成長過程中所以面臨的各種問題，從孩子心靈需求的滿足，到孩子成長環境的營造、孩子日常的培養，以及如何展開親子活動，作者都逐一給出了非常詳細、實用的建議和方法。書中提出了許多重要的觀點，并列舉了大量成功的經驗和失敗的教訓，給了父母們很多啟迪和思考，是一本值得每一位父母用心閱讀的家教書。好孩子是教出來的，更是夸出來的。希望每一位父母，都能用對你的愛，真正激發孩子的潛能，自豪地對孩子說出：“你真棒！”
盧勤 ·家教方法 ·16.3萬字
本書從“隔代親”入手，以案例的方式講述了隔代教育和親子教育之間的矛盾及解決辦法、祖輩隔代帶孫應該從哪幾方面入手以及特殊家庭的隔代教育需要注意的問題。
勾紅娟編著 ·家教方法 ·12萬字
《寫給年輕媽媽》告訴我們：要做好媽媽，首先要調整好自己的心態，要了解孩子，理解孩子，尊重孩子，用更好的方法去培養、引導和教育孩子。書中將權威科學的家庭教育理念與生動幽默的家教事例緊密結合，不但系統全面地分析了家庭教育中存在的實際問題，而且更重要的是提供了解決問題的有效方案。
是作者以老師、媽媽的雙重身份對學校教育與家庭教育的思考。書中沒有高深的理論，沒有生硬的說教，沒有武斷的結論，由平實、簡潔、生動的一篇篇短文組成“好老師”“好媽媽”兩大篇章，全部是散文化、寫實性的描繪。這本書，不會板起面孔侃侃而論學校教育、家庭教育大道理，只用案例、故事、日記、書信展現一名好老師的工作軌跡、心路歷程。
韓立菊 ·家教方法 ·21.7萬字
教育孩子，一定要懂得家庭教育心理學。只有了解孩子的心理，才能對他施以正確的、有效的教育，才能利用教育心理學的規律調適孩子，才能培養出卓越不凡的孩子。對7—8歲這一特殊的叛逆期孩子的媽媽來說，我們應該知道哪些家庭教育心理學呢？7—8歲時期的孩子令家長令人頭疼，也討人嫌，讓很多家長頭疼不已。鑒于此，本書從“糾正不良習慣，讓孩子受益一生；適度放手，塑造孩子優良個性；耐心輔導，培養孩子健康人格”等7個方面幫助媽媽識別7—8歲孩子的特殊心理，掌握教育心理學，并知道如何恰當地運用這些心理學知識培養孩子。相信本書會成為媽媽了解孩子心理、塑造優秀孩子的不可多得的好幫手。
岳賢倫 ·家教方法 ·4.6萬字
1975年，以他名義在美國加州歐佳谷創辦了橡樹林學校。本書記錄了學校創辦之初，他與基金受托人、教師和家長之間非凡的談話。核心是，如何破除教育帶給孩子的各種制約，讓教育回歸它的本初意義，教育的使命就是發展一個完整的健康的人。學校的宗旨是，在這個地方可以學到一種健全的、理智的、神圣的生活方式。“健全”首先指的是健康，生理健康。不吸毒、不酗酒、不抽煙，保持絕佳的身體健康狀態。恰當的營養，優質的食物，以及所有相關的東西。“理智”意味著沒有被某些信仰扭曲思想，沒有被某些宣傳制約思想，意味著能夠清楚地、自由地思考，不受任何特定傳統的束縛。
(印)克里希那穆提 ·家教方法 ·9.3萬字
孩子是父母最偉大的事業，是父母基因完美結合的終極體現。伴隨著孩子成長的家庭教育，就是父母和孩子共同成長。本書作者尹紅婷博士根據自己多年的幼兒教育事業經驗，針對父母在育兒過程中遇到的各種問題，給出了獨特、有效的建議，書中的問題可以讓家長在閱讀的時候產生極大的共鳴。教養孩子的時候，要依從孩子的本性，接納他們的本真，充分建立跟孩子親密和諧的關系，學會成為智慧型家長。本書不同于市面上常見的說教式的育兒書，而是用一個個真實的案例，為家長解答各種育兒中的問題，是一本實用性極強的家庭教育讀物。
