寫給媽媽的話：

“孩子是自己的好”“誰的孩子誰疼”這些說法做父母的恐怕沒有一個人會否認(rèn)，人的天性使然。一位哲人說過“愛孩子，那是母雞也會做的事情”。可現(xiàn)實(shí)生活中，父母們愛孩子的方式和想法卻值得思量。他們往往用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子，因而處處覺得自己的孩子不如別的孩子，不盡人意，不十全十美。可見孩子們?nèi)鄙俚牟皇恰皭邸保前l(fā)現(xiàn)。

生活案例

安妮只有8歲，剛上小學(xué)二年級，但是爸爸經(jīng)常對她提出嚴(yán)格的要求和批評，安妮覺得非常喪氣，所以每次爸爸對她講有什么事情做得不對，或應(yīng)該做得更好時她總是拉長了臉，心里想反正自己是個笨蛋，蠢得要命，從來沒有做對過任何事情。她會站在那里，低下頭，眼睛盯著她的雙腳，沮喪極了，看起來像是世界上最失敗的孩子。

不久，媽媽來到了她的身邊。媽媽可和爸爸迥然不同，她總是對安妮露出笑容說：“你很乖！”

有了媽媽的鼓勵，安妮判若兩人，小學(xué)三年級時，就學(xué)會了生火煮飯；四年級學(xué)會煎蛋、炒菜，就連讀書，也總是不讓爸爸、媽媽操心。安妮最在意的是有沒有得到贊美，如果有，她會盡全力讓爸爸、媽媽高興。

應(yīng)對策略

喜歡被人贊美是孩子的一種天性，孩子的一言一行都渴望媽媽的贊美。美國一位學(xué)者曾這樣說過：贊美是一種認(rèn)同，贊美更是一種鼓勵。與贊美相反的是對孩子某種行為的斥責(zé)和反對。科學(xué)的家教方法應(yīng)該是用贊美的方式來認(rèn)同孩子的正確行為，從而引導(dǎo)孩子的習(xí)慣，而過分的斥責(zé)則會傷害孩子的自尊心和價值觀念。

1．細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

請看下面的對話：

“老師，我媽媽老是罵我！”

“為什么呢？”

“他老是抓著我的缺點(diǎn)不放，卻看不到我的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)我的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多多了！”

“那你說說你都有哪些優(yōu)點(diǎn)？”

“我，愛勞動！經(jīng)常幫助老師、同學(xué)打掃衛(wèi)生，我還是我們班的勞動小標(biāo)兵呢！”

“是嗎，很好啊，愛勞動是一個人非常重要的品質(zhì)。還有什么優(yōu)點(diǎn)？”

“還有——還有——，就是，我還有什么優(yōu)點(diǎn)呢？老師，我想不起來了。我不會就這一個優(yōu)點(diǎn)吧？”

“沒關(guān)系的，‘優(yōu)點(diǎn)’這個話題暫放一邊，想一想，你有什么缺點(diǎn)呢？”

“我成績不太好，很少考到九十分以上。我愛睡懶覺，我媽媽經(jīng)常說，我的分?jǐn)?shù)都被一分分地睡跑了！我不太聽話，愛跟爸媽犟嘴。我上課發(fā)言不積極。我愛吃零食，你看，都吃成這個樣子了。我還愛看電視。就是，老師，我咋這么多缺點(diǎn)呢？”

“呵呵，你說的這些都是小缺點(diǎn)，你的這些小缺點(diǎn)很多同學(xué)都有，就連老師小時候也有，但隨著自己年齡的增長，很多就會慢慢改掉的，不用著急。”

“來，我們比較一下，看是你的優(yōu)點(diǎn)多還是小缺點(diǎn)多。優(yōu)點(diǎn)你說了一條，缺點(diǎn)你說了六條。”

“我真是缺點(diǎn)多啊！”

“別急，通過你剛才的話，我又發(fā)現(xiàn)了你許多優(yōu)點(diǎn)。誠實(shí)。跟我說的都是心里話，非常好。你的語言表達(dá)能力很強(qiáng)。你知道跟父母犟嘴不對，說明你有孝心。另外，你熱愛勞動，說明你團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體、關(guān)心集體、尊敬老師。你敢去面對你的缺點(diǎn)，說明你敢于正視、敢于改正缺點(diǎn)。數(shù)一數(shù)，這又多了幾條優(yōu)點(diǎn)？”

