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約翰·D·洛克菲勒世界上第一個(gè)億萬富翁,開創(chuàng)了富過六代的洛克菲勒家族。在其一生中,經(jīng)常通過書信的形式指點(diǎn)孩子們。本書就精選了其給自己兒子小約翰·洛克菲勒的38封信,里面再現(xiàn)了洛克菲勒優(yōu)良的品德、卓越的經(jīng)商謀略和“家族帝國”的秘密;這些書信也飽含洛克菲勒教育子女的思想。本書將重新進(jìn)行翻譯,并總結(jié)出洛克菲勒的智慧方便讀者閱讀。
(美)約翰·D·洛克菲勒 ·家教方法 ·12.9萬字
《兒童性教育知識(shí)小百科》,對(duì)兒童進(jìn)行性教育是家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,也是孩子自我保護(hù)的屏障。性教育是一門科學(xué)、系統(tǒng)的知識(shí),需要家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)而全面的性教育,可以避免孩子從其他渠道獲取不良信息?!秲和越逃R(shí)小百科》針對(duì)兒童成長(zhǎng)過程中的多個(gè)性問題進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,包括探索身體的奧秘、性別教育、兒童手淫、戀父戀母、防性侵教育、青春期前的心理準(zhǔn)備等,讓家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子的具體問題采取切實(shí)可行的對(duì)策,具有很強(qiáng)的可讀性與實(shí)操性。
風(fēng)信子 ·家教方法 ·5.7萬字
赫伯特·斯賓塞的《教育論》是教育史上的經(jīng)典著作,而他比較系統(tǒng)、具體的家庭教育觀念則主要體現(xiàn)在《斯賓塞的快樂教育》一書中,《斯賓塞快樂教育書》對(duì)世界上許多家庭都產(chǎn)生過重大的影響。在《斯賓塞快樂教育書》里,赫伯特·斯賓塞以小斯賓塞的成長(zhǎng)經(jīng)歷為線索,以快樂教育為主題,客觀地分析了家庭教育中所面臨的一些問題,揭示了教育的規(guī)律和孩子心智發(fā)展的規(guī)律,并且提出了快樂教育的方法和原則,為家長(zhǎng)在教育孩子的道路上指明了方向,使無數(shù)的孩子和家庭受益。
(英)赫伯特·斯賓塞 ·家教方法 ·8.7萬字
卡爾·威特的父親是位“高齡父親”,52歲才得子,小時(shí)候卡爾表現(xiàn)的相當(dāng)遲鈍,讓人看上去就像一個(gè)癡呆兒。他的母親非常傷心,也非常絕望,認(rèn)為孩子是沒救了,就任他自由發(fā)展吧。相反,老卡爾盡管悲傷,但是卻沒有絕望。我就一定要盡到做父親的責(zé)任,盡自己最大的能力給他最好的教育。
(德)卡爾·威特 ·家教方法 ·10.2萬字
這本書送給所有關(guān)心孩子學(xué)習(xí)話題的父母,希望能夠緩解他們的焦慮和擔(dān)憂。幫助孩子提升學(xué)習(xí)的根本,蘊(yùn)藏在我們?nèi)粘U嬲\、尊重、有愛、質(zhì)樸的養(yǎng)育里。只有先修煉自己,用知識(shí)、智慧找到真正適合自己孩子的養(yǎng)育之道,我們才能擁有耐心、沉穩(wěn)和愛。當(dāng)我們松弛下來,孩子的學(xué)習(xí)問題也就解決了一半。這也是這本書前半部分“父母的自我修養(yǎng)”的由來。與此同時(shí),我還在書的后半部分“孩子的學(xué)習(xí)之道”中,分享了幫孩子更好學(xué)習(xí)的規(guī)律、方法和溝通技巧,希望對(duì)大家有所幫助。先改變自己,才能幫助孩子。通過改變你自己,讓孩子沉睡的學(xué)習(xí)熱情蘇醒過來,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)更有信心,這就是《孩子天生愛學(xué)習(xí)》的意義了。
樊登 帆書團(tuán)隊(duì) ·家教方法 ·15.1萬字
【每個(gè)家庭都是一座城堡】《城堡法則》是一本幫助親子共筑穩(wěn)固、幸福家庭的指南書,能溫和化解家長(zhǎng)教育的困境。書中提供了適用于所有家庭的七項(xiàng)通用準(zhǔn)則,包括同理心(compassion)、接納(acceptance)、安全感(security)、信任(trust)、愛(love)、期望(expectation)和教育(education)。作為強(qiáng)化家庭基礎(chǔ)所需的工具,這些準(zhǔn)則將幫你塑造更好的自己、孩子和家庭。你的城堡將是一個(gè)讓你的孩子茁壯成長(zhǎng)并感受到安全和愛的地方。建立強(qiáng)大的家庭基礎(chǔ),旅程現(xiàn)在就開始!
