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課程重構(gòu)的現(xiàn)實(shí)路徑:基于初中生物課程整合的實(shí)踐探索
最新章節(jié):
引用案例來源
本書分為六章,一章介紹了選題的背景、國內(nèi)外同類研究的現(xiàn)狀、課程整合的整體構(gòu)架;二章介紹了主題設(shè)置的原則、步驟及部分案例;三章介紹了教學(xué)策略、教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計(jì)工具及其說明;四章介紹了課程整合的延伸,內(nèi)容主要包括實(shí)踐活動的開發(fā)、實(shí)施和保障;五章介紹了如何針對STEM項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施,并通過評價(jià)保證項(xiàng)目實(shí)施的效果;六章介紹了課程整合在發(fā)展學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)方面的應(yīng)用價(jià)值,是對課程整合有關(guān)做法在意義上的升華。
最新章節(jié)
- 引用案例來源
- 參考文獻(xiàn)
- 案例2 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
- 案例1 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
- 附:課程整合案例
- 第四節(jié) 課程整合與社會責(zé)任的對接
品牌:中尚圖
上架時(shí)間:2020-11-09 11:22:56
出版社:中國社會出版社
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