“多了七條，優(yōu)點(diǎn)共有八條，比缺點(diǎn)多，呵呵，我還是優(yōu)點(diǎn)多啊！”

“其實(shí)每個人都有缺點(diǎn)，也都有優(yōu)點(diǎn)。只是日常生活中我們過于在意我們的缺點(diǎn)而忽視了自己的優(yōu)點(diǎn)。但只要你稍微留意，就會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)是很多很多的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比缺點(diǎn)多。”

“老師，我又想到一條優(yōu)點(diǎn)，我拾金不昧！前幾天，我在我們家屬院里撿到了十元錢，我一分也沒花，全部交給了老師！”

“你看，優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)有九條了。作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，面對缺點(diǎn)，我們不能害怕它、畏懼它，要敢于正視它、改正它！對于優(yōu)點(diǎn)，它是我們的功臣，我們更不能忘記它、忽視它，而要把它發(fā)揚(yáng)光大！”

“謝謝老師，我很高興我有很多優(yōu)點(diǎn)！”

“我又發(fā)現(xiàn)你的一條優(yōu)點(diǎn)：有禮貌。”

人無完人，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人皆有之。只要你細(xì)心觀察，孩子的優(yōu)點(diǎn)總是有的。

您的期望是不是太高了？孩子與他自己以前比起來，是不是已經(jīng)有了小小的進(jìn)步？用賞識的眼光去觀察你的孩子，努力發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并及時給予鼓勵和贊揚(yáng)。這樣才有利于增長他們的自信心，他們才會努力把一件事情做好。

2．把自己的孩子當(dāng)成寶藏去發(fā)掘

有這樣一個故事：

凡到西安的人，可能沒有不看兵馬俑的。兵馬俑聞名于世，那兵馬俑是誰發(fā)現(xiàn)的呢？是一個姓楊的農(nóng)民，人們稱他老楊頭。他有一次到地里干活，揀到一塊瓦片，馬上交到了文物部門。經(jīng)過專家檢測、開發(fā)，終于讓兵馬俑為世人所知。

有次克林頓來參觀兵馬俑，要求見一下發(fā)現(xiàn)兵馬俑的人。老楊頭來了。克林頓要他給簽個名。老楊頭在紙上畫了三個圈。因?yàn)樗蛔R字。

正好當(dāng)時有個書法家在，事后就教老楊頭寫自己的名字。會寫名字之后，老楊頭有了新的工作：在秦始皇陵簽名售書。宣傳兵馬俑的普通小冊子，經(jīng)他一簽名，售價提到150元一本，并且買的人特別多。

當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民也佩服他，感激他。因?yàn)楦浇霓r(nóng)民，原來生活非常貧窮，而兵馬俑的開發(fā)，使大家都過上了好日子，帶動了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

這個老楊頭之所以值得大家敬佩，在于他發(fā)現(xiàn)的時候，看到的不是整個兵馬俑，而只是一塊瓦片。看起來極普通的一塊瓦片，他能立刻想到請文物專家鑒定，然后由此開發(fā)出兵馬俑這個寶藏。

我們的每個孩子，也是一個寶藏。我們的父母，也要能夠從普通的一塊“瓦片”身上，開發(fā)出孩子本身整個的寶藏。

這個故事里最能撥動我們心弦的是，“他發(fā)現(xiàn)的時候，看到的不是整個兵馬俑，而只是一塊瓦片”。是啊，整個的兵馬俑，誰都能夠看到它的價值，誰都不否認(rèn)它是舉世無雙的寶藏。但當(dāng)它深埋于地底，只能看到一塊瓦片的時候呢？多么需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛啊！

每個孩子，都是一座寶藏。不過是因?yàn)槿鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛，而被終身埋沒。不要埋沒了自己的孩子，正如教育家周弘的觀點(diǎn)：“農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定莊稼的命運(yùn)。父母怎樣對待孩子，決定孩子的命運(yùn)。”

用我們的善良和耐心，觀察每一個孩子身上那珍貴的“瓦片”。每個孩子都是可愛的，只要發(fā)現(xiàn)；每個孩子都可以成為優(yōu)秀的人才，只要給他機(jī)會。