認命，可怕的習得性無助

考秀才之前，孔先生算的命與袁學海的心一拍即合，他完完全全相信，沒有二心。正因如此，他才會竭盡全力去自證預言。但考上廩生之后，袁學海卻心思活泛起來。在內心深處，他希望孔先生算的命不準。如果不準，他就有可能早日升為貢生，有機會活得比53歲更長，中舉人、中進士，更有機會當比縣長更大的官，做更多的事。

在袁學海的憧憬中，科舉是一扇門，推開后，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，自我得以彰顯，生活精彩紛呈。但孔先生算的終生命數卻像一條鎖鏈，鎖住了他的人生，限制了他的活力以及想象力，讓他的生活了無生趣，干枯且蒼白。人性的本質之一，是討厭不確定性。不確定讓人憂心忡忡，無比焦慮。但像這樣每一步都嚴絲合縫被設置好的人生，則又成了一種桎梏，與囚徒無異。

袁學海在心中懷疑：孔先生算命算出來的那個人，真的是自己嗎？自己是否有更多的可能性？是否可以自己說了算，過想要的生活，而非成為命數的傀儡？

袁學海是一個倔強的人，他沒有屈服于母親，當然也不想屈服于命運，他要憑借自己的力量逆天改命。為此，他起早貪黑，勤奮讀書，每一次考試都很拼。皇天不負有心人，在一次考試中，他的文章得到了學臺屠宗師的賞識，當即決定提拔他。那段時間，袁學海分明聽見了枷鎖咔嚓斷裂的聲音，他馬上就要掙脫束縛，活出精彩自在的人生。

但世事難料，就在這個節骨眼兒上，屠學臺離任，新來的代理學臺不同意提拔他，令他備感沮喪。但即使遭遇這樣的打擊，袁學海依然不放棄，照樣用功學習。但一年后發生的一件事情卻徹底將其擊潰。

那一天，通過不懈努力，袁學海終于拿到了升為貢生的通知書，但不知怎么回事，卻始終高興不起來，總覺得有什么地方不對勁兒。他翻閱領糧記錄，查看米缸，驚愕不已，自己升為貢生的這一天，與孔先生所算的日子絲毫不差。這說明了什么？說明即使他用盡全身力氣奔跑，也無法逃離命數的掌心。

自此開始，袁學海便陷入了心理學所說的“習得性無助”。

“習得性無助”來自一個著名的實驗，心理學家把小狗關在籠子里，給狗施加電擊。最初電擊時，小狗忍受不了疼痛，會在籠子里狂奔、沖撞，試圖逃離。但籠子無比堅固，任憑小狗折騰，皆無濟于事。多次嘗試之后，小狗從失敗的經歷中“習得”了無助和絕望的認知：無論如何，都逃脫不了。這樣的認知一旦形成，即便后來實驗人員打開籠子，小狗也不再想辦法逃跑，而是趴在地上乖乖等待電擊，痛苦地呻吟、顫抖。

不僅小狗，人也一樣。當一個人發現，無論自己怎么努力，最后都以失敗而告終時，就會意志消沉，精神瓦解，放棄所有努力，陷入深深的無助和絕望。

袁學海就是這樣，他多么像實驗中的那只小狗，而命數就是囚籠。無數次突圍，無數次掙扎，無數次失敗之后，他從中悟出一個道理：別跟命爭，爭也白爭；與其徒勞無益地抗爭，不如老老實實聽天由命。

在現實生活中，習得性無助隨處可見，比如那些“躺平”的人、認的人、唯唯諾諾的人、被認為沒出息的人……他們都曾有過夢想和追求，并為之努力過、奮斗過，但最后卻選擇向環境低頭，向現實屈服，向深淵淪落。

對于陷入習得性無助中的人，魯迅曾做過這樣的比喻：他們的人生就像蒼蠅一樣，向外飛了一圈，又飛了回來，停在原處，只得在頹喪中消磨時光。

電影《驢得水》中的周鐵男，原本是位仗義執言、勇敢正義、不畏強暴的知識分子，但在特派員的爪牙朝他開了一槍之后，他屈服了、認了，像一條狗一樣，跪在了特派員的面前，搖尾乞憐。

那一槍，子彈沒有打中周鐵男的肉身，卻打斷了他的精神脊梁。他英雄般的人設轟然坍塌，曾經飽滿的人格瞬間萎縮。他對孫佳說：“你知道子彈從臉上擦過去是什么感覺嗎？我原來不比你橫嗎？佳佳，但這有什么用。”其潛臺詞是，當你被人拿槍指著頭的時候，你就知道該怎么做人了。在周鐵男眼中，抗爭的孫佳很幼稚，就像一個小孩兒，而挨了一槍后的認和蜷縮，才是成熟。

人其實很脆弱，沒有想象中那么堅強，我們很多人就像周鐵男，也像袁學海，在“習得性無助”的籠子里被折斷精神脊梁骨之后，如同變了一個人似的，再也不折騰、不努力、不反抗，耷拉著頭，老老實實、規規矩矩、徹徹底底認命了。