(美)唐娜·泰特羅 ·家教方法 ·12.1萬字
《0~6歲男孩養(yǎng)育法》從0~6歲男孩的心理和性格特征入手,詳細(xì)講述了男孩的內(nèi)心世界、身體素質(zhì)、情商、智商、學(xué)習(xí)能力、情緒、人格、素質(zhì)、家庭環(huán)境、壞習(xí)慣糾正等方面的內(nèi)容,旨在為父母提供科學(xué)、全面的教育方法,深度解讀孩子的心理,從而走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,讓父母和孩子成為朋友,從而保證孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。
辛芝榮 ·家教方法 ·8.2萬字
每對(duì)父母都認(rèn)為自己很愛孩子,卻不知道愛是建立在了解之上的,沒有了解的愛,就是對(duì)孩子最大的傷害!本書將引導(dǎo)父母如何真正地去愛孩子,首先,父母的教育觀念要與時(shí)俱進(jìn);其次,不要讓自以為是的思想傷害到孩子;第三,真正的了解和認(rèn)識(shí)孩子;第四,用愛滋養(yǎng)孩子的心靈成長(zhǎng);第五,發(fā)現(xiàn)孩子身上蘊(yùn)藏的寶藏,成就孩子。每個(gè)孩子都是一塊尚待雕琢的璞玉,只要用心構(gòu)思、巧妙加工,都能變成光彩奪目的美玉!
熊敏 ·家教方法 ·13萬字
每年的九月一日,很多孩子都會(huì)經(jīng)由幼兒園步入小學(xué),升入一年級(jí)。在新校園,他們要面對(duì)陌生的老師、新的學(xué)科、新的同學(xué),還要面對(duì)和幼兒園有很大差別的生活……看著孩子離開的背影,很多家長(zhǎng)都會(huì)感到些許欣慰,感嘆“孩子長(zhǎng)大了”。但是沒過多久,細(xì)心的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題來了:孩子不適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、沒有規(guī)矩、不想學(xué)習(xí)、貪玩、沒禮貌、不尊敬老師、不懂得關(guān)心同學(xué)……凡此種種,都會(huì)讓家長(zhǎng)大傷腦筋。在本書中,筆者結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn),詳細(xì)解讀了一年級(jí)孩子身上容易出現(xiàn)的問題,內(nèi)容涉及思想、興趣、學(xué)習(xí)、人際、健康、品格等方面,并提供了解決問題的辦法,供家長(zhǎng)參考。
馬利琴 ·家教方法 ·10.9萬字
孩子學(xué)習(xí)總讓人陪、讓人催?說多了孩子又會(huì)逆反?《有邊界感的媽媽,孩子自覺又主動(dòng)》幫各位家長(zhǎng)找到家庭教育里問題的答案。本書全面涵蓋了家長(zhǎng)在陪伴、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)遇到的各種挑戰(zhàn),帶各位家長(zhǎng)一一探究、解決問題。本書擁有大量的案例和實(shí)用的方法,讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到邊界感的重要性,幫助家長(zhǎng)建立起與孩子的邊界,讓家長(zhǎng)真正放手,喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力,讓孩子學(xué)習(xí)自覺有主動(dòng)。
陳歡歡 ·家教方法 ·5.4萬字
美國心理學(xué)家布魯諾說過:“每個(gè)孩子都是天才,所以每個(gè)家長(zhǎng)也都可以說是天才的教育家,而且,只要你努力,就可以成為一個(gè)好家長(zhǎng)?!彼自捳f:可憐天下父母心。的確,天底下哪有父母不疼愛自己的孩子呢?然而,他們愛孩子的方式卻并不一定都是恰當(dāng)?shù)?,效果有時(shí)會(huì)適得其反。因此,為了孩子的未來,為了自己的夢(mèng)想,讓我們換一種方式去愛孩子吧!