尹紅婷 ·家教方法 ·7萬字
本專輯內容是中國著名心理學家馬志國先生在從事幼兒心理咨詢工作中，多年積累的智慧結晶，里面的案例真實而豐富，且具有代表性。精選了90個最有代表性的家庭教育故事，結合幼兒家庭教育中的心理熱點，從幼兒的成長心理、跟家人的溝通心理、才智心理發展、人際心理發展、心理偏差分析、入園的幼兒心理探究等六個方面剖析家長在幼兒家教過程中的心靈困惑，時時記錄家長在家教中的心路歷程，通過家長自述、心理解析及專家建議的模式，呈現真實場景，為家長量身定制了應對策略。90個典型家庭教育問題都有解決方案，家長看完目錄就能對號入座，直接尋找心理解析和解決問題的方法，既節約時間又能高效解決問題。同時，本書增加了互動性設計，家長通過心理測試更了解自己的孩子，從而思考如何科學地讀懂孩子的心理秘密。
馬志國 ·家教方法 ·14.5萬字
青春期少年溫暖貼心的成長私房書，用真誠的愛，科學的方法讓青春期不迷茫，不焦躁，不糾結，讓孩子身體健康發展，心靈陽光成長。只陪伴，不設限；只傾聽，不嘮叨；只交流，不訓斥。
高敏 ·家教方法 ·11.6萬字
本書解碼青春期男孩和女孩的心理問題和生理困惑，分析叛逆期男孩和女孩行為的弦外之音，借鑒千百例典型家教案例的經驗，聆聽親子教育專家傳授溝通技巧，讀懂孩子的心理。父母多懂一點心理與生理知識，掌握與孩子溝通的方法，讓男孩女孩能夠客觀地了解自己，健康成長。
王煥斌 楊秀娟編著 ·家教方法 ·8.9萬字
孩子天生擁有好奇心，游戲剛好提供了一種途徑，順應生理成熟的關鍵期，增強全感官體驗，培養邏輯思維能力、空間知覺、時間知覺以及專注力，通過多角度的思維激發創造力。抓住孩子小小的問號，引導孩子科學探索。捕捉孩子社交敏感期，通過游戲演練社會交往，培養良好的情緒管理能力以及語言表達能力，在繪畫、繪本、音樂的世界里，給孩子的思維插上想象力的翅膀，讓孩子充滿自信的應對未來的生活。
王潔（Annie） ·家教方法 ·4.5萬字
懂得聽從他人的正確指導，是塑造孩子完美性格的重要基礎，也是使孩子邁上成功之路的關鍵。在孩子面前，家長要注意控制自己的情緒，你越冷靜，孩子就越服帖、越樂意遵守規矩。本書是根據中國兒童性格特征為家長們精心撰寫的家教指南，立足中國家庭教育現狀，博采廣集成功的教子經驗，全面、系統、細致地將為孩子定規矩的整個過程清晰展現在讀者面前，為中國家長如何給孩子制定規矩提供了一套完整、科學、高效的參考方案。只要掌握跟孩子定規矩的法則，孩子就會完全照著你說的去做！
蔡萬剛 ·家教方法 ·12.5萬字
本書主要針對青春期教育。青春期教育是讓父母非常頭疼的問題，青少年之所以難以教育，不僅僅在于青春期本身是一個特殊的成長階段，還在于很多父母未曾注意的、在青春期之前的家庭環境等原因，為孩子青春期問題的爆發埋下的隱患。全書分為上、下篇：上篇介紹成年之前，孩子不同成長階段的特點，父母如何進行針對性的教育；下篇從父母自身的教育出發，介紹不論孩子處于哪個成長階段，都能行之有效的教育方式！這是一本適合所有孩子在18歲以前的父母閱讀的教育書籍。
許標 ·家教方法 ·11萬字
本套書是青島市精品校（園）本課程系列叢書，本部分是海洋教育系列，以生動活潑的形式介紹了幼兒熟悉的海洋動植物、海上交通工具、海上運動項目等，引導幼兒看一看、玩一玩、做一做、說一說，讓幼兒在游戲和操作活動中感知相關海洋知識。
