人類的教育往往以培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有益的人為出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)那些危害社會(huì)和有害他人的行為持批駁態(tài)度。因此我們的教育原則一定要囊括群體思想和社會(huì)適應(yīng)的思想。

但現(xiàn)實(shí)情況卻是錯(cuò)誤的教育方法大行其道，其之所以錯(cuò)誤，就在于我們普遍認(rèn)為這些教育方法對(duì)社會(huì)造成了有害的影響。由此可見人的社會(huì)情感對(duì)日常生活的重要影響，可以說(shuō)人類的一切成就和能力的發(fā)展，都是沿著社會(huì)感情所設(shè)定的軌跡進(jìn)行。

拿語(yǔ)言的例子來(lái)說(shuō)，一...