唐淵 ·家教方法 ·9.1萬字
這是一本教父母如何與孩子溝通的書,針對(duì)當(dāng)下父母教育孩子普遍存在的困惑,提出了很多建議,比如不要否定孩子;可以批評(píng),但不要傷害;贊美孩子的每一個(gè)進(jìn)步;放下家長(zhǎng)的架子;說教之前,父母要學(xué)會(huì)傾聽;引導(dǎo)孩子從側(cè)面意識(shí)到自己的錯(cuò)誤;督促孩子跟壞習(xí)慣說再見;善于拒絕孩子的過分要求;這樣給孩子定規(guī)矩,孩子不抵觸等。每個(gè)建議下面又有很多案例和方法,簡(jiǎn)單實(shí)用又便于理解,非常有助于家長(zhǎng)運(yùn)用到教育孩子的過程中。
富杰 ·家教方法 ·15.8萬字
美國童子軍(BSA)源于1907年英國陸軍中尉巴頓·鮑威爾發(fā)起的世界童子軍運(yùn)動(dòng),1910年2月8日由芝加哥一位出版商倡導(dǎo)成立,目前是美國最大的青少年民間組織。至2009年,7~l0歲的童子軍人數(shù)高達(dá)160多萬;11~17歲的童子軍近90萬人。2009年,童子軍代表在美國白宮向奧巴馬總統(tǒng)提交了年度報(bào)告,其中寫道:“在l10萬志愿者和l18288公共組織的支持下,美國童子軍為270萬年輕人提供了教育訓(xùn)練,以塑造其品格,培養(yǎng)其領(lǐng)導(dǎo)能力,增強(qiáng)他們積極的公民責(zé)任感,并促進(jìn)個(gè)人身體素質(zhì)的提高。
美國童子軍委員會(huì)編著 ·家教方法 ·17.2萬字
挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教養(yǎng)觀念!向獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰說NO!美國著名兒童教育專家科恩經(jīng)典力作。兒童教育專家小巫、孫云曉,《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉聯(lián)合推薦!家長(zhǎng)一定要看的親子教養(yǎng)書!