柴清林 ·家教方法 ·1621字
《陪孩子走過初三這一年》是一本為初三學生家長精心撰寫的教育指南。特級教師方海東以親子家教手記的方式，全景式記錄了自己與女兒西西在初三一年中的親子互動及成長歷程，向讀者分享了自己在家庭教育和學校教育中找到平衡的教育實踐，展示了一名教育工作者的專業素養和教育智慧。書中探討了家庭教育的多個關鍵主題包括提供心理支持、促進有效溝通、制訂學習計劃、應對青春期挑戰、明確親子關系界限、培養良好生活習慣和興趣愛好，以及中考備考策略，如選擇合適的目標高中、理解中考政策和調整考試心態等。本書有助于家長理解初三孩子的成長需求，學習如何通過理性溝通、科學陪伴、目標設定、心態調整、學習方法和家庭支持實現與孩子的雙向奔赴，促進孩子的自我成長和目標實現，為孩子全面發展和成人成才奠定堅實基礎。
方海東 ·家教方法 ·12.6萬字
本書作者根據自己20年來從事心理咨詢和養育4個孩子的經驗，切入“育兒焦慮”這一現實家庭問題，從“父母如何讓孩子感到幸福”和“父母如何在育兒中體驗到幸福”兩個方面入手，選取生活中常見的29個場景，對比介紹了“說教用語”與“鼓勵用語”，以此鼓勵父母改善親子溝通方式，實現輕松育兒。
(日)田中茂樹 ·家教方法 ·6萬字
美國著名心理醫師、培養孩子社交技能領域的帶頭人凱西·柯恩，根據自己多年的心理健康實踐經驗，總結出孩子在社交領域需要解決的十一大要點問題，包括如何加入到伙伴當中、如何溝通交流、讀懂社交信號、提高自我尊嚴、處理戲弄嘲笑、管理壓力問題、化解矛盾沖突、控制憤怒情緒等孩子經常會遇到的困擾，有效地提出了科學解決的辦法。她幫助家長通過角色扮演、講故事、情景模擬、肢體游戲等方式，來激發孩子與他人互動。書中每一章節通過討論一種或一組特定的技巧，讓孩子逐步進階練習。每章節中設有學習目標、小貼士，可以幫助家長更好地教導孩子掌握社交技巧。而充滿趣味的小測驗，則可以幫助你判定孩子是都已經懂得該章所討論的技巧。
(美)凱西·柯恩 ·家教方法 ·7.2萬字
孩子出現問題，厭學、逆反、網癮、早戀等，家長常見的溝通方式是說教、指責、討好，或者忽視孩子，這樣的結果只能是惡性循環。有智慧的家長從來不講大道理，因為，有道理不如有效果。每個孩子都不喜歡被說教，一萬次說教，不如一次點醒。有智慧的家長能夠深度傾聽、洞察孩子內心的盲點（沒有覺察的部分）、痛點、卡點（內心卡住的部分）、笑點（需求點、利益點、興趣點、好處、價值）、共鳴點、卓越點（真我天賦潛能）……本書從“狀態喚醒內心”“系統感化內心”“溝通點醒內心”三部分講解如何點醒孩子內心。家長點醒孩子，不是把自己的智慧和能力給到孩子，而是把智慧和能力從孩子的內心激活，因為孩子的內心本來就有無限的潛能。
馬建國 ·家教方法 ·9.8萬字
一系列“叛逆法則”，綜合眾多兒童心理學家、早教專家、兒童教育工作者的觀點和經驗，以兒童的成長規律為基礎，順應孩子成長的節奏，讓孩子受益終生。作者認為：時代在變遷，可是孩子并沒有變，孩子的成長規律也沒有變，變的只是我們成年人先入為主的觀念。我們認為孩子要在兒童階段就要為自己后面的人生做好準備，可是，從孩子成長的自然規律來看，這……就好像讓一個十歲的孩子學習安全駕駛，讓一個四個月的寶寶下地走路，這些都是不可能的事情。
(美)希瑟·舒梅克 ·家教方法 ·16.7萬字
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