(美)艾爾菲·科恩 ·家教方法 ·13.8萬字
解密哈佛人的家庭教育,傳承蒙臺(tái)梭利的教育觀念深刻揭示孩子的成長(zhǎng)規(guī)律一個(gè)優(yōu)秀的孩子,不光聽話更會(huì)說話。“哈佛教育全球經(jīng)典”系列之《10天塑造孩子表達(dá)力》通過哈佛人的成功案例向父母和老師傳授塑造表達(dá)力的育兒經(jīng),方法簡(jiǎn)單、操作性強(qiáng)。本書將從表達(dá)訓(xùn)練、禮貌訓(xùn)練、矛盾處理、分享練習(xí)等10個(gè)方面介紹哈佛教育的成功經(jīng)驗(yàn),傳授給孩子一些表達(dá)和與人相處的技巧,讓孩子打開心扉、善于交流、人見人愛。
科恩主編 ·家教方法 ·9.9萬字
很多父母會(huì)說,教育孩子很累,比打仗還累。那么父母?jìng)児们揖桶呀虒?dǎo)孩子的過程當(dāng)做一場(chǎng)戰(zhàn)役吧。這場(chǎng)戰(zhàn)役是孩子人生中最重要的一仗,父母注定只能贏不能輸。因?yàn)楦改傅膭倮馕吨⒆颖唤虒?dǎo)成一個(gè)合格而有能力的人,若是失敗,結(jié)果只能是兩敗俱傷——失敗的教育方式會(huì)帶來怎樣的后果不言而喻,而因?yàn)槭〉慕逃绞浇o孩子帶來失敗的人生更是令人扼腕嘆息。
魏馨編著 ·家教方法 ·17.3萬字
本書從孩子在不同年級(jí)的心理特點(diǎn)出發(fā),將小學(xué)的學(xué)習(xí)按照年級(jí)規(guī)劃,由淺入深,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。如果你的孩子恰巧處于小學(xué)階段或即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),那么你可以從這本書中了解到不同年級(jí)的孩子需要如何規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活,可以讓孩子從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、情緒管理、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣等方面多角度提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。
李小妃 ·家教方法 ·5.3萬字
不論是小學(xué)生、初中生,還是高中生,甚至是大學(xué)生,對(duì)于他們來說,什么是學(xué)習(xí),什么是游戲,二者其實(shí)并沒有明確的界限。我們經(jīng)常說要讓孩子在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,就是緣于這個(gè)道理。別說孩子厭學(xué),孩子對(duì)于學(xué)習(xí)并不會(huì)天生抵觸,之所以會(huì)厭學(xué),只是因?yàn)楦改覆欢逃?。正所謂“沒有不好的孩子,只有不好的父母”,追究厭學(xué)的根源,會(huì)發(fā)現(xiàn)大都來自父母或其他親人的錯(cuò)誤教育行為。本書從教育理念和教育方法入手,通過細(xì)致深入的分析和探討,給出讓孩子愛上學(xué)習(xí)的實(shí)用方法。不論孩子是處在小學(xué)階段、初中階段,還是高中階段,甚至是大學(xué)階段,這些方法都值得孩子父母認(rèn)真閱讀,以便從中受到啟發(fā)。
慧海 ·家教方法 ·9.2萬字
本書主要通過豐富翔實(shí)的教育案例,講述經(jīng)過無數(shù)父母證實(shí)的教養(yǎng)方法,讓曾經(jīng)吼過孩子的父母明白并注意“單純對(duì)孩子吼叫是沒有用的”這一客觀現(xiàn)實(shí)。指導(dǎo)父母學(xué)會(huì)用正確的方式來教育孩子,讓父母知道如果方式正確,得到的結(jié)果會(huì)出乎意料的好。
馮德才主編 ·家教方法 ·15.8萬字
《好媽媽經(jīng)典教育口袋本:好媽媽勝過好老師》維妮弗里德3歲已經(jīng)能熟練拼寫、閱讀,還學(xué)會(huì)了如何使用打字機(jī);5歲就開始在報(bào)紙雜志上發(fā)表自己的文學(xué)作品;9歲通過了美國斯坦福大學(xué)的入學(xué)考試,同年還通過了威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的入學(xué)考試;10歲的時(shí)候,她已經(jīng)能夠運(yùn)用13種語言與別人交流;她精通小提琴、鋼琴等樂器,還學(xué)會(huì)了詩歌創(chuàng)作,她的童謠甚至被出版,這樣的成就,足以讓世人震撼。她不是神重,也不是怪才,在剛出生的時(shí)候,她只是一個(gè)普通的孩子。
(美)維妮弗里德·斯特娜 ·家教方法 ·9.5萬字
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